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Planes y Proyectos
PIE Red de Escuelas Saludables

          

Objetivos

a) Promover la transformación de los centros educativos en Escuelas Saludables a modo de estrategia que optimice las actuaciones educativas y acompañe las intervenciones curriculares en materia de salud y bienestar entre todos los miembros de la comunidad educativa.

b) Impulsar acciones didácticas de innovación para la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje en los centros educativos que tengan el bienestar y la promoción de la salud como ejes vertebradores.

c) Favorecer el desarrollo curricular mediante la integración de contenidos vinculados a la salud y al bienestar que contribuya a la adquisición de un perfil competencial desde una perspectiva transversal.

 

Contenidos

a) Estilos de vida saludable: alimentación y nutrición, actividad física y ejercicio.

b) Medio ambiente y sostenibilidad: uso y gestión de espacios, consumo energético y responsable, gestión de residuos y reciclaje, entre otros.

c) Educación emocional: conciencia emocional, autorregulación, autonomía y competencia social, competencia para la vida y bienestar.

d) Prevención de consumo de sustancias adictivas: desarrollo de actitudes críticas y hábitos relacionados con la salud y el consumo responsable.

e) Autocuidados y accidentalidad: higiene corporal, salud bucodental, higiene del sueño, higiene postural, seguridad y educación vial, seguridad en la escuela y en el hogar.

I Encuentro PIERES CyL

 

Actividades alumnado

Primeros auxilios

Mindfullnes

Pausas saludables

 

Clique en la imagen de debajo para acceder a más información sobre este programa

Veo, pienso y me pregunto 

Yoga

Jornadas de promoción deportiva

Badminton

 

Semana de la bici. Clique en la imagen para acceder al proyecto

Taller "Hábitos de vida saludables" de la Asociación española contra el cáncer

Formación del profesorado: Dislexia (Vallalexia)

Jornada de convivencia

 

Nota de prensa

 

          PROYECTO FLUYE (para acceder a la información clique en la imagen)

            

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