Mindfulness para tod@s en el CEIP Ntra.Sra. del Villar

Dirigidas por Alberto Nieto Pino, director del Equipo de Orientación Psicoeducativa de Laguna de Duero, estas sesiones se organizan en beneficio de alumnos y profesores del centro.

En el CEIP Nuestra Señora de Villar, durante este curso, se está llevando a cabo un programa con los profesores denominado “Mindfulness para tod@s”. Entre sus objetivos, aprender qué es y en qué consiste el mindfulness.; a meditar; conocer los beneficios que aporta el mindfulness a nivel neurobiológico, físico y psíquico; a afrontar las emociones negativas; a reconocer las emociones; a relajarse  en los momentos de tensión; o a aplicar el mindfulness con los alumnos.

Los docentes son conscientes de que esta técnica “conlleva muchos beneficios para los alumnos, lo cual está demostrado en multitud de  publicaciones científicas, que se están difundiendo en numerosos congresos, como el “5º Congreso Internacional de Mindfulness” que se celebrará del 20 al 23 de junio de este año en Zaragoza y que reunirá a los principales referentes de esta técnica en el mundo, encabezados por el introductor del Mindfulness en Occidente, el estadounidense Jon Kabat-Zinn, quien participará por primera vez en un Congreso en España.

El propósito del proyecto  es encontrar momentos para que los alumnos adquieran estos conocimientos y los puedan utilizar en los momentos más estresantes para ellos: enfrentarse a un examen, resolver conflictos,  regular su comportamiento, etc. Si bien no va a eliminarlos por completo, al menos puede ayudar a paliar las consecuencias de la ansiedad que llevan asociada.

En el centro consideran importante que los alumnos  “practiquen en otros lugares, como es el entorno familiar. Por ejemplo, es habitual que relaten dificultades para conciliar el sueño, y la práctica de mindfulness les puede ayudar. Como referente para los padres, se ha recomendado el libro “Tranquilos y atentos como una rana” de Eline Snel, que incluye audios sencillos de practicar”.

Lo más importante es la buena aceptación por parte de la comunidad educativa y la predisposición que muestra el alumnado; es una forma sencilla y divertida de acceder a su interior, de conocerse a sí mismos y de interactuar de forma saludable con su entorno.

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El CEIP Ntra. Sra. del Villar realiza una exposición de pasos de Semana Santa

El alumnado del área de religión católica trabaja la Pascua por medio de una exposición con recreaciones de los  pasos más importantes de la Semana Santa de Valladolid

Los alumnos de 5º de E.P, desde la asignatura de Religión y bajo la dirección de su profesora  Carmen Hernández Parrales, han realizado una exposición de los pasos más importantes de la Semana Santa de Valladolid y Laguna de Duero.

Para la factura de los pasos han utilizado diversos materiales como clicks de Playmobil, muñecos, cajas de cartón, plastilina, flores de tela, goma eva, jumping clay, madera,  velas…etc.

Con esta actividad los alumnos aprenden cómo es la Semana Santa de Valladolid y repasan sus momentos más importantes como son el Domingo de Ramos, Jueves Santo, Viernes Santo y Domingo de Resurrección.

También se han mostrado las obras de los alumnos desde E. Infantil hasta 4º de Primaria en la exposición artística “Reliarte”, recreando, por medio de dibujos, los símbolos de los días destacados de la Semana Santa con la ayuda de la profesora Mª Jesús de Pedro Herrero.

La exposición permanecerá en el hall del colegio  para todo el que desee visitarla hasta el día 28 de marzo.

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No se trata del famoso piloto asturiano de Fórmula I ( Fernando Alonso Díaz 1981 - ) sino del escritor burgalés Fernando Alonso Alonso ( 1941 - ), autor de una extensa obra literaria en el campo infantil y juvenil. Su libro más conocido es El hombrecillo vestido de gris.

    En reconocimiento a su colaboración con la biblioteca municipal se acordó en 1997 dedicarle  una plaza de la localidad. El 1 de junio de 1999 se inauguró un monumento en la plaza que lleva su nombre,  obra del escultor Lorenzo Duque Martín, en el cual una persona adulta alza un niño que escribe sobre la piedra PLAZA FERNANDO ALONSO. En la parte lateral figura, de forma borrosa, “ Escribió para los niños, ellos escriben ahora para él”.

     Con motivo del Día de la Paz de 2017, entre otros actos, se escenificó una de sus obras titulada El hombrecillo de papel, por ser su tema la aceptación y tolerancia a todo el mundo. A través de la solidaridad transmite esperanza y alegría.

Los alumnos del CEIP Ntra Sra del Villar se adentran en la prehistoria

El profesorado de Educación Infantil del centro utiliza la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) como estrategia de enseñanza otorgando al alumnado el protagonismo en su propio aprendizaje

Los alumnos de Educación Infantil del CEIP Nuestra Señora del Villar han tenido ocasión de descubrir el pasado trasladándose a la prehistoria. A través de la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) se han convertido, en los últimos días, en los protagonistas de un estudio arqueológico que les ha permitido sumergirse en protagonistas de su propio aprendizaje. Así, han podido descubrir en el arenero los huesos enormes de un mamut lanudo, o destapar restos del yacimiento bebé y del Clan Oso Cavernario, en el cual han localizado y datado herramientas del hombre prehistórico, tales como fósiles, bifaz y puntas de flecha.

Asimismo, y en esta línea de potenciar su aprendizaje científico, han recibido la visita de Darwin, que les ha introducido a la teoría de la evolución de las especies, teniendo ocasión de crear un museo con sus hallazgos. También han contado con la visita de un arqueólogo y dos expertos en fósiles, que han resuelto todas sus dudas a través de varias charlas. Mientras tanto, las familias del alumnado han aportado para este proyecto materiales e información que los propios pupilos han explicado, en el aula, a sus compañeros.

La inmersión en esta materia les ha permitido, según la dirección del centro, convertirse en hombres y mujeres prehistóricas, paseando por el Paleolítico y Neolítico, reviviendo el descubrimiento del fuego, la invención de la rueda, tejiendo en los telares, haciendo collares y creando pinturas rupestres, imitando para ello las técnicas de los antiguos pobladores. De esta forma se ha tratado de estimular su interés por la existencia de nuestros antepasados más remotos, fomentando un modelo de aprendizaje participativo.

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