Las patrullas verdes del CEIP Ntra Sra del Villar de Laguna de Duero

Desde hace siete cursos el CEIP Ntra. Sra. Del Villar de Laguna de Duero realiza un plan que se ha convertido en una de las señas de identidad del centro: la educación del alumnado en buenas prácticas para mejorar la convivencia entre iguales y la importancia de la colaboración de todos para que el colegio sea un lugar agradable y respetuoso con el medio ambiente.

Los actores principales, siempre bajo la supervisión del profesorado,  son los alumnos y alumnas de 4º, 5º y 6º de Educación Primaria, que sirven de ejemplo a seguir a los de cursos inferiores.

El proyecto consigue sustanciales mejoras en tres áreas:

• Área 1ª: Mejorar la convivencia aumentando la implicación y autonomía de los alumnos en el control del cumplimiento de las normas del centro en clase y en los recreos.
• Área 2ª: Mejorar la gestión ambiental del centro y el uso de las instalaciones y recursos aumentando la participación, iniciativa y espíritu emprendedor del alumnado.
• Área 3ª: Mejorar la integración del alumnado con problemas de relación social mediante el juego en el recreo, desarrollando en el alumnado la competencia cívico social.
• Para ello, se revisan las normas de clase del curso anterior adaptándolas a las nuevas clases, consensuándolas con los alumnos, difundiéndolas a toda la comunidad educativa y controlando su aplicación a lo largo del curso.

Después, es muy importante Implicar a los alumnos de 4º, 5º y 6º en el control y cumplimiento de las normas, por ellos aceptadas,  en los recreos mediante la creación de las “Patrullas Verdes”; explicándoles  su funcionamiento,  motivándoles para su adecuada participación en ellas y valorando la aportación de sus iniciativas para mejorarlas.

La parte más difícil es conseguir en el alumnado un uso responsable de la autoridad  en su actuación en la Patrulla. En este punto se interviene en el aprendizaje de cualidades como la sinceridad, honestidad y justicia. Su mediación en pequeños conflictos, que pueden surgir durante los recreos, ha hecho que el porcentaje de incidencias haya disminuido notablemente.

Las Patrullas Verdes vigilan que las aulas vacías tengan las luces y equipos  apagados, que en invierno no haya ventanas abiertas para ahorrar calefacción, que en los servicios no haya grifos abiertos… pequeños gestos que educan en el ahorro energético y de agua.

Velan por el buen uso de las instalaciones y mobiliario, advierten a sus compañeros sobre actos o conductas no deseadas y hasta controlan que todo el mundo salga abrigado en los meses fríos.

Los ecoalumnos se encargan del reciclado de envoltorios y envases generados en los almuerzos. Cuidan que cada resto vaya  al cubo indicado y, después, acompañados de un profesor, las basuras se depositan en el contenedor público correspondiente.

El profesorado, preocupado también por la integración de todo el alumnado, diseña jornadas de juegos dirigidos y campeonatos deportivos para que todos jueguen con todos; ayudados por alumnos y alumnas voluntarios que organizan actividades para los más pequeños.

Por supuesto, todo este esfuerzo y trabajo tienen su reconocimiento en las menciones mensuales a “Los mejores Patrulleros”, “Ecoalumnos del mes” y “Los mejores comportamientos”.

Enlace del proyecto. Clica en la imagen

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