“ESTRATEGIA RED XXI: COMPETENCIA DIGITAL, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA”                                                                                                            

OBJETIVOS

ACCIONES

RECURSOS

Desarrollar el proyecto Red XXI e integrarlo en la organización y gestión del centro y en los procesos educativos explicitando el uso de las TIC en los documentos institucionales del centro y en la programación de aula, continuando la utilización y desarrollo del aula virtual.

Secuenciar  la distribución de contenidos.

Utilizar herramientas que permitan sincronizar archivos a través de un directorio virtual o disco duro virtual en la red (onedrive).

Uso del aula virtual Moodle en todos los grupos, siendo éste, uno de los medios de comunicación con las familias.

Aprender a entrar en el Portal de Educación con sus credenciales y manejar su entorno básico.

Navegar por la red de forma segura y eficaz manejando las herramientas y opciones de búsqueda

Usar las herramientas del Office 365.

Realizar intercambio de información y opiniones sobre las funcionalidades básicas y utilidad práctica de Scratch.

Desarrollar habilidades de vocabulario y comunicación científica.

Manejo del medio Informático por alumnos, entorno básico de Windows, sistema operativo, gestión de archivos…

Manejo del medio informático por el profesorado.

Aplicación del medio informático e Internet en distintas áreas.

Aplicación en el aula de los contenidos y aspectos previstos en  la Programación para el desarrollo de Red XXI.

Explicitar en las programaciones de aula, la distribución de contenidos que se van a desarrollar a lo largo del curso.

Disposición de un disco duro o carpeta virtual de forma remota y accesible desde cualquier ordenador del centro o de su domicilio familiar.

Utilización del aula virtual Moodle en el proceso de enseñanza aprendizaje iniciando intercambio de información con familias.

Uso del aula virtual como complemento a la agenda escolar.

Utilización de la plataforma en cada sesión, manejando las diferentes herramientas disponibles.

Búsqueda de información y uso de las herramientas que facilitan unos resultados óptimos y seguros.

Utilización de las herramientas de office 365 para optimizar y presentar el trabajo de aula.

Generación de pequeñas aplicaciones, animaciones y actividades para su uso en el aula, tanto de forma individual como grupal.

Generaración de ideas, propiciando el uso de sus propias estrategias y mecanismos para hacerlas realidad.

Realización comparaciones cambiando factores, observando o midiendo los efectos.

Desarrollo de la creatividad para crear modelos funcionales.

establecimiento de vínculos entre causa y efecto, desarrollando su pensamiento concreto.

Identificación de respuestas ante una situación concreta y proponer nuevas posibilidades.

Automatización de prototipos mediante la creación de un programa específico que muestre una secuencia lógica.

Utilización de diagramas y planos 2D para construir un modelo.

Producción de textos narrativos en base a sus prototipos, elaborando pequeñas presentaciones utilizando la cámara del móvil.

PDIs

Miniportátiles

Tablets

Plataforma del portal de educación

Programa Scratch 2.0

Kits Lego We Do