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CONSEJO ESCOLAR
CURSO 2010-11
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RESÚMENES
CONSEJO ESCOLAR 18/10/10
1.-Se lee y aprueba el acta de la sesión anterior
2.-Presentación y aprobación, si procede del Plan General Anual y en particular:
Tutorías, actividades extraescolares de los ciclos, normas generales y
Horarios. Después de los acuerdos tomados, el Consejo aprueba la PGA.
3.-Elecciones para la renovación de los miembros del Consejo Escolar.
La directora informa sobre el proceso de renovación parcial: calendario, composición
de la Junta Electoral, mesa electoral뺑etc., animándoles a participar.
4.-Información general
La directora informa sobre las instrucciones sobre el Plan estratégico de Escuelas
Digitales de Castilla y León Siglo XXI (Red XXI) para uso privativo de los
miniportátiles. Se dará toda la información que se posea a las familias de 5º y 6º
de primaria mediante reunión, notas informativas y página web del centro.
5.-Sugerencias y preguntas
Sobre 뺱desapariciones de material뻑 del alumnado en las aulas se acuerda enviar una
circular a las familias.
CONSEJO ESCOLAR 29/11/10
1.-Se lee y aprueba el acta de la sesión anterior
2.-Constitución del nuevo Consejo Escolar
Se ratifican los nombres de los dos profesores y dos padres que renuevan
parcialmente el Consejo Escolar, dándoseles la bienvenida.
3.-Revisión de los representantes de las comisiones
Se revisan y renuevan los miembros de la comisión de convivencia o permanente y
comisión económica y entre los profesores se elije al responsable para la 뺱Igualdad
entre hombres y mujeres뻑.
4.-Horario de elecciones sindicales del profesorado
Se informa que en esta jornada el horario del alumnado seguirá siendo de 9 a 14h.
El Consejo aprueba la propuesta del centro pero hace constar el desacuerdo de todos
sus miembros por la forma de convocar y realizar estas elecciones.
5.-Sugerencias y preguntas
Se informa de la inclusión de los proyectos 뺱English Camp뻑 y 뺱Patrullas Verdes뻑
como experiencias de calidad.
Se comunica la organización de Talleres Aprende y un curso on line de nuevas
tecnologías para padres.
CONSEJO ESCOLAR EXTRAORDINARIO 29/11/10
1.-Aprobación, si procede, de la programación y presupuesto del proyecto 뺱English
Camp뻑
Se informa sobre la programación del proyecto, horario detallado y presupuesto.
Se acuerda la selección del alumnado de 3º EP mediante sorteo.
CONSEJO ESCOLAR 26/01/11
1.-Se leen y aprueban las actas de las sesiones anteriores
2.-Solicitud y aprobación, si procede, de renovación de la Jornada Contínua
Acuerdo unánime del Consejo Escolar para la solicitud de prórroga de
Jornada Contínua para el curso 2011-12.
3.-Presentación y aprobación, si procede, de las cuentas del Centro y Comedor
La secretaria entrega a los miembros el informe de cuentas de colegio y comedor
del 2010. ya aprobadas por la Comisión Económica. También pone a disposición
de los consejeros los archivos de facturas y libros de cuentas.
El Consejo refrenda la aprobación.
La directora comunica como objetivo del Claustro la adquisición de pizarras
digitales interactivas (PDI) para las aulas que carecen de ellas .La compra se hará
paulatinamente en próximos cursos por su alto coste.
Un representante de padres propone la organización de la compra de libros de texto
por parte del AMPA para abaratar precios.
4.-Aprobación, si procede, de solicitudes de becas de comedor
Se aprueban dichas solicitudes.
5.-Porcentajes de rendimiento escolar del 1er trimestre
La jefa de estudios explica a los consejeros las cifras de aprobados y suspensos de la
1ª evaluación. Los resultados se consideran, en general, buenos. Se analizan las aulas
con mayor número de suspensos, se explican las causas y como propuesta de mejora
se seguirá insistiendo en la disciplina, ejecución diaria de tareas de refuerzo, nuevas
adaptaciones curriculares e involucrar más a las familias de estos alumnos/ as ya que
sin su apoyo es muy difícil que éstos/ as consigan los objetivos mínimos.
6.-Sugerencias y preguntas
Un consejero solicita listados de libros de texto para últimos de mayo a fin de
facilitar su adquisición conjunta para el curso que viene. Se contesta que se hará
todo lo posible pero que también se depende de las editoriales.
A criterio del Consejo, se desestima pasar a las familias de E. Infantil un
cuestionario de la UVA por existir preguntas improcedentes.
Se insiste en arreglos en patios y persianas automáticas. El centro ya ha enviado
cartas al Ayuntamiento y D. Provincial solicitándolos.
Se pide que conste en acta la disconformidad con el servicio de limpieza, pidiendo
a la representante del ayuntamiento que traslade la queja.
CONSEJO ESCOLAR 05/04/11 (Resumen del borrador del acta)
1.-Se lee y aprueba el acta de la sesión anterior
2.-Se aprueban dos actividades complementarias no incluidas en la PGA
3.-Presentación y aprobación, si procede, del presupuesto del centro.
La secretaria explica a los consejeros la imposibilidad de tratar este punto al no haber
mandado la Consejería las partidas. Se reserva el punto para el próximo Consejo.
4.-Análisis y aprobación, si procede, de las propuestas de escolarización y
reagrupamiento de alumnos/ as.
Se analizan las propuestas, las justificaciones y criterios de reagrupamiento. También
se estudian los pliegos de firmas rechazando la propuesta; calculándose el porcentaje
de madres y padres al que corresponde. Se recuerda al Consejo que las propuestas
de carácter pedagógico corresponden al Claustro, como profesionales docentes y su
aprobación al Consejo, como máximo órgano de gobierno del Centro. Antes de la
votación, un consejero anuncia su abstención en atención a las familias que no han
expresado su opinión; aunque quiere que conste su acuerdo con las propuestas.
Las propuestas son aprobadas por mayoría absoluta: 13 votos a favor y 1 abstención.
La directora hace constar que considera imprudente que los niños/ as sean
testigos de comentarios negativos sobre este asunto que no hace más que generarles
ansiedad ante un cambio y obstaculizar una adaptación natural al nuevo grupo.
5.-Se informa de las solicitudes del centro para el próximo curso:
Mobiliario del aula 5º D, dotación RED XXI para 5º D y 6º C y material didáctico
de música y laboratorio.
También se informa que a final de curso se llevará a cabo la elección de director.
Se informa de la celebración de la Semana Cultural del 11 al 14 de abril y de la
finalización del proceso de admisión con 65 plazas de 3 años cubiertas.
6.-En sugerencias y preguntas:
Se informa que se han cubierto las 25 plazas del proyecto 뺱English Camp뻑,
quedando 12 alumnos/ as en reserva.
Una consejera expone una queja respecto a la limpieza del comedor después del uso
de éste por los madrugadores, de la vigilancia de los niños en comedor y de la
cantidad de las raciones. La directora explica que hablará con la responsable de
comedor y con las monitoras.
CONSEJO ESCOLAR 03-05-11
1.-Se lee y aprueba el Acta de la sesión anterior.
2.-Presentación y aprobación, si procede, del presupuesto para el año 2011
La secretaria presenta el informe con el desglose de las partidas presupuestarias
hasta diciembre de 2011.Los consejeros aprueban el presupuesto.
3.-Revisión de los porcentajes académicos del 2º trimestre.
La jefa de estudios presenta los informes con los porcentajes de los rendimientos
académicos de Educación Primaria. Se comparan con los del 1er trimestre. Se
consideran buenos pero mejorables. La directora informa que el profesorado seguirá
trabajando para mejorar los resultados de alumnos/ as con áreas suspensas, pero
hace hincapié en la importancia del control y apoyo familiar en el trabajo diario
de los niños/as.
4.-Información general
--El Consejo Escolar solicita el servicio de comedor para junio y septiembre de 2011
--Entre los miembros no profesores del Consejo se solicitan dos y suplente para
formar parte de la Comisión de Selección de Director. Tres padres se presentan
voluntarios.
--Las Pruebas de Diagnóstico de 4º se celebrarán el 18 de mayo.
--VIII Muestra de Talleres: 26 de mayo por la tarde.
--La directora informa que en las salidas programadas por el centro que impliquen
autobús los tutores no deben permitir padres y madres acompañantes ya que la
Consejería de Educación no sale garante en caso de accidente.
--Bicicletada 6º: 23 de mayo
--Grupo Norte comprará hules para las mesas de comedor utilizadas por madrugadores.
--Inmersión Lingüística Inglés para 6º de primaria (MEC)1er trimestre curso 2011-12:
El centro va a presentar proyecto .Si nos es concedido se dará más información.
5.-Sugerencias y preguntas
La directora pide a la representante del ayuntamiento la respuesta a las cartas enviadas
con distintas peticiones: toldos, desagües, goteras, persianas automáticas..etc.
También un consejero pide a la representante de ayuntamiento respuesta a la carta y
pliego de firmas sobre el servicio de limpieza del centro.
RESUMEN DEL BORRADOR DEL CONSEJO ESCOLAR DE 30/ 06 /11
1.-Se lee el Acta de la sesión anterior y se aprueba por unanimidad.
2.-La Jefa de Estudios informa sobre los resultados globales de la Pruebas de Diagnóstico de 4º EP, las cuales reflejan un nivel medio-alto, apreciándose una leve mejoría respecto al curso pasado.
3.-Se informa a los consejeros que, después de analizar los resultados anteriormente mencionados, el centro elabora un Plan de Acción 2011-12 para incidir y reforzar las áreas en las que se falla; con la intención de seguir mejorando y llegar a alcanzar el nivel alto.
4.-Se analizan los resultados académicos de la Evaluación Final del curso 2010-11. Se comentan las particularidades de las aulas que cuyos porcentajes se desvían de la media tanto por encima como por debajo. Globalmente los resultados son considerados como buenos.
5.-La Directora de lectura a los diferentes puntos de la Memoria Final 2010-11 de los que se analizan los aspectos más relevantes en cuanto a objetivos conseguidos y propuestas de mejora para el próximo curso.
Se acuerda revisar el Proyecto Educativo del Centro para mejorar alguno de sus puntos.
Se resalta el alto nivel de participación del profesorado, familias y AMPA en cuantos proyectos ha estado inmerso el colegio.
Con respecto al comedor escolar se hace recuento del número de incidencias, pocas, teniendo en cuenta el número de alumnos/ as que utilizan este servicio ( media 170) y se hace constar que la mayoría de ellas son por errores de facturación.
Un consejero hace constar el desacuerdo que los padres manifestaron cuando se produjo el cambio de gestión del colegio a una empresa privada.
Después de valorar los distintos Planes y Proyectos, el Informe del Consejo Escolar califica de excelente la labor realizada durante el curso 2010-11, aprobándose la Memoria Final.
6.-La Directora informa:
_Que se han solicitado la dotación RED XXI para las aulas de 5ºC y 5ºD
_Que se cambiará el formato del impreso 뺱Recogida de alumnos en horario escolar뻑
para incrementar el ahorro de papel.
_La puesta en marcha para el próximo curso del Huerto e Invernadero Escolar
뺱My orchard & greenhouse뻑 como Proyecto conjunto con el AMPA.
_La elaboración de un dossier sobre necesidades y arreglos del centro para el
Ayuntamiento.
_Del nuevo Concejal de Cultura D. Alfredo Fadrique López quedando a la espera que se
Comunique la persona en quien delegue.
_Se agradece a todo el Consejo escolar su implicación, trabajo y dedicación deseándoles
un feliz verano.
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CONSEJO ESCOLAR
CURSO 2011-12
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RESÚMENES
Antes de la lectura del acta de la sesión anterior se presenta al Consejo al profesor
D. Julio César García Zambranos, el cual cubre la vacante producida por la jubilación
de Dª Mª Antonia Muélledes Martín, según la lista de sustitución generada en las
elecciones acaecidas el 1er trimestre de 2010.
1.-Lectura y aprobación, si procede del Acta de la sesión anterior.
2.-Aprobación, si procede, de becas de Comedor.
La Directora informa sobre las becas de comedor que fueron aprobadas por la Comisión Permanente y otras dos más que se han recibido posteriormente. Unas y otras cumplen los requisitos exigidos por la Ley, por lo que el Consejo escolar las aprueba por unanimidad.
3.-Aprobación, si procede, de los Planes de Mejora.
Se informa de los Planes de Mejora que se llevarán a cabo este curso, uno por cada Ciclo. A saber:
E. Infantil: 뺱Vivir el Teatro con los cinco sentidos뻑
1er Ciclo E. Primaria: 뺱Nos divertimos con las palabras뻑
2º Ciclo E. Primaria: 뺱English Camp뻑
3er Ciclo E. Primaria: 뺱Patrullas Verdes뻑
Todos son aprobados.
4.-Aprobación, si procede, del Plan general Anual (P.G.A.).
Se discute el contenido del documento enviado previamente a los Consejeros. No se producen cambios en el texto. El Consejo aprueba la PGA. Las preguntas sobre la página de Introducción se contestan en el punto 6 del Orden del día..
5.-Elección de un profesor del Consejo como responsable para la Igualdad de Género.
Siguiendo la Normativa vigente se explica que la anterior responsable Dª Mª Antonia
Muélledes Martín causa baja por jubilación . El Consejo nombra como Responsable a
6.-Información general: Plantillas, Administrativa, Talleres...etc.
Dª Gloria García Requejo, profesora de Inglés , se ha sufragado un año sabático; su plaza no es ocupada por otro profesor, sino que se nos obliga a cubrirla con los profesores de doble perfil (Tutoría de Primaria + Inglés) que vienen para la S. Bilingüe. Como consecuencias, el E. Directivo se ha visto obligado a reducir una hora de Inglés en 4 y 5 años y no se imparte la Plástica en Inglés de 2º E. Primaria.
Se informa al Consejo que en el Claustro celebrado el 01/09/11 se elaboró una carta de protesta ante esta situación que fue enviada a todos los organismos competentes, sin respuesta alguna hasta la fecha.
También se pone en conocimiento del Consejo la situación actual de la administrativa del centro, informando que, aunque su plaza es a tiempo completo, en la actualidad comparte horario con CEIP La Laguna por orden superior. Se desconocen las razones por las que no se ha cubierto la plaza de administrativo que se publicó en el BOCYL y a día de hoy la persona propietaria no se incorpora, así como tampoco su sustituta.
Previa consulta con Sindicatos, se ha enviado una carta de protesta a la Junta de Periféricos.
Con respecto a los Talleres se informa que de los ofertados por el centro hay alguno que, a pesar de los pocos alumnos apuntados, se intentarán mantener. El Ampa informa que salieron adelante Inglés, Tenis, Informática y Natación.
7.-Sugerencias y preguntas.
Aprovechando la presencia de D, Alfredo Fadrique, Concejal de Cultura del Ayuntamiento, se hacen varias peticiones:
El retorno de la portería de y la división del actual campo de fútbol en dos.
Huerto escolar: El Concejal comunica que están buscando donaciones de material
Se le reclama la presencia de la Policía municipal en las entradas y salidas.
Se le comenta que las talanqueras de las fiestas obstaculizan el acceso al centro.
Se solicita apoyo económico par el 뺱English Camp뻑
Se hace petición de la Casa de las Artes para la celebración de los Festivales de
Navidad.
Se le explica el problema de calor en el aulario nuevo. Responde que los problemas
De estructura corresponden a la Junta.
El Concejal comunica:
La realización de actividades intercentros para abaratar costes.
La reorganización del servicio de limpieza.
Se le agradece su presencia y se le ruega que asista a todos los Consejos e intente hacer todo lo posible por solucionar problemas.
Se informa al Consejo sobre quejas del servicio de comedor.
Con respecto a los Talleres se informa que de los ofertados por el centro hay alguno que, a pesar de los pocos alumnos apuntados, se intentarán mantener. El Ampa informa que salieron adelante Inglés, Tenis, Informática y Natación.
Una Consejera ruega que en los listados de libros figure el ISBN. También pide utilizar mesas del comedor para que se hagan deberes. Se la explica la imposibilidad ya que el personal debe dejar limpio el recinto a las 16h.
El representante del Ampa informa que el intercambio de libros del curso pasado dio un buen resultado, beneficiándose 60 familias. Este curso se publicitará con más antelación.
En cuanto al reagrupamiento del alumnado, el E. Directivo hace partícipe al Consejo de su satisfacción por la ausencia de problemas ni con alumnos ni con familias en el arranque del curso. El alumnado está interactuando y socializando muy bien y se valora muy positivamente esta iniciativa.
RESUMEN DEL CONSEJO ESCOLAR DE 30 DE ENERO DE 2012
1.-Se lee y aprueba el acta de la sesión anterior.
2.-Aprobación, si procede, de la Jornada Continua.
Previo acuerdo favorable de la mayoría del Consejo Escolar, la dirección del centro solicitará la prórroga de este modelo de jornada para el curso 2012/13 según la ORDEN de 7 de febrero. El Consejo lo aprueba por unanimidad.
3.-Porcentajes de rendimiento escolar del 1er trimestre.
La Jefa de Estudios explica los resultados presentados a los consejeros, valorándolos como buenos. Respecto a los alumnos/as con asignaturas suspensas se contabilizan los que reciben refuerzos en el centro. También se observa la coincidencia, en muchos casos, de malos resultados con falta de control y apoyo en la familia.
4.-Presentación y aprobación, si procede, de las cuentas del año 2011.
La Secretaria presenta el informe resumen de las cuentas del colegio, previamente revisadas en el Claustro y Comisión Económica. Después de desglosar y revisar los apuntes de ingresos recibidos y revisar los apuntes de ingresos recibidos de la JCYL y los gastos, se detallan las cantidades asignadas a cada partida. El Consejo Escolar aprueba las cuentas quedando a disposición de los miembros del consejo los archivos de facturas para su consulta.
5.-Presentación y aprobación, si procede del Plan de Acción Tutorial y Plan RED XXI.
La Jefa de Estudios explica al Consejo las aportaciones de los Ciclos al Plan Tutorial y responde a las dudas sobre algún párrafo del mismo. Seguidamente de aprueba el Plan Tutorial por unanimidad.
Con respecto al Plan RED XXI se informa que ha sido elaborado por el coordinador de Informática y se está llevando a cabo en el 3er ciclo con los miniportátiles de los alumnos/as y PDIs enviados por la JCYL. También se aprueba dicho plan.
6.-Aprobación del Protocolo de atención de Urgencias del Alumnado.
Este protocolo, que ha sido elaborado por el Profesorado recientemente, está siendo llevado a la práctica por todos los miembros del Claustro, buscando siempre la seguridad del alumnado. Queda aprobado por el Consejo.
7.-Información general:
Planes de Mejora: En el 2º ciclo se desarrollará la inmersión lingüística 뺱English Camp뻑 de forma parecida al curso pasado para los alumnos/ as de 3º de Primaria.
En E. Infantil se lleva a cabo 뺱Vivimos el teatro con los 5 sentidos뻑. Se ha desarrollado la parte correspondiente al gusto y oído. Los otros tres sentidos serán an el 2º y 3er trimestre. El taller de Drama está preparando una obra de teatro que se quiere hacer extensiva a todos los ciclos y solicita al Ayuntamiento la cesión de la Casa de las Artes para su puesta en escena.
El grado de cumplimiento y satisfacción por los buenos resultados en 뺱Patrullas Verdes뻑 del 3er ciclo ha mejorado respecto del curso pasado, considerando que se están consiguiendo todos los objetivos propuestos. Falta por desarrollar 뺱Gestión Medioambiental del Centro 뺱 y la distribución de espacios en el patio.
En el 1er Ciclo, con respecto al préstamo de la 뺱Maleta Viajera뻑 funciona bien y la respuesta por parte de los alumnos/ as se considera satisfactoria. Se ha comenzado con 뺱La caja mágica de las palabras뻑 en 2º de primaria.
Evaluación de los objetivos de la P.G.A.:
La Jefa de Estudios informa que solamente posee datos del 3er ciclo y está a la espera de recibir las evaluaciones restantes. Dicha evaluación se estudiará en el próximo Consejo.
La Directora informa:
Que el criterio complementario solicitado y concedido por la Dirección Provincial de Educación a este centro, puntuando 0,75 en el baremo de admisión es el siguiente.뻑Alumnos/ as que acrediten procedencia de otro centro con Sección Bilingüe Inglés뻑.
Que el día 7 de marzo a las 17,00h se celebrara la 뺱Jornada de Puertas Abiertas뻑.
Que la Comisión Permanente se reunió para aprobar por vía urgente una beca de comedor.
Un consejero pregunta sobre escolarización de alumnado una vez sobrepasada la ratio. Al no tener datos de alumno/as de ATDI de otros centros, la Directora se compromete a informarse del tema vía Inspección.
El representante de Ampa entrega un documento con propuestas de actuación en las entradas y salidas de alumnado en E. Infantil.
Intervino el Concejal de Cultura del Ayuntamiento informando que ya se ha firmado el documento para retirar la estructura del invernadero y que también dispone de tierra .Preguntó por la visita de 5ª de primaria al ayuntamiento, las cuales resultaron interesantes para el alumnado y profesorado acompañante. Las porterías están dispuestas para ser ancladas. Por último informó sobre la pirámide de población infantil de Laguna.
RESUMEN DEL CONSEJO ESCOLAR DEL 30 DE MAYO DE 2012-07-23
1.-Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
Se aprueba el acta por unanimidad.
2.-Porcentajes de rendimiento escolar del 2º trimestre.
La Jefa de Estudios presenta el cuadro estadístico de rendimiento. Se mencionan algunos datos sobre cursos con alumnos ANCES y ACNEES, que bajan porcentajes así como Science y el desinterés de los alumnos que suspenden Plástica. También se habla de los alumnos que no promocionarán al Ciclo siguiente.
3.-Pruebas de Diagnóstico de 4º de E. Primaria.
La Directora informa de los resultados de este curso y se comparan con los del pasado. A la vista de os resultados el Plan de Acción 2012/13 incidirá en Gramática y Números y Operciones. El nivel obtenido se considera medio-alto, no habiendo diferencias significativas con respecto al curso pasado.
4.-Becas de Comedor Escolar para el curso 2012/13
La Comisión Permanente aprobó 22 nuevas becas de comedor, las cuales han sido enviadas a Dirección Provincial para que sean valoradas. Se debate sobre la falta de medidas de la Administración sobre los alumnos becados que no asisten a comedor y no cancelan el menú, originando un gasto superfluo porque el menú es cobrado por la empresa concesionaria.
5.-Información general.
.- A fecha de hoy no se han recibido las partidas presupuestarias para el 2012, por lo
que no se ha podido elaborar presupuesto.
.-Respecto a la subvención de la Diputación y que gestiona el Ayuntamiento se han pedido presupuestos de celosías y toldos para el aulario nuevo. Como el montante ronda sólo los 3000 뻱, se ha pedido un nuevo presupuesto de arreglo de las celosías averiadas. El Concejal de Cultura pone a disposición el camión grúa del Ayuntamiento para el arreglo de las superiores.
.- La actividad de inmersión lingüística English Camp ha concluido satisfactoriamente.
.- El Huerto Escolar ya está funcionando con la participación del AMPA y las visitas de Infantil y Primaria.
.- La actividad Aulas de La Naturaleza (5ºs) ha sido muy positiva y la organización nos felicitó por el comportamiento de nuestros alumnos.
.-Se está tramitando un intercambio con un alumno extranjero.
.-En 2012/2013 se producirá renovación parcial del Consejo Escolar.
.-El 13 de junio el centro asistirá a una exhibición de la Guardia Civil en la plaza de toros.
6.- Sugerencias y preguntas
Se pregunta por la limpieza del centro y el pliego de firmas presentado por los padres.
Se volvió a discutir la necesidad de un responsable que, por la tarde, controle las entradas y salidas cuando está funcionando la Escuela Municipal de Música.
RESUMEN DEL BORRADOR DEL CONSEJO ESCOLAR DE 29 DE JUNIO DE 2012
1.- Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
Se aprueba el acta por unanimidad con la aclaración de que también cesaría en el Consejo Escolar el representante del AMPA.
2.- Resultados de la Evaluación Final.
La Jefa de Estudios, a la vista de los informes de resultados, informa que éstos se ajustan a la normalidad, si bien hay que destacar el número de alumnado que no ha aprobado Science. En este punto la Directora presenta al Consejo la propuesta del Equipo de Inglés dirigido al 3er Ciclo. Condiciones indispensables: Conformidad de los padres de alumnos implicados, Aceptación del Claustro, aprobación del Consejo y la aprobación de Inspección. La propuesta iría reflejada en anexo al Proyecto Bilingüe.
El Consejo aprueba la propuesta. La Evaluación Final se considera muy positiva con una media del 95% de alumnado con todas las materias aprobadas.
3.- Aprobación, si procede, de la Memoria 2011/12.
Se hacen aclaraciones y modificaciones al borrador. Un consejero pide que refleje la escasez en las raciones de comedor y un mayor esmero por parte de los monitores en el control de balones que impactan contra las persianas automáticas.
Se informa que en el apartado Convivencia se han reducido considerablemente el nº de partes y que la mayoría son incidentes leves. También se reseña la satisfacción por los resultados del Plan de Mejora Patrullas Verdes.
Se aprueba la Memoria por unanimidad.
4.-Información general.
.-Los dos armarios cargadores de Red XXI siguen sin llegar. El coordinador de Informática se ofrece a fabricarlos porque sus precios son prohibitivos. También se acuerda no cambiar las aulas de 5º y 6º para ahorrar el tiempo y trabajo de configuración de miniportátiles.
.-Al no haber presupuesto no se pueden adquirir las PDI que faltan.
.-Se ha presentado al Ayuntamiento un documento con todas las necesidades y arreglos que el centro necesita.
.-Se lee una carta del técnico de la Casa de las Artes sobre las condiciones de utilización.
.-Posibilidad de cambio de ubicación del Englih Camp y ampliarlo a 30 alumnos.
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CONSEJO ESCOLAR
2012/13
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RESUMEN DEL CONSEJO ESCOLAR DEL 10 DE OCTUBRE DE 2012
ORDEN DEL DÍA
1. Lectura y aprobación, si procede, del Acta de la sesión anterior.
2. Presentación del presupuesto de 2012
3. Aprobación, si procede, de la Programación General Anual del curso 2012-2013.
4. Información general
5. Sugerencias y preguntas.
1. Comienza la sesión con la aprobación del acta anterior por unanimidad. Tras lo cual, la directora presenta a la nueva secretaria y los nuevos representantes del profesorado en este Consejo. Se informa, además, de la carta que envía uno de los consejeros que hoy no puede acudir. Esta carta se irá leyendo en cada punto correspondiente del orden del día y se anexara al acta de la reunión.
2. Se lee el presupuesto para 2012 que previamente había aprobado la Comisión Permanente .El Consejo ratifica la aprobación del presupuesto hecha por la Comisión Permanente y expone su desacuerdo con el recorte en las distintas partidas asignadas al Centro y con que el dinero de comedor figure como ingresos del Centro, cuando el colegio no puede utilizar dicho ingreso.
3.-En cuanto a la P.G.A., se comunica a todos que ya se han corregido algunos errores detectados en el documento enviado por e-mail. Se explica que, aunque se hayan corregido errores, no se ha cambiado nada en el contenido del documento.Se aclara que las actividades extraescolares tienen que plantearse anualmente porque de otro modo no se puede saber qué profesorado puede colaborar.La opinión de los general de losconsejeros es que el AMPA no tiene atribuciones para organizar las actividades del profesorado.Finalmente, la PGA es aprobada por 12 votos a favor y la abstención expresa del consejero ausente.
4.Se pasa al punto de información general, en el cual la directora da cumplida información sobre la próxima convocatoria de elecciones para la renovación parcial de los Consejos Escolares: candidatos salientes de todos los sectores, composición de la Junta y la Mesa electoral, publicación de censos, fechas de reclamación, candidaturas y fechas de votación.
La directora informa después sobre varios temas tratados en reunión con el Ayuntamiento:
El primero es la tramitación de una subvención por parte del Ayuntamiento. Esta subvención se utilizaría para la adquisición de PDIs y la fecha final para hacer la solicitud es el sábado 15 de diciembre de 2012.Por ello, la directora pide que se apruebe esta petición, si la propuesta del Ayuntamiento es convincente y adecuada.
Se pasa a continuación a la información sobre la propuesta de actividades del Ayuntamiento. Se habla en especial sobre la propuesta de teatro, recogiéndose la disculpa del Ayuntamiento por la mala gestión realizada el curso anterior.
También se habla sobre la propuesta de 뺱Centros Abiertos뻑, que el Ayuntamiento sugirió fuesen rotatorios, pero el AMPA del colegio no estuvo de acuerdo, ya que en nuestro Centro esta ubicada permanentemente la Escuela Municipal de Música. El Ayuntamiento sacará a subasta la adjudicación de esta actividad.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
RESUMEN DEL ACTA CONSEJO ESCOLAR DEL 03/12/2012
ORDEN DEL DÍA:
1.-Lectura y presentación, si procede, del acta de la sesión anterior
2.-Presentación de los nuevos consejeros
3.-Plan de mejora de la biblioteca.
4.-Becas de comedor.
5.-Informe Jornada Continua.
6.-Información general.
7.-Sugerencias y preguntas.
1 y 2.Con permiso del Consejo se presenta a los nuevos consejeros .Seguidamente se leyó y aprobó el acta de la sesión anterior.
Se nombraron a los integrantes de las distintas comisiones del consejo.
3.-El proyecto fue aprobado por la comisión permanente debido a los plazos de entrega .Se explica el proyecto y el consejo ratifica lo aprobado por la comisión.
El consejo aprueba las becas presentadas, dando prioridad una de ellas por ser caso de pobreza extrema.
5.-Se explica el informe de jornada continua realizado por el E. directivo.es un documento que debe enviarse anualmente. Después de alguna aclaración, se aprueba dicho informe.
6.-
La entrada a talleres de la tarde se ha variado : al toque de sirena los alumnos/as entrarán al recinto escolar por la puerta correspondiente. Dicha variación será incluida en el PEC.
El simulacro de evacuación se hará a lo largo del mes de diciembre.
La subvención de ayuntamiento ha sido concedida. Se destinará a la compra de dos PDIs.
Se informa sobre las fechas de entrega de boletines de la 1ª evaluación.
También sobre las fechas de realización de los festivales de navidad y la visita de los Reyes Magos.
Se habla sobre los futuros horarios del servicio de limpieza. La directora informa que el horario y los turnos están discutiéndose entre los trabajadores y el jefe de personal del ayuntamiento.
Se dan las gracias al AMPA por su trabajo en la castañada.
7.-Una consejera pregunta qué se puede hacer para ayudar a la familia necesitada, antes citada. Se le contesta que ya reciben ayuda de CEAS y que el colegio ha ofrecido libros, material escolar뺑etc.
Se comenta la deficiente limpieza de los patios ( un día a la semana es poco) yel problema de la fuente cuyo desagüe se atasca.
RESUMEN DE ACTAL CONSEJO ESCOLAR DEL 28/01/13
ORDEN DEL DÍA
1.-lectura y aprobación, si procede, del acta del consejo anterior.
2.-Presentación y aprobación, si procede, de la cuenta de gestión del año 2012.
3.-Solicitud y aprobación, si procede, de renovación de la Jornada Continua para el curso 13/14.
4.-Resultados académicos del 1er trimestre del curso 12/13.
5.-Información general.
6.-Sugerencias y preguntas.
1.-Se aprueba el acta de la sesión anterior.
2.-Se presenta y aprueba la cuenta de gestión. Se abre un debate para preguntar por qué la Junta ha enviado menos dinero. Se habla de los pasos a seguir para demandar unos fondos justos para el colegio. También se protesta de que el dinero destinado a comedor engrose la cuenta de gestión, ya que va directamente a la empresa sin reportar beneficio alguno para el centro .Se sugiere un servicio parecido al de madrugadores en el cual, el pago no pasa por el centro. Se acuerda redactar un escrito de protesta.
3.- Se aprueba, por unanimidad, la continuidad de la jornada continua.
4.-La jefe de estudios explica las tablas de porcentajes de los resultados académicos del 1er trimestre. Se informa que hay actuaciones especiales en aulas y alumnado con hoja de seguimiento para mejorar su comportamiento y rendimiento académico.
5.-Se completa, con otro consejero, la Comisión Económica y la de Igualdad de Género del consejo.
Se aprueban más becas de comedor.
Sobre el horario de limpieza del centro no se sabe nada oficialmente.
Se informa sobre diversas actividades culturales.
Se pregunta sobre la limpieza de los patios y los problemas de grietas en las fachadas y goteras.
RESUMEN DEL ACTA DE LA COMISIÓN PERMANENTE DEL 29/04/2013
Se acuerda la continuación de los servicios de comedor para junio y septiembre de 2013
턱RESUMEN DEL ACTA DEL CONSEJO ESCOLAR DEL 08/05/2013
ORDEN DEL DÍA
1.-Se aprueba el acta
2.-La directora explica el proceso de solicitud de plazas vacantes y se habla sobre la elaboración del listado de baremación. Los consejeros cotejan el listado que, finalmente, es aprobado.
3.-En este punto se analizan las causas de los suspensos curso por curso y se analizan los distintos porcentajes comparándolos con los del 1er trimestre.
4.- La directora recuerda que el English Camp se encuentra en el plan de mejora del centro. Informa que el lunes pasado se mantuvo una reunión con los padres para ultimar detalles de la actividad. Se hará una evaluación posterior con vistas al curso próximo. Se explica que, aunque había la posibilidad de hacer el pago a plazos, ninguna familia lo ha solicitado.
Se habla sobre la posible oferta de una actividad de bilingüismo para 5º, como alguna vez se había hablado, y se está de acuerdo en que no es necesario que el colegio oferte ninguna, puesto que ya hay otras ofertas externas.
5.-Se informa de:
La aprobación del servicio de comedor para junio y septiembre. El Consejo refrenda la votación de la Comisión Permanente.
Los agrupamientos para el próximo curso.
La propuesta de repetidores para el próximo curso.
La huelga del 9 de mayo.
El proyecto e-twinning.
Semana de la Bicicleta: se ha presentado el proyecto al concurso de Cofidis.
I Gymvasión.
Proyecto "La tribu educa".
Proyecto "Adopta un músico".
Colaboración con el IES "Las Salinas" en Science y Arts & Crafts.
X Muestra de Talleres: Exposición y actuaciones.
Reorganización de la entrada en Infantil los días de lluvia.
Excursiones fin de curso:
1er ciclo: Matallana
2º ciclo: 3º a Matallana y 4º a Renedo.
3er ciclo: 5º a las Hoces del Duratón y 6º al Parque de atracciones de Madrid.
Charlas del AMPA par padres, profesores y alumnos sobre ciberacoso.
Orquesta El Villar y Coro Cantania: Conciertos en Valladolid.
6.-Se pregunta sobre el parte de desperfectos enviado al ayuntamiento. Se lee la respuesta dada. Se solicita que se deslinden las responsabilidades entre ayuntamiento y la unidad técnica de la Junta.
RESUMEN DEL CONSEJO ESCOLAR DEL 28/06/2013
ORDEN DEL DÍA
턱1.-Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2.-Resultados de la evaluación.
3.-Aprobación, si procede, de la Memoria 2012/13.
4.- Información general.
5.- Ruegos y preguntas.
1.- Se aprueba el acta.
2.-La jefe de estudios explica a los consejeros los documentos con las tablas de porcentajes de aprobados y suspensos por asignaturas. Se califican los resultados como muy buenos.
3.-Se explican las distintas partes de que consta y que se ha añadido, en el tema de convivencia, una comparativa con años anteriores donde se observa que hay mejorías en los últimos tres cursos. Se agradece la labor de las Patrullas Verdes como uno de los protagonistas de estos buenos resultados.
Se suceden numerosas intervenciones y finalmente se aprueba la Memoria 2013/14.
4.-La directora informa:
Plan de Formación de Profesorado recién aprobado.
Mantenimiento de los desdobles Scienc/Conocimiento del Medio en 3er ciclo para el próximo curso.
El horario de septiembre para alumnos será de 9h a 14h.
El profesorado comenzará el 2 de septiembre.
5.-Se suceden varias intervenciones:
Ubicación de aulas
Mecanografía para 2º ciclo.
Intercambio de libros del AMPA.
Persianas del aulario nuevo y demás arreglos del centro.
Si más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
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CONSEJO ESCOLAR
2013/14
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턱
RESUMEN DEL CONSEJO ESCOLAR DEL 9 DE OCTUBRE DE 2013
ORDEN DEL DÍA
1.- Se aprueba el acta de la sesión anterior
2.-La Jefa de Estudios informa que al texto, ya conocido por los consejeros, se agrega la parte correspondiente al nuevo servicio de twitter, el blog de inglés y las TICs en E. Infantil. Se habla sobre el contenido general del documento y se señala que los errores detectados ya han sido subsanados.
Aclarado ésto último se aprueba la PGA 2013/14 por unanimidad.
3.-Se aprueban las becas de comedor solicitadas.
4.-Obras en el Polideportivo.
La Directora informa del cambio de la cubierta del polideportivo para solucionar el problema de las goteras. Ya se han hecho los cambios en los horarios de recreo, ya que las pistas deportivas no se utilizarán por el alumnado para incrementar la rapidez de las obras, calculada una duración de dos meses. Tampoco se utilizará el polideportivo, a pesar de haber sido informados de que es seguro usarlo con la obra en marcha.
Alumnos nuevos
Dos alumnos sin idioma español. Después del correspondiente informe del EOEP, uno de ellos ha sido escolarizado un curso por debajo al correspondiente a su edad.
ATDI: Hay catorce alumnos pendientes de validar.
Becas de libros: Se ha abierto plazo del 4 al 25 de octubre.
Aulas para la Escuela Municipal de Música: Se especifican las 10 aulas cedidas.
Proyecto "Adopta un músico": Recae en la clase de 6ºA por mejor adaptabilidad de horarios. Terminará el 15 de diciembre con un concierto en el CCMD.
5.-Se pregunta sobre: deberes, dinero para fotocopias, seguridad en los accesos y salidas del centro, actuaciones en el festival de navidad.
Se pide al ayuntamiento: persianas del aulario nuevo, agua de riego para el huerto, limpieza de piedras y restos de escombro en el patio, murete de contención par la arena y limpieza de patios dos veces por semana.
CONSEJO ESCOLAR EXTRAORDINARIO 09/10/2013
Elaboración de protocolo de seguridad en los accesos y salidas del centro
Se aprueba el protocolo para su inclusión en el PEC y circular informativa a todas las familias del centro.Dicho protocolo comenzará el 17 de octubre de 2013.
REUNIÓN DE LA COMISIÓN DE CONVIVENCIA 27/11/2013
Se informa a la Comisión de dos casos:
Conducta disruptiva
Mala adaptación al aula y principios de absentismo
Analizadas las causas de las distintas problemáticas, la Comisión aprueba el inicio de los protocolos que presenta el RRI para cada caso.
턱REUNIÓN DE LA COMISIÓN PERMANENTE 18/12/2013
La comisión aprueba el informe anual para solicitar la prórroga de la jornada continua para el curso 2014/15
La comisión aprueba la presentación de dos becas de comedor.
RESUMEN DEL CONSEJO ESCOLAR DE 22/01/2014
Orden del día:
1.-Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2.-Presentación y aprobación, si procede, de la cuenta de gestión del centro del año 2013.
3.-Aprobación, si procede, de prórroga de la jornada continua para el curso 2014/15.
4.-Resultados académicos del 1er trimestre.
5.-Información general.
6.-Sugerencias y preguntas.
1.-Se aprueba el acta de la sesión anterior.
2.-Se presenta la cuenta de gestión de 2013, que es aprobada.
3.-Se aprueba la petición de prórroga de jornada continuada.
4.-Se revisan los informes estadísticos de resultados académicos. En general los resultados son calificados como satisfactorios, explicándose los casos particulares.
5.-Se tratan diversos temas:
Alumnado absentista
Atención a la diversidad
Colaboraciones:
"Adopta un músico" 6ºA con la OSCyL
Percusión 6ºB con la Casa de las Artes
"Danzas del mundo" y "Todos a jugar" con la Tribu Educa
Science y Arts con IES Las Salinas
Grupo de flautas 6ºC con E.I. Colorines
Huerto escolar con el Taller de Empleo del Ayuntamiento
Próximas actividades: Día de la Paz en el polideportivo y Carnaval en el patio
6.-
Peticiones al Ayuntamiento y a la UTE
Eficiencia energética del centro
Funcionamiento del servicio de limpieza
Simulacro de evacuación
escuela de padres
REUNIÓN DE LA COMISIÓN PERMANENTE 10/02/14
Se aprueban los criterios complementarios para el proceso de admisión, según se recoge en la Orden EDU/178/2013 y se acuerda aprobar los siguientes:
"Ser familiar hasta 3er grado de consanguinidad de un empleado del centro"
"Estar matriculado en sección bilingüe de idioma inglés y desear proseguir dicha enseñanza)
REUNIÓN DE LA COMISIÓN DE CONVIVENCIA 10/02/14
Se informa a los padres de dos alumnos la aplicación del RRI por conductas disruptivas.
REUNIÓN DE LA COMISIÓN PERMANENTE 02/04/14
Se aprueba solicitar el funcionamiento del comedor escolar para los meses de junio y septiembre.
REUNIÓN DE LA COMISIÓN PERMANENTE 09/05/14
Se reúne la comisión para aprobar las solicitudes de becas de comedor y el listado de baremo de solicitudes del proceso de admisión para el curso 2014/15.
RESUMEN DEL CONSEJO ESCOLAR DE 31/03/14
Orden del día:
1.- Lectura y aprobación, si procede del acta de la sesión anterior.
Se aprueba el acta.
2.-Presentación y aprobación, si procede, del Presupuesto del Centro para el año 2014.
La secretaria presenta el presupuesto que es aprobado por unanimidad.
3.-Jornada contínua.
La directora informa que la Comisión Permanente aprobó la solicitud de jornada contínua en las mismas condiciones que el curso anterior. El Consejo refrenda el acuerdo de la Comisión Permanente.
4.-Información general
Envío de petición al ayuntamiento de dos placas eléctricas para 1ºC y 5ºC.
Revisión por una empresa de la cubierta del centro. Han encontrado escombros, recortes y una plancha metálica olvidada. La cubierta está corroida en algunos puntos.Se enviará escrito al ayuntamiento y a la UTE.
Se ha hecho un estudio por empresa contratada por el ayuntamiento para realizar presupuesto de alarma.
Se informa al Consejo que en las excursiones, si un alumno no puede ir no se devolverá el dinero del autobús ya que implica subir el precio a los compañeros. Tampoco se devolverá el dinero de entradas si la empresa organizadora no lo hace.
Hasta el momento se han recogido 53 solicitudes de admisión.
Ha llegado la orden que regula las pruebas de diagnóstico de 4ºEP.Fecha: 21 de mayo.
Las actividades culturales que faltan por realizar son: Easter, Semana Cultural,English Camp,Muestra de Talleres, Bicicletada y Fin de curso.
El Plan de Mejora "Patrullas Verdes" ha recibido el diploma como mejor plan de calidad.
El vídeo "Ritmo Seguro" se puede votar todos los días hasta término de periodo de votaciones.
5.- Sugerencias y preguntas.
Un consejero pregunta sobre la marcha del huerto escolar. La directora informa que ya se ha preparado compostador e invernadero, se han plantado aromáticas y queda pendiente la instalación de la caseta meteorológica.
RESUMEN DEL CONSEJO ESCOLAR DE 27/06/14
Orden del día:
1.- Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
Una vez leído el acta por la secretaria, se aprueba por unanimidad.
2.-Evaluación de la Memoria del curso 2013/14.
Se pregunta a los consejeros si han detectado algún error en el borrador enviado por correo electrónico para poder rectificar.
La jefe de estudios hace referencia a los porcentajes de aprobados y tablas de rendimiento escolar que serán incluidos en el documento.
Una profesora lee las conclusiones finales se las encuestas realizadas para la valoración de la Sección Bilingüe.
Algunos consejeros se sorprenden por la llegada al centro de nuevo alumnado a cursos medios y superiores sin haber cursado previamente en un centro con sección, valorando la problemática existente para adquirir el nivel lingúístico necesario, habiendo cuatro centros más en Laguna.
La jefe de estudios facilita a los consejeros los resultados de la Prueba de diagnóstico de 4º EP, los cuales son valorados como Muy buenos.
La directora comunica a los padres la pérdida de la competencia aprobatoria del Consejo Escolar debido a la LOMCE.Los consejeros lamentan esta pérdida de capacidad de acción.Aún así evalúan la Memoría positivamente.
La directora aprueba la Memoria 2014/15.
3.-Reagrupamientos para el curso 2014/15.
La directora recuerda los criterios que se siguen para realizar los agrupamientos. Los padres presentes firman los reagrupamientos, quedando exentos los que tienen hijos en estos niveles.
4.-Modificación en la Cuenta de Gestión de 2013.
La secretaria informa sobre la diligencia que hubo que realizar en la Cuenta de Gestión de 2013 a instancias del Negociado de Gestión Económica de Centros.
5.-Información general.
.-La directora recuerda que, para el próximo curso,variará la distribución de áreas en los niveles 1º,3º y 5º EP de acuerdo a la LOMCE mientras que 2º, 4º y 6º de EP seguirán normativa LOE.
.-Informa sobre la reunión mantenida con el alcalde sobre alumnos con necesidades alimentarias.
.-Revisión de las cubiertas por problemas de goteras.
.-Ayudas del ayuntamiento para libros y material educativo de E. Infantil.
.-Subvención del ayuntamiento a los colegios de primaria.
.-Petición de monitor para el huerto escolar.
6.-Sugerencia y preguntas.
No hubo.
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CONSEJO ESCOLAR
2014/15
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REUNIÓN DE LA COMISIÓN PERMANENTE 24/09/14
Se aprueban solicitudes de becas de comedor
RESUMEN DEL CONSEJO ESCOLAR DE 14/10/14
Orden del día
1.-Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
Se aprueba el acta y se evalúa la memoria como muy positiva.
2.-Evaluación de la PGA para 2014/15.
A pesar de que la LOMCE anula la competencia del Consejo Escolar para aprobar el Plan General Anual y simplemente ordena informar, la directora expone que no se aprobará ninguna PGA sin el suficiente consenso entre los consejeros.
Se comentan algunos planes nuevos incluidos en el documento: Taller "Street painting", Plan de Mejora "MatemáticApps", Plan de "Estimulación del lenguaje oral" en E. Infantil y Plan de "Detección del sedentarismo".
El Consejo evalúa favorablemente la PGA y la directora lo aprueba.
3.-Becas de comedor.
La directora informa de la aprobación de becas de comedor por la Comisión Permanente.
4.-Información general.
Al ser año de elecciones a Consejo Escolar se propone la formación de las distintas comisiones una vez constituido el nuevo Consejo Escolar a finales de noviembre.
Se explica el calendario de elecciones, fijándose para el 20 de noviembre la votación a representantes de padres.
.-Se informa que con el arreglo en la cubierta de comedor, al haberse efectuado sólamente en una zona, no se ha solucionado el problema de goteras.Se ha enviado informe al ayuntamiento.
Se propone enviar carta a la UTE y demás organismos.
.-Presentación de un proyecto de E. Infantil a la XXX edició de los Premios Giner de los Ríos.
.-La actividad "Otoño lingüístico 2014" se realizará en Pueyo de Jaca del 31 de octubre al 5 de noviembre.
5.-Sugerencias y preguntas.
.-Se aclara que en la opción religión católica/valores son los padres quienes deben elegir.
.-Se comenta la preocupación de los padres por la nueva gestión del comedor escolar.Se explican que los cambios de menú se han debido a la tardanza con que la Junta de Castilla y León hizo pública la resolución de concesión, que la ratio alumno-monitor se cumple y que el próximo jueves, 23 de octubre, a las 17h tendrá lugar una reunión ofrecida por la empresa Aramark para todas las familias interesadas.
RESUMEN DEL CONSEJO ESCOLAR 24/11/2014
Orden del día
1.- Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2.- Constitución del nuevo Consejo Escolar.
3.- Constitución de las nuevas comisiones.
4.- Análisis de la jornada continuada.Elabración de informe para solicitar la prórroga.
5.- Información general.
6.- Sugerencias y preguntas.
1.- Se aprueba el acta anterior.
2.- La directora presenta a los nuevos representantes de padres: Dª. Mª Antonia Martín y Dª. Carmen Paniagua y como representantes de profesores: D. Ramiro Martínez y D. Jesús Palmero.
3.-La directora explica el modo de constitución de comisiones; que se mantendrán como antes por razones de funcionalidad:
Comisión de Convivencia. D. Ramiro Martínez y D. Alfonso Macías (titulares)
D. Jesús Palmero y Dª Carmen Paniagua (suplentes)
Comisión Permanente: Dª Milagros Estévez y Dª Mª Antonia Martín (titulares)
D Julio García y D. Javier Núñez (suplentes)
Igualdad de género: Dª Mercedes bermejo (titular) y Dª Virginia Campano (suplente)
4.- Para la continuidad de la jornada continua la administración educativa pide un informe al principio de curso y al finalizarlo. El Consejo Escolar aprueba su elaboración.
5.- Se informa de diversos temas:
La concesión de una subvención a las actividades extraescolares del profesorado por el Ayuntamiento.
Se entrega un ejemplar del plan de evacuación del centro a cada uno de los consejeros. Se pide al AMPA que haga entrega de ejemplares a cada uno de sus monitores.
Se informan las siguientes actividades complementarias:
Semana de la música, Castañada, festivales de Navidad, Visita de Papá Noel y Reyes Magos.
Los boletines de notas se entregarán el jueves 18 de diciembre.
6.-A la pregunta sobre qué pasará con los ciclos la directora responde que el próximo curso desaparecerán al completarse la entrada en LOMCE de 2º, 4º y 6º de primaria.Este curso se mantendrán los boletines del curso pasado para estos niveles. Cambiarán los de 1º, 3º y 5º de primaria.
En cuanto a la permanencia de tutores con un grupo se advierte que la nueva ley obliga a la permanencia en 1º y 2º de primaria.
Reagrupamientos: este curso se mantienen al finalizar 5 años, 2º y 4º.
A partir del próximo se reagrupará al alumnado al finalizar 5 años y 3º de primaria.
Se vuelve a pedir el arreglo del charco del aulario nuevo ya que el drenaje está cegado.
Se informa que se han pintado los baños de infantil y algunas aulas.
Se informa la necesidad de pintar las puertas de entrada porque están oxidadas.
Finalmente se comunica al representante del Ayuntamiento la necesidad de arreglar la cubierta del centro que causa innumerables goteras.
REUNIÓN DE LA COMISIÓN PERMANENTE 15/12/2014
La Comisión se reunió para estudiar la petición por escrito de una familia sobre el almuerzo saludable de E. Infantil.
Los miembros de la Comisión acordaron denegar la petición en escrito dirigido a la familia.
RESUMEN DEL CONSEJO ESCOLAR 19/01/2015
Orden del día
1.- Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2.- Presentación de la Cuenta de Gestión.
3.-Aprobación de informe para la solicitud de prórroga de la jornada continuada.
4.- Resultados académicos del 1er trimestre.
5.- Solicitud del funcionamiento del comedor escolar para junio y septiembre.
6.- Información general.
7.- Sugerencias y preguntas.
1.- Se aprueba el acta.
2.- La Secretaria facilita el informe de la cuenta de gestión e informa a los consejeros de su contenido.
El Consejo Escolar lo aprueba.
3.- La directora recuerda al Consejo que el borrador del informe fue enviado a todos por email. El Consejo decide pedir la prórroga de jornada continua para el curso 2015/16.
4.-La jefe de estudios explica las tablas porcentuales de los rendimientos académicos del alumnado de primaria.El porcentaje de aprobados varía, por aulas, desde el 72% al 96%. Se estudian el número de suspensos por área y se califican estos resultados como muy satisfactorios.
5.- Se solicita el funcionamiento del comedor escolar para los meses de junio y septiembre de 2015.
6.-La directora informa sobre:
Los resultados de la convivencia escolar.
La espera a la convocatoria de proyectos de innovación educativa para el plan "EVA" y "Los pollitos".
La espera a la convocatoria de proyectos de mejora para el plan "MatemáticApps".
Se informa sobre las decisiones de la anterior Comisión Permanente. El Consejo Escolar refrenda dicha actuación.
Celebraciones: Día de la Paz y Carnaval.
7.- Preguntas sobre:
Deberes en vacaciones: Algunos padres los consideran excesivos. Se recomienda hablar con el tutor o profesor para tratar este tema.
Fechas "English Camp": del 28 al 30 de abril.
Campeonato de Puzzles: 11 de abril.
Libros de texto para el próximo curso: Se cambiarán de acuerdo a normativa.
Plan de evacuación: ante las dudas suscitadas la directora recuerda las puertas que están abiertas por la tarde y que los responsables de evacuar a los menores son los profesores o monitores que estén con ellos.
COMISIÓN PERMANENTE 10/02/2015
Orden del día
1.- Cambio en la Cuenta de Gestión
2.- Estudio, valoración y aprobación de criterios complementarios que puedan ser válidos para el centro de cara al proceso de admisión de alumnos para el curso 2015/16
3.- Beca de comedor.
1.- La secretaria informa de un cambio en la Cuenta de Gestión ordenado por el Negociado de Gestión Económica.
2.- Se acuerdan los siguientes criterios complementarios:
"Estar matriculado en sección bilingüe de idioma inglés y desear proseguir dicha enseñanza"
"Ser familiar hasta 3er grado de consaguinidad de un empleado del centro"
3.- Se aprueba la solicitud de beca de comedor escolar por ir acompañada de informe de trabajadora social.
RESUMEN DEL CONSEJO ESCOLAR DEL 02/03/2015
Orden del día
1.- Lectura y aprobación, si procede, del Acta de la sesión anterior
2.- Presentación y aprobación del presupuesto 2015
3.- Finalización del 2º trimestre
4.- Periodo de admisión
5.- Información general
6.-Sugerencias y preguntas
1.- Se aprueba el Acta por unanimidad
2.- La secretaria explica el presupuesto 2015. El Consejo se da por informado y lo aprueba.
3.- La directora informa de las actividades de cierre de trimestre y hace un avance del 3º:
- Fechas de evaluación y entrega de boletines informativos a las familias
- Cambio de fecha de la excursión a la nieve por climatología adversa
- Actividades programadas para el Día de la Mujer
- Actividades de igualdad de género
- Exposición de maquetas de edificios de Laguna para el conocimiento del entorno en E. Infantil
- St. Patrick y Easter
- Semana Cultural: Concurso de Cuento Ilustrado y Feria de la Ciencia: del 20 al 24 de abril
4.- El periodo de admisión será del 17 de marzo al 7 de abril. La Jornada de Puertas Abiertas sera el 9 de
marzo a las 16:30h.
5.- La directora informa:
- Prácticum: asisten 7 alumnas: 4 para E. Infantil, 1 para EF y 1 para Inglés
- Selección del centro para efectuar el pilotaje de las evaluaciones individualizadas de 3ºEP
- Taller "Creciendo juntos" dirigido a familias de E. Infantil
- Visita al centro de autoridades de la Junta y Dirección Provincial a causa del premio Giner de los Ríos,
otorgado al centro por el proyecto "Los pollitos"
- Comisión de servicios de una profesora del centro.
6.- Se realizan las siguientes preguntas:
- Jubilación de la cocinera del centro
Se enviará petición para que la plaza sea cubierta por otra persona y que el comedor no pase a ser
catering.
- Cambio de bomba de la caldera
La conserje informa que se ha cambiado esta misma mañana.
- Petición de DNI para recoger alumnos
La Jefe de Estudios señala que se pide escribirlo en la hoja de salida pero no se coteja con original.
El centro posee relación de alumnos con problemática en la recogida.
- Poner barandilla en rampa de E. Infantil
La directora responde que se enviará aolicitud al registro del Ayuntamiento.
Resumen de la Comisión Permanente de 11/05/2015
Orden del día
1.- Presentación y aprobación, si procede, de la corrección del Presupuesto para 2015.
La secretaria presenta el Presupuesto 2015, subsanados los errores detectados.
Resumen del Consejo Escolar del 1 de junio de 2015
Orden del día
1.- Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2.-Nuevo Presupuesto para 2015
3.-Selección de representantes para la comisión de selección de director.
4.- rendimiento académico del 2º trimestre.
5.-Organización del centro para las actividades del 2º trimestre.
6.- Información general.
6.-Sugerencias y preguntas.
1.- Se lee el acta y es aprobada por unanimidad.
2.-Se informa de la anterior reunión de la Comisión Permanente. El Consejo aprueba el presupuesto.
3.-Se informa del proceso para elección de director y se continúa con la selección del representante del Consejo Escolar (no profesorado) y suplente.
4.- La jefe de estudios para a explicar los resultados de rendimientos académicos del 2º trimestre, que son considerados como positivos. Se explican los casos de alumnos que, por falta de trabajo personal, han suspendido.
5.-Actividades más relevantes:
Semana cultural (20 al 25 de abril). "Castilla y León, nuestra tierra"
Juegos autóctonos
Science Fair
Día de la Ciencia (IES Las Salinas)
Ilustralaguna
English Camp V (27,28 y 29 de abril)
Excursiones de fin de curso
XII Muestra de Talleres (28 de mayo): "Mercado Medieval"
Música en Colorines: Concierto de flauta de 6ºA en la EI Colorines
XVI Encuentro Musical Escolar de la Orquesta "El Villar" (21 de mayo)
Coro Escolar "El Villar" (2 de junio) Cantania: "Un mundo entre dos tierras"
6.-Proceso de admisión
Se explica el estado de las solicitudes.
Becas de comedor:
Se están gestionando
Evaluación individualizadade 3ªEP:
El centro fue elegido para realizar un pilotaje en febrero. La Comisión para la organización de las pruebas se ha encargado de ello.
Proyectos de Innovación:
Se presentarán de E. Física y E. Infantil, quedando aprobados por el Consejo.
Sección bilingüe: distribución de áreas
Natural Science 1º, 3º y 5º
Social Science: 2º, 4º y 6º.
Mantenimiento del centro:
Cubierta en mal estado.
Graduación de 6ºEP: 23 de junio.
Fiesta del AMPA: 20 de junio.
7.- Se pregunta sobre los libros de texto. La directora informa que para adecuarlos a LOMCE deben ser cambiados.
Se pregunta sobre como organizar la entrada de E. Infantil. Se explica que ya se han probado otros sistemas con mal resultado. La entrada de alumnos de E. Infantil no debería presentar problema si los adultos obedeciesen las reglas.
Se pregunta sobre la editorial Everest: el centro no tiene libros de la misma y tampoco piensa pedirlos ya que se puede encontrar con que no los sirvan.
Resumen del Consejo Escolar Extraordinario de 23 de junio de 2015
1.-Justificación del cambio de libros de texto
턱Oídas las explicaciones de la directora, el Consejo Escolar valora como prioritario el cambio de libros de texto.
Resumen del Consejo Escolar del 30/06/2015
Orden del día:
1. Se lee el acta de la sesión anterior y actas de la Comisión Permanente las cuales son aprobadas.
2. Se revisa la Memoria, se explican algunos apartados y se comenta el contenido del Plan de Convivencia.
Se discuten los horarios de atención del EOEP y se explica la falta de presupuesto para el plan de mejora "MatemáticApps" y en qué consiste el proyecto EVA.
El Consejo evalúa uno a uno todos los planes y proyectos que ha llevado el centro durante el curso 2014/15.
Inmediatamente se elabora el Informe del Consejo Escolar, valorándose el grado de cumplimiento del Plan General Anual con 8, el rendimiento del alumnado con 9 y la eficacia en la gestión del centro con 9.
3. La jefe de estudios y el coordinador de convivencia señalan las pocas incidencias graves que presenta el centro y de cómo se han solventado y se ha realizado seguimiento.
La directora explica el funcionamiento del Equipo de Modificación de Conducta.
El Consejo aprueba el informe de convivencia.
4. La directora explica cómo se han llevado a cabo los reagrupamientos y con qué criterios. Revisados los dictados, los representantes de padres que no tienen hijos/as en el nivel reagrupado firman las listas.
5. Información general
La directora pide permiso al Consejo para añadir este punto que no figuraba en el orden del día e informa:
Ha llegado un fax con su nuevo nombramiento como directora.
Para el curso que viene, y en adelante, para los profesores tutores será obligatoria la continuidad entre los niveles: 1º y 2º, 3º y 4º, 5º y 6º; a fin de que su labor prosiga con el mismo grupo de alumnos, ya que la LOMCE sólo considera obligatoria la continuidad en 1º y 2º.
El proyecto EVA ha ganado el premio Nestlé.
Documento de compromiso familias-centro: se presenta dicho impreso ya que la nueva normativa LOMCE lo exige.
Para el próximo curso se presentarán dos proyectos de innovación: Inteligencia Múltiples y Navactívate.
También se presentará a Premio Nacional el trabajo por proyectos de incubación de huevos de pato.
6. No hay sugerencias ni preguntas. La directora desea a todos los asistentes un feliz verano.
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RESÚMENES DE CONSEJOS ESCOLARES CURSO 2015/16 |
Comisión Permanente del 1 de septiembre de 2015
Orden del día
Información sobre las solicitudes de Certificación TIC y de Autoevaluación de Centro
La directora explica las características de ambos procesos.
Comisión Permanente del 28 de septiembre de 2015
Orden del día
Aprobación de becas de comedor
Los miembros de la comisión permanente revisan la documentación de las 5 becas y las aprueban.
Consejo Escolar del 14 de octubre de 2015
Orden del día
Proyecto Musiarq: Ofrecido por la Dirección Provincial de Educación,trata de acercar al alumnado de E. Infantil y Primaria a la Arquitectura, aliándose con la Música como otra disciplina artística estructurada. El plan irá dirigido a 5 años y 4º de Primaria; contando con la colaboración de profesorado de la Facultad de Arquitectura, alumnado de la Facultad de Educación y el grupo musical 뺱Happening뻑.
Información sobre cambio de cargos en la Dirección Provincial:
Inspectora del Centro: Dª. Sonia Martín Pérez
Inspector Jefe: D. Juan Carlos Sanz Bachiller
Directora Provincial: Dª. Mª Agustina García Muñoz
Cubiertas del centro: se ha hablado con el arquitecto de la Unidad Técnica y ha asegurado que es consciente del problema y que tratará de iniciar una actuación en las cubiertas durante el verano. Considera que el Ayuntamiento de Laguna debería hacer una intervención para paliar las inundaciones durante el invierno y primavera. Sugiere una reunión con la directora provincial. La directora recalca que sería más eficiente una reunión en la que estuviera presente el Sr. Alcalde. El Consejo Escolar aprueba la redacción de una carta remitida al Sr. Alcalde en la que se solicite su presencia en la futura reunión.
A la pregunta de una madre sobre por qué el centro no forma parte del programa Releo la directora contesta que dada la sobrecarga de trabajo que este plan comporta al tener una matrícula de 443 alumnos de primaria y tener la dirección sobrecarga de horas lectivas y la auxiliar administrativo compartida con CEIP La Laguna. Los miembros del AMPA ofrecen su ayuda pero el programa es competencia y responsabilidad exclusiva del director.Así mismo se comenta que al curso que viene volverá a realizarse el trueque de libros por parte del AMPA con lo que su adquisición ya no será tan gravosa para las familias.
Se expone el caso de la mala distribución de materiales que ha hecho la Editorial Oxford y la tardanza en surtir libros. La profesora de Sección Bilingüe explica que, a su juicio, es la que mejores recursos presenta y que problemas de este tipo los han tenido todas.
La representante del ayuntamiento pregunta a la directora el grado de satisfacción con el comedor escolar en nombre de la concejala de educación del ayuntamiento. La directora responde que sigue habiendo quejas pero en menor número y que éstas se refieren a contenidos contrarios: poca- mucha ración, mucho pescado-poco pescado, mucha autoridad de monitoras- poca autoridad뺑etc. En general, y dado que la jubilación de la cocinera ha sido cubierta por otra cocinera que presenta, hasta ahora, un inmejorable desempeño de sus funciones, hace que las quejas sobre la elaboración de los menús sean muchas menos que en línea fría. Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
Comisión permanente del 20/11/2015
Orden del día
1.- Aprobación de beca para el comedor escolar
La Comisión Permanente aprueba la tramitación una solicitud de beca para el comedor escolar al ir acompañada de informe de CEAS.
Consejo Escolar del 1 de enero de 2016
Orden del día
1.-Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior
2.-Presentación de nuevos miembros del consejo escolar
3.-Presentación y aprobación, si procede, de la Cuenta de Gestión 2015
4.-Aprobación para la solicitud de prórroga de jornada continua para 2016/17
5.-Resultados académicos del 1er trimestre
6.-Solicitud del funcionamiento de comedor escolar para junio y septiembre de 2016
7.-Información general
8.-Sugerencias y preguntas
1.-Se leen las actas de consejo y comisiones. Se aprueban.
2.-La directora presenta a la nueva consejera Dª Teresa Díez, del sector del profesorado, en sustitución de Dª Mercedes Bermejo, que causa baja en el consejo por jubilación y a Dª Mª Luisa Cortijo, conceja de Educación y Participación Ciudadana como representante del Ayuntamiento.
3.-La secertaria informa del estado de cuentas. El Consejo se interesa en la mejora de la conectividad del colegio.La directora explica que se está estudiando la pisibilidad de conexión por fibra y que la dirección provincial ha solicitado lista de averías y material en mal estado. Dicho listado ya ha sido enviado.
El Consejo aprueba la Cuenta de Gestión.
4.-El Consejo aprueba proseguir con este tipo de jornada en el curso 2016/17.
5.-La jefe de estudios realiza la valoración de los resultados de rendimiento académico obtenidos por los alumnos. A la vista de las tablas de porcentajes de aprobados y suspensos, el Consejo los valora como muy buenos.
Inmediatamente se pasa a estudiar las causas y el trabajo de refuerzo con el alumnado suspenso.
6.-El Consejo acuerda solicitar el funcionamiento del comedor escolar en los meses de junio y septiembre de 2016.
7.-La directora informa:
Goteras del centro: se han limpiado las bajantes. El Ayuntamiento ha llegadoa acuerdo con la Consejería de Educación para acometer el arreglo de la zona de la cubierta más deteriorada. La intervención se haría durante el verano.
Cambio de inspectora: Hasta el nuevo nombramiento se hará cargo el inspector que lleva otros centros de Laguna.
El centro ha solicitado el Sello de Vida Saludable, convocado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para distinguir a los centros que, entre sus enseñanzas, promueven entre el alumnado estilos de vida activos.
También se ha solicitado el inicio del Plan de Autoevaluación de centro, creándose una comisión con representantes de todos los sectores de la comunidad educativa que decide el modo de llevarla a cabo.
El coordinador de Convivencia informa de los conflictos y partes de faltas emitidos durante el primer trimestre del curso, haciendo hincapié en el bajísimo porcentaje de alumnado que comete infracciones respecto de la matrícula total del centro.
La jefe de estudios informa sobre las actividades complementarias y extraescolares más inmediatas.
8.- La directors pregunta a la representante del AMPA las fechas del English Camp VI y de qué tipo de alimentos se recogerán en la operación kilo de Cruz Roja.
La representante del AMPA pregunta a la directora cuándo se arreglarán las persianas metálicas. La directora responde que al haber distinta opinión sobre el organismo competente que debe afrontar los arreglos (Ayuntamiento y Conserjería de Educación), el asunto presenta una difícil solución.
Comisión Permanente del 25 de enero de 2016
Orden del día
Aprobación de una nueva Cuenta de Gestión 2015 a petición de Gestión Económica de la Junta de Castilla y León.
Consejo Escolar del 25 de abril de 2016
Orden del día
1.-Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior
2.-Presentación y aprobación, si procede, del Presupuesto 2016
3.-Rendimientos académicos del 2º trimestre
4.-Organización del centro para el 3er trimestre
5.-Información general
6.-Sugerencias y preguntas
1.-Se leen y aprueban las actas de consejo anterior y comisión permanente.
2.-La secretaria explica las cantidades que la Junta de Castilla y León asignará al centro y la distribución de gastos.
Se aprueba el presupuesto.
3.-La jefe de estudios presenta las tablas de porcentajes de aprobados y suspensos de el 2º trimestre, observándose una clara disminución de áreas suspensas.
4.-La directora informa:
La suspensión de la actividad de visita al ayuntamiento y la iglesia por un error en la recepción de solicitud.
Terminada la actividad English Camp VI, se pasará una encuesta a las familias y alumnado implicados.
Las pruebas de evaluación de 3º y 6º se llevarán a cabo durante el mes de mayo.Serán meramente informativas sin valor alguno en el proceso de promoción.
Admisión de alumnos: Datos sobre las solicitudes recibidas e información sobre la disminución del número de éstas en tres años.
El coordimador de Convivencia informa que el número de conflictos ha descendido en este trimestre respecto del primero. Se explican casos puntuales.
La directora informa sobre los resultados de la autoevaluación de centro. Dichos resultados se harán públicos en la web del centro.
Según información del Ayuntamiento, los libros de texto becados deberán dejarse en el centro al terminar el curso.
La ONG REMAR ha felicitado al centro por su carácter colaborador y solidario.
5.- La directora explica varias sanciones a alumnos por faltas a las normas de convivencia.
6.-El AMPA informa que arbitrarán un servicio de custodia de alumnos de 13h a 14h para el alumnado que no acude a comedor durante el mes de junio.
Comisión Permanente del 6 de mayo de 2016
Orden del día
1.- Información y revisión del listado de baremación provisional correspondiente a las solicitudes presentadas en el centro en el proceso de Admisión de Alumnado para el curso 2016/17
2.- Estudio y aprobación de becas de comedor.
1.- La Comisión revisa los baremos dándoles por correctos a tenor de la información recibida con las solicitudes.
2.- Se aprueban las becas por presentar la documentación requerida.
Comisión Permanente del 21 de junio de 2016
Orden del día
1.-Información de los listados definitivos de Admisión para el curso 2016/17
La directora presenta a la Comisión los listados definitivos de admitidos y no admitidos en el proceso de adjudicación de plazas escolares para el curso 2016/17
Consejo Escolar del 29 de junio de 2016
Orden del día
1.-Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior
2.-Rendimientos de 3ª evaluación y final. Valoración de las pruebas de 3º y 6º de Primaria.
3.-Aprobación, si procede, de la Memoria 2015/16.
4.-Información al Consejo sobre el Proyecto Educativo de Centro.
5.-Reagrupamientos de alumnos para el curso 2016/17
6.-Arreglos en el centro.
7.-Información General.
8.-Sugerencias y preguntas.
1.-Se lee el acta de la sesión anterior y las de las dos comisiones permanentes posteriores. Todas ellas son aprobadas. La Directora explica el descenso de número de solicitudes de plaza escolar para el curso próximo, que no es otra que el descenso de nacimientos.
2.- La Jefa de Estudios comunica que las últimas evaluaciones han dado resultados satisfactorios. El porcentaje de aprobados se encuentra entre el 80 y el 95% e incluso el 100% en algunos grupos.
De los resultados de las pruebas individualizadas de 3º y 6º se deduce que hay que plantearse cómo mejorar la competencia matemática y la tecnología. En cualquier caso, se detecta que las pruebas tienen muchos ítems para resolver en poco tiempo. Finalmente, se realiza la valoración sobre la calidad y validez este tipo de pruebas.
3.-La memoria es aprobada por el consejo después de solventar errores, añadir puntualizaciones y aclarar algunos puntos de la misma.
4.-En este punto, la directora informa de que se ha llevado a cabo la actualización de la propuesta curricular y el Proyecto de Centro, que incluye los documentos siguientes: PEC, RRI, Plan de Acción Tutorial, Plan de Atención a la Diversidad y Plan de Convivencia. Todos ellos se le han enviado a la inspectora, que ha quedado muy satisfecha del trabajo realizado. La Directora pregunta al Consejo si se considera informado de este proceso y el Consejo responde afirmativamente.
5.-La directora explica que en los reagrupamientos hay que incluir todavía al alumnado que repite curso y a los nuevos alumnos matriculados, que se añadirán siguiendo los mismos criterios. No es competencia del Consejo Escolar aprobar los agrupamientos de 3 años. Los representantes de padres del Consejo Escolar aprueban los listados de reagrupamientos para 1º, 3º y 5º de Primaria.
6.-La Directora informa de las obras que próximamente se realizarán en el Centro:
-La cubierta se arreglará durante el verano.
-Los desagües de las dos aulas de E. Infantil pueden suponer tocar suelos y tuberías y es un tema que preocupa porque pueden ser aguas residuales las causantes de la avería, por eso se ha enviado notificación a Riesgos Laborales, que ya han enviado respuesta. Todavía no ha venido a verlo la aparejadora del Ayuntamiento, aunque se ha enviado notificación varias veces, igual que se envió a Inspección. El AMPA recuerda que también envió informe con fotos incluidas, pero tampoco ha obtenido respuesta. Se piensa en ponerlo en conocimiento de Sanidad para cubrir responsabilidades, ya que desde hace dos años se está dando notificación de este problema.
-La caldera: desde abril hay avería. Se llenó el depósito por 3 veces y se vació en 2/3 días. Se cambiará la tubería, y se ha pedido que se cambie antes de que lleguen los fríos.
7.-La Directora informa de varios temas:
-Sobre los datos definitivos del proceso de admisión, que son los siguientes: de 3 años 59; de 4, 3; de 5, 2; de 3º, 1; de 4º, 2 y de 6º, 2. Asimismo, informa de que se han presentado 7 bajas.
-Comunica que el próximo curso se instalará la fibra en el colegio. La instalación la pagará la Consejería de Educación y los swifts y el cableado el colegio.
-Se piensa organizar un proyecto para uso de tablets y solicitar nueva Certificación TIC. También informa de la consecución del Sello de Vida Saludable.
-El próximo curso 5º y 6º desarrollarán el proyecto 뺱Discovery- Construyendo salud뻑 contra la drogadicción: alcohol y tabaco y otras drogas, con actividades adaptadas a su nivel.
-La Jefa de estudios explica el problema habido con las ayudas para libros del Ayuntamiento, que ha causado muchos problemas por cambios de criterio en las indicaciones del mismo.
El AMPA ofrece el formar una comisión con el profesorado para repartir los libros recogidos. Se pide al colegio que figure como organizador para evitar situaciones incómodas porque se considera que también la Junta de Castilla y León ha puesto a los becados la condición de dejar los libros para, de alguna forma, obligar a los centros a comenzar con el programa RELEO. Este programa implica mucha carga administrativa, especialmente en centros con un gran volumen de alumnado, como es el nuestro.
La Directora comunica al Consejo que, tras jubilarse Dª Hilaria Maté, la nueva Jefa de Estudios será Dª Yolanda Arranz.
8.-En este punto Dª Virginia Campano hace hincapié en la necesidad de ampliar horarios de profesorado en las especialidades de PT, AL y ED. Compensatoria. Dicha sugerencia ya está contemplada en la Memoria.
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RESÚMENES DE CONSEJOS ESCOLARES CURSO 2016/17 |
Comisión permanente 26/09/16
Orden del día
1.- Aprobación de becas de comedor
Se aprueban seis becas de comedor teniendo en cuenta la documentación presentada en el centro.
Consejo Escolar 10/10/16
Orden del día
1.- Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior
2.- Información acta de la comisión permanente
3.- Evaluación del Plan General Anual 16/17
4.- Elecciones a Consejos Escolares
5.- Información General
6.- Sugerencias y preguntas
1.- Se leen las actas de anterior consejo y comisión permanente. Son aprobadas.
2.- La directora explica que la comisión permanente tuvo que convocarse para aprobar las becas de comedor, cuyo plazo de solicitud terminaba en septiembre.
3.- La directora explica que se han detectado algunos errores en el documento enviado a los consejeros y comunica su corrección. También informa de la inclusión de un programa para la mejora de resultados en cálculo mental. Comenta que, tanto Patrullas Verdes como English Camp, están ya incluidos en el PEC y dejarán de presentarse como planes de mejora. Tras estas explicaciones los consejeros evalúan positivamente la PGA.
4.- Se explica que abandonan sus cargos los consejeros que han cumplido cuatro años y, por lo tanto, es necesario que, en las siguientes elecciones sean designados dos representantes de los padres, tres del profesorado y uno del personal administrativo y de servicios.
Se informa de la reunión de la Junta Electoral para aprobar el proceso y que las votaciones se deberán llevar a cabo entre el 14 y el 18 de noviembre; animando a todos los sectores a participar.
5.- El AMPA informa sobre la oferta de actividad del colectivo ASPAS (Asociación de Padres y Amigos del Sordo) para talleres con el alumnado.
La directora informa:
.-El nuevo tubo de calefacción ya está operativo.
.- La zona de cubierta del centro deteriorada se ha cambiado.
.- La intervención para arreglar dos clases de E. Infantil se hará cuando desaparezca la humedad y en periodo vacacional.
.- Respecto a la futura visita de profesores de la Universidad de Atlanta, se solicitará al ayuntamiento la mejora de aspecto en algunas zonas del centro.
.- Se solicitarán subvenciones para la acometida de fibra.
.- Se volverá a realizar el taller MusiArq.
.- Patrullas Verdes realizará el programa de ECOEMBES "Educa en eco".
.- Los tutores de 5º y 6º llevarán a cabo el proyecto "Discover- Construyendo salud".
.- Se informa del profesorado encargado de los proyectos de realidad aumentada y Cantania.
.- E. Infantil participará en la actividad "A la lectura desde la cuna" propuesta por el Ayuntamiento.
.- Se sigue esperando al auxiliar de conversación con problemas de visado.
.- El taller "Creciendo juntos" de CEAS tiene asignada un aula para padres de E. Infantil y otro como ludoteca para los niños. El de Primaria se ubicará en El Cascajo.
.- El psicólogo del equipo realizará sesiones de mindfulness en aulas del centro.
.- Respecto a la reunión de directores con la directora provincial de educación, se comunica que RED XXI desaparece. El centro seguirá con el programa hasta que fallen llos miniportátiles. Cuando este instalada la fibra se comenzarán a utilizar las tablets.
.- Prácticum I: pueden llegar alumnos de la UVA, Palencia, UP Salamanca y la EU Fray Luis de León. Comenzarán el 17 de noviembre.
6.- La jefe de estudios comunica que habrá dos inmersiones lingüísticas durante el curso:
English Camp para 3º y Ojo Guareña para 5º.
El AMPA pregunta por el uso de móviles por parte del profesorado y que, en E. Infantil, a la vez que la profesora de Religión presenta su asignatura lo haga el profesorado de Atención Educativa.También sugiere que se asfalte un camino entre la rampa principal y la puerta de entrada de 1º y 2º de Primaria.
Sin más asuntos que tratar se levantó la sesión.
Comisión Permanente 26/10/16
Orden del día
1.- Aprobación de la presentación de documentación para solicitud de subvención al Ayuntamiento
La directora explica los planes incluidos para solicitarla, así como la memoria justificativa.
La comisión aprueba la solicitud.
La representante de los padres pregunta sobre el arreglo de cubierta y la directora informa que hay bajantes estropeadas que no se han incluido en presupuesto y, por lo tanto, sigue cayendo agua en el laboratorio.
CONSEJO ESCOLAR 28/11/2017
Orden del día
1.- 턱Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior
2.- Constitución del nuevo Consejo Escolar, formación de la distintas comisiones y designación del representante de Igualdad de Género
3.- Aprobación para solicitar la continuidad, para el curso 17/18, de la jornada escolar.
4.- Aprobación para solicitar la continuidad del comedor escolar durante los meses de junio y septiembre de 2017
5.- Información general
6.- Sugerencias y preguntas
1.- La secretaría lee el acta y se despide, por jubilación, de los miembros del Consejo. La directora agradece el trabajo y dedicación de todos los consejeros/as salientes. Se aprueba el acta por unanimidad.
2.- Se forman las Comisiones Permanente y de Convivencia con los miembros titulares y suplentes. También se nombra al representante de Igualdad de Género.
3.- El Consejo aprueba la solicitud de continuidad de jornada.
4.- También se aprueba solicitar el funcionamiento del comedor en esos meses.
5.-La jefe de estudios informa sobre:
Fechas de sesiones de evaluación del 1er trimestre y entrega de boletines de notas.
Fechas de la visita de Papá Noël, Reyes Magos, Festivales de E. Infantil y E. Primaria.
La anulación de los talleres del profesorado por los espectáculos navideños.
La sustitución de la secretaria del centro.
La existencia de la Red Centinela para detectar casos de desamparo de menores.
La realización del simulacro de evacuación del centro.
La anulación del taller MusiArq para 5 años.
La profesora acompañante para la inmersión lingüística English Camp.
La directora informa sobre:
Las diligencias hechas en el Ayuntamiento respecto al arreglo de bajantes y humedades en aulas.
No tener información sobre los profesores visitantes de la Universidad de Atlanta. Se resuelve volver a contactar con el profesor enlace para requerir información. Se pide a la Concejala de Educación colaboración del Ayuntamiento en el caso de llevarse a cabo la visita.
Se solicita al Ayuntamiento que el huerto escolar vuelva a las condiciones en que estaba antes de la obra para meter la nueva tubería de gasóleo.
La coordinadora de la sección bilingüe informa:
La inmersión lingüística para 5º EP en Ojo Guareña.
El proyecto SCIENCEPRO en colaboración con la UVA.
6.-
La Concejala de Educación pregunta sobre:
Si ha llegado la notificación de subvención al centro. Se le responde afirmativamente.
Si sería posible realizar el proyecto "Mejorando tu verano". Se le responde que el centro ya colabora asumiendo la Escuela Municipal de Música, el taller Creciendo Juntos de CEAS, los certámenes de Danzas Regionales, de la Banda de Música y talleres del Ayuntamiento.
Una consejera pregunta sobre:
El auxiliar de conversación. Se le responde, que por problemas con el visado, no vendrá.
El proyecto Mindfulness. Se le reponde que el orientador está saturado de trabajo este trimestre y que, en cuanto pueda, seguirá haciendo sesiones con las aulas que todavía no las han recibido.
Los talleres de ASPAS, facilitados por el AMPA, han sido un éxito. Las monitoras han quedado encantadas con el centro y ni siquiera han cobrado desplazamiento. Se habla de la posibilidad de ampliar el taller a otras aulas y ofrecer una charla informativa al profesorado.
Un consejero pregunta sobre:
La posibilidad de registrar las entrevistas individuales con el tutor. Se le responde que no es obligatorio y que siempre se pueden tomar notas de lo hablado.
Un concurso de derechos humanos. Se le responde que diariamente llegan al centro ofertas de distintos concursos. La información se reenvía a los coordinadores de nivel.
Una consejera pregunta sobre el acceso a los expedientes del alumnado. Se le contesta que esta información sólo está disponible para los docentes.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
CONSEJO ESCOLAR 30/01/2017
Orden del día
1.- Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión
anterior.
2.- Presentación del nuevo miembro del consejo escolar.
3.- Presentación y aprobación de la Cuenta de Gestión
2016.
4.- Resultado académicos 1er. Trimestre.
5.- Información general.
6.- Sugerencias y preguntas.
1.- El acta fue aprobado por unanimidad.
2.- Presentación de D. Mario Velasco como nuevo secretario del centro.
3.- El secretario presenta la Cuenta de Gestión 2015/16 y es aprobada.
4.- La jefe de estudios informa sobre los rendimientos académicos del primer trimestre, que son calificados como buenos. Se desglosan, por cursos, las estadísticas de áreas suspendidas. Se hace notar que, en Natural y Social Science el último decreto ha rebajado horario pero no contenidos.
5.- La directora informa:
- Del 16 de Marzo al 5 de Abril se abre el plazo de admisión de alumnos siendo el día 13 de Marzo el día de puertas abiertas, publicitándose convenientemente para que los padres interesados puedan acudir.Se pregunta a la representante del Ayuntamiento por el número de empadronados en el año 2014, para poder sí tener una idea y poder hacer una previsión de los alumnos a matricular.La representante contesta que lo solicitará y comunicará en breve.
- Sobre el programa Red Centinela se indica que los profesores no han detectado nada pero que la trabajadora social del Equipo de Orientación ha dado el nombre de un alumno y que formará parte de dicho programa.
- El taller de Musiarq, que no se realizó en el primer trimestre, se supone que se llevará a cabo durante el segundo trimestre para E. Infantil.
- La inmersión lingúística Englih Camp se realizará del 17 al 19 de de Abril; la reunión informativa se realizará el próximo 6 de febrero a las 16h.
- Recuerda al consejo los dos criterios complementarios del centro para el proceso de admisión:
El Consejo ratifica dichos criterios.
- Detalla las intervenciones prioritarias a realizar por el Ayuntamiento en el centro: suelo de aulas de E. Infantil, persianas automáticas, bajantes y huerto escolar.
- Se sigue sin saber nada del profesorado de la Universidad de Atlanta (Georgia).
- El 20 de Febrero vendrán tres nuevas profesoras en Prácticas
- En el programa Discover ya se está realizando la parte práctica.
- Se informa de que con los alumnos de sexto se está realizando una actividad de Robótica, dentro de las sesiones de Informática.
- Nos han aprobado el Proyecto de Investigación de Inteligencias múltiples que han presentado las maestras Mercedes Carpintero, María Fernández e Irene Rojo, que junto con dos profesores de la UVA harán una tabla de evaluación de inteligencias múltiples durante dos años en Educación Infantil. El proyecto es subvencionado con 5000 euros para comprar material, formación, etc.
- Al centro lo han elegido para participar en el simposio Ciencias e Inglés en la Evaluación Internacional al que acudirán las maestras Dña.. Yolanda Arranz y Dña. Virginia Olivar a exponer 뺱La implementación del bilingüismo en Primaria뻑.
- Se ha solicitado el reconocimiento LEOTIC, que incentiva el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística a través de las nuevas tecnologías.
- El martes, día 31de enero, se celebrará el día de la paz, en dos sesiones, de 11,15 y 13 horas y a la que están invitados todos los padres y madres del centro.
- El día 24 de marzo se realizará el desfile de carnaval, en el que se colaborará con REMAR aportando productos de higiene y limpieza.
- La actividad de Esquí se realizará el día 8 de Marzo para los alumnos de quinto y sexto.
La jefe de estudios informa:
- El profesorado de Religión organizará un desfile procesional de Semana Santa para el alumnado del área.
- Los días 7 y 8 se asistirá a la obra de teatro en inglés 뺱The Little Prince뻑 y los días 4,5 y 6 The adventure of Tom Sawyer.
Dña Virginia Olivar informa que la actividad del Proyecto de Inmersión lingüística en Ojoguareña, nos la han aceptado y la reunión con los padres se realizará el 8 de Marzo.
6.-Dña Mª Antonia Martín comenta que los padres sugieren si se podrían poner las películas de dibujos animados en Inglés, a los que se le informa que en las reuniones de coordinación se ha tratado el tema y se está de acuerdo.
-Dña. Mª Luisa Cortijo pide que los padres guarden las facturas para poder reclamar el dinero de las ayudas.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
CONSEJO ESCOLAR 19-04-2017
1.- Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión
anterior.
2.- Presentación y aprobación de la Cuenta de Gestión
2016.
3.- Resultado académicos 1er. Trimestre.
4.- Información general.
5.- Sugerencias y preguntas.
1.-Se procede a la lectura del acta de la sesión anterior, por parte del Secretario, que es aprobada por unanimidad.
2.-En este punto, el Secretario presenta el presupuesto para el 2017 el cual es aprobado.
3.-La jefe de estudios procede a realizar la valoración académica del segundo trimestre: Buenos resultados en general. Expone las medidas adoptadas para mejora de resultados consistentes en aumento de refuerzos educativos y reuniones con las familias.
También informa de las estadísticas de convivencia escolar, dando cuenta de los partes de faltas presentados y de una solicitud del programa de modificación de conducta.
La directora comenta que de cara a las reuniones de inicio de curso, se advertirá a las familias de la importancia de estos partes puesto que privan de la realización de determinadas actividades como excursiones, actividades complementarias y extraescolares... etc.
4.-La jefa de estudios informa sobre las actividades de la 텱Semana Cultural톑 y reparte el planning de actividades para esa semana, la Directora agradece en este punto la colaboración de los padres.
Se informa al Consejo de las fechas de las diferentes actividades para este tercer trimestre (Semana de la bici, Seguridad Vial, Ilustralaguna, Conoce tu Ayuntamiento, Descubre tu municipio, Concierto en Asprona.)
Comenta la actividad que va a realizar un antiguo alumno, que vendrá a dar una charla a los alumnos/as de 6º sobre su experiencia en el paso al instituto.
La directora informa sobre el proceso de admisión de alumnado para el curso que viene. las obras a realizar durante el verano en el patio, los arreglos realizados por el Ayuntamiento y los que han quedado pendientes.
Agradece al Ayuntamiento las mejoras realizadas y al AMPA su inestimable ayuda en la organización del Releo+.
5.-Se pregunta al AMPA si realizarán la actividad de 13 a 14 horas de custodia de alumnos en el mes de junio, confirmando su realización.
Una representante de los padres pregunta por el talado de árboles. La directora comenta que el Sr. Alcalde le comunicó su corte por problemas de alergia, no dándole solución sobre un posterior sombreado.
Desde el Ayuntamiento se comenta que se tiene intención de seguir con las becas de material para los alumnos de Infantil y Primaria y las subvenciones para los centros.
Una consejera hace constar que la reserva de libros está al servicio del centro y el AMPA se pone a disposición del centro cuando se tengan más noticias sobre el mencionado plan. Pregunta por Red Centinela y se le comenta que no ha llegado nada.
También sugiere que se haga algo con aquellos alumnos que llegan tarde habitualmente, La Directora comenta que se tomará nota al respecto.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
CONSEJO ESCOLAR 30/06/2017
Orden del día
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Rendimientos 3ª evaluación y final.
3. Valoración de las pruebas de 3º y Plan de refuerzo y mejora de resultados colectivos o individuales.
4. Aportaciones significativas realizadas por el consejo escolar a la memoria.
5. Aprobación, si procede, de la Memoria 2.016/17.
6. Reagrupamientos de alumnos.
7. Arreglos en el centro.
8. Información general.
9. Ruegos y preguntas.
1.- Se procede a la lectura del acta de la sesión anterior, por parte del Secretario, que es aprobada por unanimidad.
2.- La jefa de estudios pasa a analizar los rendimientos de la tercera evaluación y final, obteniéndose los siguientes resultados:
Se obtienen mejores resultados que en la segunda evaluación, la motivación y el esfuerzo en ascenso, exceptuando alumnos con conductas disruptivas con los que se continuará realizando el seguimiento diario de las mismas.
Se consolida la manera autónoma de trabajar en la mayoría de los grupos aunque todavía hay alumnos que siguen sin adquirir las normas básicas de comportamiento.
Con respecto a la evaluación final se repite más o menos la situación descrita anteriormente, volviendo a coincidir las áreas de CCSS, Matemáticas y Música como áreas de mayor incidencia en cuanto a resultados negativos se refiere.
La directora informa que, desde el centro, se hace todo lo posible por rebajar el número de suspensos pero también se detecta, en algunos casos, falta de interés, poca atención en clase y poco trabajo en casa.
Un consejero indica que en tercero el temario de Ciencias Sociales es muy extenso y la dinámica de estudio es muy costosa para los alumnos, La directora contesta que los contenidos dentro del currículo son así y con la dificultad añadida de contar, en el horario oficial, con pocas sesiones.
3.- La jefa de estudios reparte los resultados de las pruebas tanto del año anterior como de éste curso 2016/17.
Los resultados han sido positivos y satisfactorios, obteniendo los más altos en la competencia de comunicación lingüística, con una nota global de 7.6, disminuyendo 0,3 décimas con respecto a la nota del año anterior. En competencia matemática aumenta 0.5 décimas, aun así se observa que debemos seguir incidiendo en el cálculo matemático.
El Equipo Directivo sinforma que se continuará para el próximo curso con el refuerzo en cálculo mental así como como con las operaciones numéricas.
4.- Dentro del punto 3 en el que se habla del plan de convivencia una consejera comenta la importancia de informar a las familias de que existe un plan, así como un RRI.
Un consejero remarca la necesidad de informar a las familias de las consecuencias que puede tener un parte ante posibles actividades y excursiones.
La directora informa del documento de "Preparte" como una nueva forma de freno e información a las familias de alumnos con conductas inadecuadas y que puedan desembocar en un parte de faltas Al ser una actualización del Proyecto Educativo deberá ser aprobado por el Consejo Escolar.
Se oferta una actividad bilingüe de tres días de duración, por 180 euros, para los cursos de cuarto a la Roca en Palencia, ya que tanto tercero, quinto y sexto el próximo curso realizarán inmersiones de varios días fuera del entorno escolar
La directora pregunta al AMPA si se puede contar contar con su colaboración para la organización de dicha actividad, a lo que se responde que sí.
Dentro del punto 4 valoración de la gestión del centro una consejera informa que hay una madre interesada en realizar una actividad extraescolar, para alumnos/as de Primaria que podría enlazar con la actividad de huerto en E. Infantil.
En el punto dos se aportan dos sugerencias, una actividad "Un día sin balón" y que deberá ser reconsiderada al curso que viene y la concienciación del uso de las TICS, como recurso de aprendizaje.
Una consejera sugiere el que los alumnos/as tengan la posibilidad de coger libros de un nivel más alto al que lo hacen habitualmente, así como una actividad de dinamización cuando se hace uso de la biblioteca y si es posible que acudan a la misma con un profesor con el que habitualmente trabajen.
También en este punto dos un consejero sugiere que en las recomendaciones de verano de la sección bilingüe se indiquen uso de recursos como video y películas en Inglés.
Una consejera hace una aclaración con respecto a la donación de libros para la biblioteca, ya que ha sido el AMPA y no Amazon como figura en la memoria.
5.- El Consejo se da por informado del documento de la Memoria 16/17 y la directora lo aprueba.
6.- La directora informa que se han reunido las diferentes comisiones de cinco años, segundo y cuarto, configurando los grupos para el curso que viene. La Directora y los miembros del Consejo escolar sin hijos en estos niveles, firman dicho reagrupamientos.
7.- La directora informa de cómo quedará la obra del patio aledaña a la entrada de Primero y Segundo.
Una consejera recuerda lo del óxido de los baños del patio exterior a lo que la Directora contesta que ya ha informado al encargado del Ayuntamiento, así como de la limpieza de la parte posterior cercana al huerto.
8.- La Directora informa que el pasado día 28 de junio se ha recibido en el centro el cupo para el próximo curso, suprimiéndose una plaza de Infantil, quedando desplazada una profesora.
Desde dirección se ha hablado con personal así como con sindicatos, y el desplazamiento nos comentan será temporal.
Por parte del equipo directivo se continuará insistiendo.
El Consejo Escolar quiere mostrar su desacuerdo ante esta situación ya que considera precipitada tal decisión, ya que existen alumnos suficientes para conservar dicho aula y no se han considerado las características ni la trayectoria del centro.
El secretario informa de cómo está el plan Releo Plus que inicia su andadura en este curso, indicando que según normativa se deberán primero donar los libros que estén en el centro a aquellas familias que les hayan concedido la ayuda económica, las cuales serán avisadas por teléfono antes del día 30 de este mes. Dicha donación se hará efectiva del 1 al 8 del mes de Septiembre. Las familias que no lleguen a recibir estos libros, ya que contamos con poco ejemplares deberán comprar sus libros.
Se agradece la participación del AMPA ya que sin su ayuda este plan no podría realizar y menos en las fechas que se propone.
9.- Un consejero comenta que el grupo de 4º queda un poco descompensado al tener muchos repetidores, a lo que la Directora le contesta que se compensará con la admisión de nuevos alumnos.
Una consejera pregunta por las alergias graves, ya que el próximo curso afectarán a 3º,4º,5º y 6º. La Directora contesta que se trabajará con los tutores de tercero así como el resto de los diferentes profesores implicados, para llegar a dar una mejor solución al tema.
Una consejera pide que en la reunión de Infantil se comente quien impartirá el área de valores y quien el área de Religión.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión
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RESÚMENES DE CONSEJOS ESCOLARES CURSO 2017/18 |
Comisión Permanente 21/09/2017
Orden del día:
1.- Aprobación de ayudas de comedor escolar para el curso 2017/18
2.- Solicitud de certificación de nivel TIC
3.- Solicitud de subvención del Ayto. a colegios públicos
1.- Se revisan cinco solicitudes tipificadas como monoparentales y carenciales. Son aprobadas.
2.- Se acuerda solicitar la modalidad de mejora de nivel.
3.- Se aprueba solicitar dicha subvención.
Consejo Escolar 09/10/2017
Orden del día:
1.- Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior
2.- Información del acta de la Comisión Permanente
3.- Evaluación del Plan General Anual 2017/18
4.- Evaluación Inicial 2017/18
5.- Aprobación de proyectos a presentar para la subvención a centros educativos públicos del Ayuntamiento
6.- Información general
7.- Sugerencias y preguntas
1.- Se lee el acta y es aprobada por unanimidad.
2.- Se lee el acta de actuación de la Comisión Permanente ratificándose la aprobación de sus puntos.
3.- La Directora informa sobre las correcciones llevadas a cabo en el borrador enviado a los consejeros. Se pregunta al Consejo si tienen dudas o se han detectado errores. Una consejera pregunta sobre el protocolo de acuerdo reeducativo. La directora informa sobre su finalidad.
También se pregunta sobre la nueva plataforma Moodle. La directora informa que las actuales aulas virtuales desaparecerán para dar paso a esta nueva aplicación y que el centro ha solicitado formar parte del pilotaje; aunque en este primer trimestre se ha priorizado a los institutos. Se confía en que, durante el segundo trimestre se pueda abordar el cambio.
Y, no habiendo más preguntas, se da por evaluada positivamente y es aprobada por la directora.
4.- La jefe de estudios informa sobre los resultados de la evaluación inicial realizada al alumnado de Educación Primaria en las áreas de Lengua y Matemáticas.
5.- La directora informa sobre los planes y proyectos, integrados en la PGA 17/18 que serán presentados para solicitar la subvención. En total veinticinco.
Una vez concedida, la subvención se distribuirá en función de las necesidades del centro. El Consejo aprueba la totalidad; calificando de muy positivas estas ayudas para los centros.
A su vez, una consejera informa sobre las gestiones de la asociación en el pleno del ayuntamiento. A su vez, la directora explica sus entrevistas con el concejal de urbanismo.
6.- Las fechas de Prácticum:
Prácticum I, del 13 de noviembre al 25 de enero
Prácticum II, del 19 de febrero al 11 de mayo
La presentación del proyecto "Navactívate: Fomentando un estilo de vida saludable desde la Educación Primaria" al VIII Concurso de buenas prácticas educativas "Mejora tu escuela pública".
La solicitud del sello del Consejo Colaborador de Bibliotecas para alcanzar el distintivo de escuela CCB.
La ampliación de los contenidos del Plan de Lectura para optar a los reconocimientos de mejor plan.
Respecto de las obras en el patio la directora informa de las quejas remitidas a la arquitecta y aparejador de la UTE por las piedras sueltas y la petición de apoyo a la aparejadora del ayuntamiento.
También se recuerda que, durante el 1er trimestre, se realizará el simulacro de evacuación.
7.- Una consejera pregunta sobre la matriculación en 3 años. La directora responde que se ha perdido un aula y una profesora ha sido desplazada por la escasez de solicitudes.No habrá desglose de aulas hasta que las actuales no lleguen a ventiocho alumnos/as.
Ante la pregunta de que si para el curso que viene hubiera solicitudes a 4 años se podría reabrir el aula se responde que todo depende de que la Consejería de Educación admitiera vacantes.
Respecto a una salida de alumnado de E. Infantil que no ha sido comunicada a las familias de un aula la directora contesta que indagará qué ha sucedido.
Una consejera comenta que los monitores de comedor no están informados del alumnado de talleres. Se contesta que ya se ha solucionado el problema al ser los profesores de taller los que vayan a buscar a estos alumnos a comedor.
Otra consejera pregunta sobre la inmersión lingüística de 4ºEP. Se le contesta que está por confirmar el lugar y los profesores acompañantes.
Consejo Escolar 22/01/2018
Orden del día
1.- Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior
2.- Presentación y aprobación, si procede, de la Cuenta de Gestión 2017
3.- Resultados académicos del 1er trimestre
4.- Aprobación, si procede, de la prórroga de Jornada Contínua 2018/19
5.- Aprobación, si procede, del Plan TIC de centro
6.- Información general
7.- Sugerencias y preguntas
1.- Se lee el acta de la sesión anterior, siendo aprobada por unanimidad
2.- El Secretario presenta la cuenta de gestión económica del año 2017 y explica los apartados. La Directora informa que se recibirá una subvención del Ayuntamiento de acuerdo a la cantidad y calidad de proyectos presentados. Añade que existe un acuerdo de claustro por el cual las partidas presupuestarias destinadas a cada subprograma se considerán fondo comín para atender las necesidades del centro de acuerdo a prioridades.
El Consejo aprueba la Cuenta de Gestión 2017.
3.- La Jefe de Estudios presenta los resultados académicos obtenidos por el alumnado del centro. Se considerán positivos y superiores a los obtenidos el curso pasado.
Se hace un estudio, por aulas de los porcentajes de aprobados y suspensos. Se observa que el mayor porcentaje de suspensos están en el área matemática. Se informa de los refuerzos que se llevarán a cabo en las aulas para mejorar el rendimiento.
Un consejero aprecia un cambio de metodología en quinto curso, acorde al grado de exigencia; ya que éste aumenta mucho en los cursos superiores.
Una consejera comenta que, además, el currículo LOMCE es muy amplio y las sesiones marcadas por esta ley son escasas para un buen afianzamiento de aprendizajes.
4.- La Directora hace referencia al informe facilitado a los Consejeros sobre el arranque de la Jornada Contínua en este curso. El Consejo aprueba, por unanimidad, solicitar la prórroga para el curso que viene.
5.- La Directora hace referencia al Plan TIC enviado con anterioridad a los consejeros. Explica los cambios y mejoras. No habiendo dudas al respecto, se aprueba el Plan TIC de centro.
6.-La coordinadora de la Sección Bilingüe informa sobre:
Inmersión lingüística para 4ºEP en Saldaña (Palencia)
Inmersión linguística para 3º EP en Las Cortas de Blas (Villalba de los Alcores)
Proyecto de Innovación "Observa-Acción, Comunica-Acción, School4School" con actividades de intercambio con el profesorado del CEIP Nª Sª de las Mercedes (Medina del Campo).
La Directora informa sobre:
Actividades programadas para el Día de la Paz 2018 y la colaboración con la campaña "Kilómetros de solidaridad" de la ONG "Save the children".
Programación de teatro en inglés.
Programación de actividades del Carnaval 2018.
Periodo de Admisión 18/19, plazos, charla informativa de E. Infantil y Jornada de Puertas Abiertas para las familias interesadas.
7.- Se comentan, con la representante del Ayuntamiento, los arreglos prioritarios a realizar en el centro y se agradecen los ya ejecutados.
Comisión Permanente 16/02/218
Orden del día
1.- Acuerdo de renovación de los criterios complementarios del centro para el proceso de Admisión 18/19
Se acuerda aprobar los criterios del curso 18/19. A saber:
1.- Ser familiar hasta 3er grado de consanguinidad de un empleado del centro.
2.- Estar matriculado en sección bilingüe de idioma inglés y desear proseguir con esa enseñanza.
Consejo Escolar 11/04/2018
Orden del día
1.- Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior
2.- Presentación y aprobación, si procede, del Presupuesto 2018
3.- Resultados académicos del 2º trimestre
4.- Información general
5.- Sugerencias y preguntas
1.- Se lee el acta de la sesión anterior, siendo aprobada por unanimidad
2.- El Secretario presenta el presupuesto 2018 explicando los montantes de los distintos subprogramas. El Consejo Escolar considera escasas los libramientos de la Consejería de Educación.
El Consejo aprueba el presupuesto.
3.- La Jefe de Estudios presenta unos resultados satisfactorios con alto un promedio de aprobados. Se realiza un desglose de resultados por aula y se informa sobre los rendimientos del alumnado con necesidades educativas.
Se observa mejoría respecto a los resultados del 1er trimestre. En cuanto a la convivencia general en el centro se apunta a la mejor integración de los nuevos grupos, aunque existen casos puntuales de conductas disruptivas que están teniendo un seguimiento especial.
4.- La Directora informa sobre:
Los datos de solicitudes durante el proceso de Admisión 17/18. Se duda si se podrá recuperar el aula perdida este curso por falta de matrículas. Se informa que, desde el equipo directivo, se realizarán los trámites necesarios para solicitarlo.
La prueba diagnóstica de 3º EP y la posible prueba de evaluación final de 6º EP.
La recaudación realizada en la actividad "Kilómetros de solidaridad" de la ONG "Save the children". Una consejera apunta que se colabore con alguna ONG de Laguna de Duero.
La Jefe de Estudios informa sobre:
Actividaes: Ilustralaguna, Jornadas de E. Vial, Visita a dependencias policiales, Plan Director, Proyecto "Te regalo música", Taller de Experimentos Científicos, Concierto "Happening", Visita al Museo de la Ciencia, , Express publishing, Jornada sobre Riesgos Laborales, Visita a granja-escuela, Science Fair, Semana de la Bici y Jornada del folclore castellano.
5.- La representante informa sobre el concurso de microrrelatos.
Una consejera pregunta sobre fallos en sustituciones de profesores.
La directora pregunta sobre la solicitud para juegos de suelo en el patio de E. Infantil. También se compromete a volver a solicitar el arreglo del patio. Comunica que existe una persona externa voluntaria para colaborar en el huerto.
Una consejera agradece la colaboración del centro en el Concurso de Puzles.
La Directora comunica queja a la representante del Ayuntamiento por no haber sustituido la conserjería.
Consejo Escolar 29/06/2018
Orden del día
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior
2. Rendimientos 3ª Evaluación y Final
3. Valoración de las pruebas de 3º de Primaria
4.- Aportaciones significativas realizadas por el Consejo Escolar a la Memoria.
5. Aprobación, si procede, de la Memoria 2017/18
6. Reagrupamiento de alumnos/as
7. Arreglos en el centro
8. Información general
9. Sugerencias y preguntas
1. Se lee el acta de la sesión anterior y es aprobada.
2. Los resultados son reconocidos como muy satisfactorios. La Jefa de Estudios explica las tablas de rendimientos académicos,
3. Los resultados de la prueba individualizada de 3º de Primaria dan una media de 7,7, que mejora la media del curso pasado. Estos resultados se valoran como muy positivos. La Jefa de Estudios desglosa este resultado por aulas.
4.- El Consejo Escolar valora positivamente las propuestas de mejora sugeridas por el Equipo Directivo y Claustro.
Considera imprescindible la organización de inmersiones lingüísticas para la mejora de la comunicación oral en inglés.
Expresa su satisfacción por los reconocimientos Leotic y la certificación TIC nivel 5.
Califica como excelente el grado de coordinación entre centro y AMPA.
Con respecto al RRI considera importante la labor de información a las familias sobre la existencia del Proyecto Educativo así como el conocimiento del Reglamento de Régimen Interior. Se debe incidir en el tema en todas las reuniones generales y reuniones de tutorías e insistir en que las normas son de obligado cumplimiento; aclarando que las conductas no adecuadas por parte del alumnado derivan en unas consecuencias que se encuentran tipificadas en este documento.
También se debe insistir en la información a las familas sobre los documentos pre-parte y parte de faltas.
Seguir actuando en los casos de faltas de puntualidad.
Retomar la actuación "Un día sin balón".
Dentro de la Gestión de Recursos, el Consejo muestra su disconformidad con los recortes de personal, en este caso, de atención a la diversidad.
También se consideran escasas las partidas presupuestarias, manifestando su satisfacción por los esfuerzos del centro para optar a premios que incrementen el presupuesto.
Acuerda seguir solicitando la subvención del Ayuntamiento.
Aprueba la colaboración del centro con el Grupo de Danzas "La ermita" para actividades formativas en el curso 2018/19.
Ratifica seguir solicitando, desde el Equipo Directivo, las necesidades de mantenimiento y mejora al Ayuntamiento y UTE.
Considera que en la prueba de final de etapa de 6ºEP debería estar contemplada la información sobre los resultados a las familias y centro, ya que sería otro dato más para el análisis de resultados académicos y una buena herramienta para realizar propuestas de mejora.
Opina que el actual currículo es muy extenso y no se corresponde, en algunas áreas con el número de sesiones para impartirlo.
Considera positivas todas las actuaciones que el equipo Directivo implemente para mejorar los resultados en las aulas con mayor número de suspensos.
La directora informa que el Equipo Directivo ha atendido las peticiones de diversas familias con reuniones y acuerdos para mejorar los rendimientos del alumnado.
5. La directora pregunta si todos los consejeros están informados del contenudo de la memoria y, acto seguido, la aprueba.
6. Los reagrupamientos de alumnado para el curso 2018/19 son presentados por la Jefa de Estudios y fiemados por los representantes de madres y padres que no tengan hijos en ese nivel.
7. La Directora explica las intervenciones ya realizadas en las goteras del comedor y las que quedan por hacer.
8. La Directora informa sobre las Elecciones a Consejo Escolar para el curso 2018/19.
9. Una consejera pregunta sobre algún error en el dossier de Natural Sciences y se le responde que la Sección Bilingüe ya está solucionándolo. También pregunta sobre la procesión de Semana Santa. La directora responde que, para el próximo curso, serán invitados el alumnado y familias que no han optado por religión, buscando su valor tradicional y cultural.
Sobre el tipo de corrección que puede tener el alumnado al no utilizar adecuadamente las tablets se le remite al RRI.
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RESÚMENES DE CONSEJOS ESCOLARES CURSO 2018/19 |
Comisión permanente 26/09/2018
Orden del día
1. Aprobación de solicitudes de ayudas para comedor escolar
Se supervisa la documentación recibida para dos becas monoparentales con informe de CEAS
Se aprueban las dos solicitudes
Consejo Escolar 09/10/2018
Orden del día
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior
2. Evaluación inicial 2018/19
3. Evaluación de la Programación General Anual 2018/19
4. Aprobación para solicitud de subvención a centros públicos del Ayuntamiento de Laguna de Duero
5. Información general
6. Sugerencias y preguntas
1. Se lee el acta por el secretario, siendo aprobada por unanimidad.
2. La jefe de estudios hace un pormenorizado análisis de los resultados de las evaluaciones iniciales realizadas al alumnado de E. Primaria.
El nivel se considera bueno, resultando como media la calificación entre Bien y Notable en las tres áreas evaluadas (Matemáticas, Lengua e Inglés).
Es en los últimos cursos donde se observa un mayor número de Insuficientes. En Matemáticas se siguen detectando alumnos con dificultades en cálculo y razonamiento en la resolución de problemas.
En el área de Lengua se observan casos con faltas de ortografía, bajo nivel en expresión escrita y vocabulario pobre.
Esta detección inicial servirá para apoyar al alumnado en las áreas suspensas y realizar actividades para mejorar rendimientos.
3. La directora explica la nueva organización de documento y responde a las dudas de los consejeros.
El Consejo se da por informado y la directora aprueba la PGA.
4. La directora explica las bases de la subvención. El Consejo aprueba la solicitud a subvención de todos los planes y proyectos contenidos en la Programación General Anual.
5. Una consejera pregunta por la nueva inspectora del centro y la directora informa que inspeccionará todos los colegios de Laguna de Duero.
La directora informa sobre:
-Las elecciones a Consejo Escolar del 19 al 23 de noviembre. Se acuerda esperar a su resultado para nombrar a los miembros de las distintas comisiones.
-Como representante de "Igualdad de género" se nombra a una consejera para sustituir a la titular por baja médica.
-La representación en el Consejo del sector de Personal Administrativo y de Servicios quedará vacante por la próxima jubilación de la actual al no haber suplentes.
-Durante el 1er trimestre se realizará el simulacro de evacuación.
-Da las gracias al coordinador del Plan de Lectura y a la coordinadora de la BIblioteca Escolar por el reciente reconocimiento, por parte de la Consejería de Educación, a dicho plan con una dotación de mil euros que se destinará a la adquisición de fondos bibliográficos.
-Agradece al Ayuntamiento las obras realizadas durante el verano y, a los consejeros/as salientes, el trabajo realizado en el Consejo.
La jefe de estudios informa:
-De la reunión mantenida con las familias de un quinto.
- De una reunión con inspección para incentivar económicamente al profesorado a compañante en las inmersiones lingüísticas.
Una consejera pregunta sobre el arreglo de la cubierta del comedor. La directora informa que , en breve, el Ayuntamiento realizará una intervención en los pesebrones.
La coordinadora de Sección Bilingüe informa:
- De las fechas para la realización de la inmersiones lingüísticas "Classroom in nature 5º EP", "English Camp 3º EP" y Spring Camp 4º EP".
-De la actividad de teatro en inglés para E. Primaria.
-Los dossieres de E. Primaria han sido revisados.
-El centro tendrá auxiliar de conversación, lo cual es una suerte pues numerosos centros no lo recibirán, pues es más grande la oferta que la demanda.
Ladirectora desea que conste la disconformidad del centro con la gestión del programa Releo+ ya que sólamente se ha remunerado económicamente al profesorado y no se ha tenido en cuenta al AMPA ni a la administrativa del centro.
A modo de protesta, el profesorado donará al centro la retribución percibida.
6. No habiendo sugerencias y preguntas, se levantó la sesión.
Consejo Escolar 28/11/2018
Orden del día
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior
2. Constitución del nuevo Consejo Escolar, formación de las distintas comisiones y designación del consejero/a de igualdad de género
3. Aprobación del informe y solicitud de la jornada continua para el curso 2019/20
4. Información general
5. Sugerencias y preguntas
1. Se lee el acta de la sesión anterior, siendo aprobada por unanimidad.
2. La directora presenta a los nuevos miembros electos en las pasadas elecciones y se forman las distintas comisiones: Permanente y de Convivencia.
La directora explica las competencias de estas comisiones.
3. La directora informa que la actual jornada escolar del centro debe ser prorrogada cada año. Para ello se debe realizar un informe durante el primer trimestre para ser mandado al servicio de inspección.La directora explica los pormenores de dicho documento y el Consejo lo aprueba.
También se realiza una votación para solicitar prórroga para el curso siguiente. Al faltar varios consejeros se acuerda preguntar su parecer en la siguiente sesión.
4. La jefe de estudios informa sobre:
- Las fechas de la primera evaluación y entrega de notas.
- El cambio realizado en el boletín de notas de E. Primaria.
- Talleres "Controlatic" para 5º y 6º EP.
- Talleres del escultor Andrés Coello.
- Festivales de Navidad y visitas de Papá Noël y Reyes Magos
- Castañada y concurso "Castañarte"
La directora informa que el PLan de Mejora "La magia de las palabras" ha sido premiada como mejor experiencia de calidad del curso 2017/18.
5. No habiendo preguntas, se levantó la sesión
Consejo Escolar 23/01/2019
Orden del día
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior
2. Presentación y aprobación, si procede, de la Cuenta de Gestión 2018
3. Resultados académicos del 1er trimestre
4. Aprobación del Protocolo de Actuación ante alergias e intolerancias del alumnado
5. Aprobación de la solicitud de prórroga de jornada continua
6. Acuerdo de renovación de los criterios complementarios del centro para el proceso de Admisión 2019/20
7. Información general
8. Sugerencias y preguntas
1. Se lee el acta por el secretario, siendo aprobada por unanimidad.
2. El secretario presenta la cuenta de gestión económica del año 2018 y explica los apuntes.
La directora comenta que por haber alcanzado el nivel TIC5 se han recibido de la Consejería de Educación dos ordenadores y un portátil.
El Consejo aprueba la Cuenta de Gestión.
3. La jefe de estudios explica los resultados obtenidos con los porcentajes de suspensos y aprobados y los niveles en los que la media de aprobados baja.
Habiéndose superado los resultados de la Evaluación Inicial, el Consejo califica los resultados de satisfactorios. También se discuten los rendimientos de los grupos flexibles.
Un consejero pregunta sobre la diferencia de resultados entre clases del mismo nivel. Se le contesta que los grupos son diferentes y, a pesar de buscarse la homogeneidad entre ellos, es difícil conseguirla.
4. La directora informa que las actuales actuaciones del centro en materia de alergias e intolerancias del alumnado se han protocolizado y deben anexarse al RRI del colegio para tener una guía clara de los pasos a seguir.
Se explica en que consiste dicho documento y el Consejo lo aprueba.
5. Se pregunta a los miembros que faltaron a la sesión anterior su parecer sobre la solicitud de prórroga de jornada continua para el 2019/20. Ante su contestación afirmativa, se aprueba por unanimidad realizar la solicitud.
6. La directora explica la necesidad de aprobar criterios complementarios para el próximo periodo de Admisión.
Se aprueban los siguientes:
1.- Ser familiar hasta 3er grado de consangunidad de un empleado del centro
2.- Estar matriculado en sección bilingüe de idioma inglés y desear proseguir dicha enseñanza
7. La directora informa:
-Fechas y características del taller "Danzas del Villar" en el que colabora la Asociación Cultural "La ermita".
- Prácticum II
-Día de la Paz y carrera solidaria "Save the childrens".
-Reuniones con familias para "English Camp" y "Spring Camp".
-Concurso de puzzles con material donado por la empresa "Ravensburguer".
-Taller "ECOTIC" para 5º y 6º EP.
-Patarrona y Carnaval
-Semana Cultural.
- Concierto "Te regalo música" de 4º EP en la E. I. Colorines.
- Talleres Andrés Coello para 5º EP
- Semana de la Igualdad de Género.
-El 3er premio que ha merecido el belén del centro por parte de la Asociación Belenista Castellana.
Un consejero pregunta cómo se están organizando las actividades con la nueva ley de protección de datos.
La directora contesta que se está siguiendo la instrucción enviada a los centros por la Consejería de Educación.
La coordinadora de sección bilingüe informa del proyecto de innovación School4School en el cual se hará un intercambio de experiencias educativas con un centro de Valladolid y otro de Simancas.
8. Una consejera pregunta por las actuaciones del centro para publicitar su oferta educativa de cara al proceso de Admisión 19/20.
La directora informa que se prevé hacerlo en dos partes: charlas educativas para familias interesadas en niveles de E. Infantil y jornada de puertas abiertas para E. Infantil y Primaria.
Se publicitará con trípticos y pósters en las escuelas infantiles y lugares de mayor afluencia de público de Laguna.
Una consejera pregunta por el aula suprimida en cuatro años. La directora contesta que no saldrán vacantes en cinco años y que habría posibilidad de desdoble en 1º de Primaria.
Un consejero pregunta por los arreglos que debe realizar el Ayuntamiento. La directora contesta que en conversación telefónica le han informado que deberá esperarse hasta un nuevo presupuesto.
Una consejera presenta queja por los padres que invaden el porche de Infantil los días de lluvia. Se le contesta que en las reuniones se les informa de no hacerlo pero algunas familias no hacen caso.
Se volvera a decir en las reuniones y, si hubiera circulares que mandar, se volverá a recordar.
No habiendo más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
Consejo Escolar 08/04/2019
Orden del día
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior
2. Presentación del Presupuesto 2019
3. Resultados académicos del 2º trimestre
4. Información general
5. Sugerencias y preguntas
1. Se lee el acta y es aprobada por unanimidad.
2. El secretario presenta el Presupuesto 2019, informa a los consejeros de los distintos apartados y es aprobado.
3. La jefe de estudios informa al Consejo con un informe cuantitativo y cualitativo de resultados de áreas, alumnado y general de aulas.
Se califican los resultados como muy satisfactorios y se especifican las actuaciones para mejorarlos.
Un consejero pregunta sobre la relación entre los rendimientos y los reacrupamientos. La jefe de estudios contesta que los reagrupamientos buscan la mayor homogeneidad posible entre las aulas de cada nivel, pero este equilibrio es muy difícil de conseguir.
4. La directora informa:
- Del cierre del periodo de solicitud en el proceso de Admisión 19/20 con 50 solicitudes para 3 años. El centro alegará para el mantenimiento de la línea 3 pese a la dificultad para conseguirlo.
- Una consejera comenta que no están en las mismas condiciones un aula con 17 alumnos/as que una a 25 o 26. La directora pide apoyo al Consejo Escolar para enviar escrito a la Dirección Provincial y el Consejo responde afirmativamente.
- El centro será colegio electoral y habrá material electoral en el escenario del saón multifuncional.
- El centro ha sido elegido por el ayuntamiento para realizar el programa "Conciliamos een verano" desde el 24 de junio hasta el 31 de julio por las obras en CEIP La Laguna y CEIP Miguel Hernández. Se informa que en el centro habrá obras de acondicionamiento de la cubierta.
- Al centro se le ha concedido la prórroga de jornada continua.
- La actividad de danza de la Asociación "La ermita" no se ha llevado a cabo por falta de solicitudes.
- Con respecto a la ORDEN EYH/315/2019 por la que se regulan medidas para el alumnado con necesidades sanitarias se deberán realizar cambios en protocolos, impresos, botiquines...etc.
- Horario de charlas para el profesorado sobre igualdad de género y diabetes.
5. Una consejera pide que se aseguren las puertas de la valla de Infantil porque los días de viento se cierran con fuerza y son peligrosas.
- Otra consejera informa del escrito que se está preparando en el nivel de 4 años para solicitar el desdoble en estas aulas. También pregunta por la baja sin cubrir del orientador de Primaria. La directora contesta que desconoce los criterios de la Dirección Provincial para los equipos de orientación.
Sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
Comisión permanente del 15/05/2019
Orden del día
1. Aprobación de ayudas de comedor monoparentales y carenciales para el curso 2019/20
2. Aprobación del listado provisional de solicitudes de Admisión 19/20
1. Se revisa la documentación de las solicitudes presentadas y son aprobadas.
2. Se revisa el listado de solicitudes, es aprobado y se dispone para su publicidad, en el tablón de anuncios.
Consejo Escolar del 28/06/2019
Orden del día:
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior
2. Rendimientos 3ª evaluación y final
3. Valoración de las pruebas de 3º de Primaria
4. Apostaciones significativas realizadas por el Consejo Escolar a la Memoria
5. Aprobación, si procede, de la Memoria 18/19
6. Reagrupamiento de alumnos/as
7. Arreglos en el centro
8. Información general
9. Sugerencias y preguntas
1. El secretario lee el acta que es aprobada por unanimidad.
2. La jefe de estudios informa sobre los resultados de la 3ª evaluación y final. A pesar de la bajada de rendimiento académico en la 3ª evaluación, la media para la evaluación final es satisfactoria.
Se hace un estudio pormenorizado de áreas con más suspensos y un análisis de alumnos/as con áreas suspensas, porcentaje de aprobados y alumnado repetidor. También se realiza un anális por resultados de aula.
3. El resultado es calificado como muy bueno, habiéndose dado otro repunte en la competencia matemática, lo que prueba la efectividad del Plan de cálculo mental y resolución de problemas llevado a cabo en Primaria.
4. Aportaciones:
Solicitar al Ayuntamiento el mantenimiento de las subvenciones de material escolar para el alumnado y para planes y proyectos del centro.
Solicitar al Ayuntamiento el mantenimiento del acuerdo para uso de instalaciones educativas en periodos vacacionales.
Volver a reclamar un conserje, a partir de la 18h, para cubrir el horario de la Escuela Municipal de Música.
Volver a solicitar a la UTE el acondicionamiento de la zona de tierra del patio.
Solicitar a la Consejería de Educación el resultado de las pruebas realizadas por nuestro alumnado de 6º para que sirva al centro como feedback.
Mostrar disconformidad con la gestión del plan Releo + como responsabilidad del profesorado.
Insistir en la prohibición de uso del porche de E. Infantil por las familias.
Insistir a la administración educativa de la necesidad de revisión de la ratio de aula.
Solicitar que la sustitución de las bajas en los equipos de orientación sea considerada como prioritaria.
5. El Consejo se da por informado y la directora aprueba la Memoria 18/19.
6. LOs reagrupamientos son firmados por los consejeros.
7. Durante el verano se realizarán obras de acondicionamiento en la cubierta del centro por parte de la UTE.
8. La jefe de estudios informa del cupo de profesores para el curso 19/20 y del número de alumnos que han matriculado en el centro.
La directora informa de la finalización de instalación wifi correspondiente al programa "Escuelas Conectadas".
Se ha presentado un resumen del Plan de Lectura del centro a los premios Bayard.
También se presentara un proyecto a los mejores planes para mejora e impulso de la biblioteca, promovido por la Consejería de Educación.
9. Una consejera informa sobre las actuaciones llevadas a cabo por padres de 2º de EI para obtener, de la Consejería, el desdoble de este nivel.
Otra consejera informa del inicio de movilizaciones entre los padres de 1º de EI para otro desdoble en pro de la calidad de enseñanza.
La directora agradece a los consejeros/as el buen trabajo realizado durante el curso.
Sin más asuntos que tratar; se levantó la sesión.
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RESÚMENES DE CONSEJOS ESCOLARES 2019/20 |
COMISIÓN PERMANENTE 04/09/2019
Orden del día
1. Aprobación de la solicitud de renovación de códice TIC y sello LeoTIC. Solicitud de PIE FormAPPS y plataforma Smile & Learn
2. Estudio de la solicitud de una familia para el cambio de clase de su hijo en reagrupamiento de 5ºEPO
1. La directora informa sobre las características de las solicitudes y la Comisión aprueba su presentación.
2. La directora informa sobre la petición de una familia que aduce que su hijo no está con ninguno de sus amigos, un problema familar sin aclarar y que hay niños en el aula con el mismo nombre.
La Comisión consulta los criterios de agrupamiento del RRI, no figurando ninguna de las dos primeras alegaciones.
En cuanto a la tercera, que corresponde al último criterio no obligatorio "Que, en la medida de lo posible, no coincidan en la misma clase niños/as con el mismo nombre".
Por todo ello y no justificándose causa grave o incumplimiento de criterios, La Comisión dedice no conceder el cambio solicitado.
COMISIÓN PERMANENTE 25/10/2019
ORDEN DEL DÍA
1. Aprobación de ayuda de comedor monoparental para el curso 19/20
Se revisa la solicitud de ayuda para comedor tipificada como monoparental y carencial. Revisada la documentación aportada, es aprobada.
CONSEJO ESCOLAR 14/10/2019
Orden del día
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior
2. Evaluación inicial 19/20
3. Evaluación de la Programación General Anual 19/20
4. Aprobación de la solicitud de subvención a centros públicos del Ayuntamiento de Laguna de Duero
5. Información general
6. Sugerencias y preguntas
1. Se lee el acta y es aprobada.
2. Los resultado de la evaluación inicial son positivos, resultando como media general la calificación comprendida entre bien y notable.
La jefe de estudios informa a los consejeros/as de los pormenores en determinadas áreas y clases.
3. La directora informa de una serie de errores en el documento, detectados en la reunión de Claustro.
Se pregunta al Consejo si, tras la lectura, tienen algo que añadir.
El Consejo se da por informado y la directora aprueba la PGA.
4. La directora pregunta a la representante del Ayuntamiento si éste va a mantener dicha subvención. Ante su respuesta afirmativa, el Consejo Escolar aprueba su solicitud.
5. La directora informa:
-Sobre la instalación de la red wifi del programa "Escuelas Conectadas".
-La actuacción de Inspección Educativa sobre la "cumplimentación y archivo de los documentos de evaluación".
-Obras realizadas durante el verano por la UTE.
-La concesión al centro del PIE FormAPPS y de la plataforma Smile & Learn, a cuyos cursos de formación acudirá el profesorado.
-A nivel de claustro se ha estipulado en dos prepartes los necesarios para dar lugar a un parte de faltas. Al finalizar el curso escolar serán anulados.
El Consejo Escolar lo aprueba para que sea incluido en el RRI.
- Una profesora informa que el centro ha adquirido un compromiso medioambiental a través del proyecto "Teachers for future". A lo largo del curso se realizarán diversas actuaciones con el objetivo de concienciar a la comunidad escolar sobre temas de desarrollo sostenible.
6-La directora pregunta a la representante del ayuntamiento si se va a continuar con las subvenciones a familias para material escolar. La representante contesta afirmativamente.
-La directora sugiere a la representante que se tenga en cuenta al colegio para futuras convocatorias de subvenciones para arreglos de centros escolares.
-Se solicita al ayuntamiento que en el caso de que se realicen talleres ocupacionales, el centro sea utilizado como punto de actuación.
- Una consejera informa que algunos padres han sugerido que se pinten una serie de juegos en el suelo del patio de Infantil. Se volverá a mandar al Ayuntamiento el documento por registro.
-También comenta que ha habido quejas sobre la limpieza de los aseos del patio. La directora informa que ya se han llegado a acuerdos con el encargado del Ayuntamiento en estas tareas.
-La misma consejera pregunta si se puede hacer algo para que los padres no invadan la zona de filas de Infantil a las 9h. La directora informa que se enviará circular a las familias como recordatorio.
CONSEJO ESCOLAR 20/01/2020
Orden del día:
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Presentación y aprobación de la cuenta de gestión 2019.
3. Resultados académicos primer trimestre.
4. Aprobación del protocolo de actuación en actividades complementarias/extraescolares realizadas fuera del centro escolar.
5. Aprobación de la solicitud prórroga jornada continua 2020/2021.
6. Acuerdo de renovación de los criterios complementarios del centro para el proceso de Admisión 2020/2021.
7. Información general.
8. Sugerencias y preguntas.
1.- Una vez leída el acta de la sesión anterior, una consejera comenta que hay un error en sugerencias y preguntas ya que es otra consejera la que interviene y no ella. Se realizará la diligencia correspondiente. Una vez realizada dicha puntualización el acta es aprobada por unanimidad.
2.- El Secretario presenta la cuenta de gestión económica 2019, explicando los ingresos y gastos de las distintas partidas y el saldo final a 31/12/2019. La cuenta de gestión es aprobada por los miembros del Consejo.
3.- La Jefa de estudios explica el informe de resultados cuantitativos y cualitativos del rendimiento escolar en el primer trimestre. Especifica aulas con distintas problemáticas y las actuaciones que se llevarán a cabo en ellas para mejorar resultados.
4.- La Jefa de estudios informa sobre el protocolo de actuación en actividades complementarias/extraescolares indicando que el borrador se ha revisado, incluyéndose modificaciones y que irá enriqueciéndose según vayan pasando los cursos, anexándose posteriormente al RRI.
En próximas reuniones de inmersión lingüística se leerán las pautas de actuación para las familias que aparecen en la última parte del documento.
El consejo aprueba dicho documento.
5.- La Directora informa que debe solicitar a la Dirección Provincial la prórroga para la jornada continua para el curso 2020/2021 y pregunta al consejo si éste aprueba dicha solicitud, respondiendo afirmativamente por unanimidad.
6.- La Directora pregunta al consejo si están de acuerdo en incluir un nuevo criterio complementario de centro para el proceso de admisión 2020/2021, proponiéndose el de tener hermanos /as menores no matriculados en el centro solicitado. El consejo lo aprueba por unanimidad.
En la actualidad también contamos con el criterio de ser familiar hasta tercer grado de consanguinidad de un empleado/a del centro del que se solicita plaza.
7.-
La Directora informa de los siguientes aspectos:
- El centro va a solicitar la renovación del sello Leotic con el objetivo de continuar incentivando el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística a través de las nuevas tecnologías.
- El centro asistirá al Certamen de Lectura en Público 19/20 el 5 de febrero, representado por cinco alumnos de quinto y sexto curso y acompañados por la profesora coordinadora de la actividad. En el descanso de dicha actividad los alumnos participantes en el taller de radio del centro harán una demostración de dicho taller.
- Ocho alumnos de quinto asistirán al curso de formación de alumnos ayudantes en el CFIE de Valladolid, los días viernes 7 y sábado 8 de febrero, acompañados por dos profesoras encargadas. Una consejera pregunta cómo han sido seleccionados dichos alumnos y se le contesta contesta que se han buscado alumnos voluntarios y que las familias estuviesen de acuerdo.
- El centro va a solicitar el Sello medioambiental “Centro educativo sostenible” curso 2019/2020.
- Se informa que la arena del arenero de Ed. Infantil ha sido cambiada, este verano se acometerá la reparación de la rampa, la colocación la barandilla y el arreglo de los peldaños de dicho patio, según información del Ayuntamiento.
-Los alumnos del taller de radio asistirán al II Encuentro de radios escolares el 13 de febrero en la Cúpula del Milenio.
- La directora agradece a la representante del Ayuntamiento el trabajo realizado por el pintor en el suelo del patio y en la biblioteca.
- Próximamente se realizará una campaña de recogida de ropa usada.
-Los maestros/as de cuarto se han quejado de la utilización por parte de los alumnos de los relojes inteligentes. La directora lee la circular que se repartirá a las familias de tercero a sexto, para que no se vuelvan a traer al centro durante el horario escolar.
- Una consejera informa que ha llegado al centro una estudiante australiana, ayudante de conversación y que estará en el centro hasta el 17 de junio.
La Jefa de estudios pasa a enumerar las actividades que se van a realizar durante el trimestre y posterior:
Día de la paz.
Certamen de lectura en público.
Curso de formación de alumnos ayudantes en el CFIE de Valladolid.
Teatro en inglés de 3º a 6º, Casa de las Artes.
II Encuentro de radios escolares.
Teatro en inglés de 1º y 2º, sala Borja
Cuenta cuentos para primaria Ed. McMillan.
Inmersión lingüística English Camp X. 3ºs, Las Cortas de Blas
Inmersión lingüística Wake up camp 5ºs, Baños de Ledesma.
Museo de la ciencia. 4ºs
Inmersión lingüística Spring Camp III. 4ºs, La roca
Semana cultural.
Inmersión lingüística Nature Experience. 6ºs, Solórzano (Cantabria).
8.- Un consejero comenta que los servicios de Infantil más que limpieza lo que necesitan es un arreglo, ya que están muy deteriorados. La directora la responde que se lo hará llegar al servicio de mantenimiento del Ayuntamiento.
-Una consejera pregunta si se va a celebrar el 24 de Enero el día internacional de la Educación, la Directora responde que no, al estar muy próximo al día de la paz.
-Una consejera pregunta cómo se podría cambiar la forma de organizar el festival de Navidad para que unos padres dejarán sitio a otros según van acabando las actuaciones. La Directora comenta que no se puede obligar a nadie a abandonar el festival pero que lo pensará el equipo directivo marcando unas posibles pautas para futuros festivales.
COMISIÓN PERMANENTE 05/02/2020
Orden del Día:
1.- Revisión de la cuenta de gestión 2019
2.- Actualización del Protocolo de actuación en actividades complementarias/extraescolares realizadas fuera del centro escolar.
La reunión da comienzo a las 14:15h en el despacho de dirección.
1.- La Comisión aprueba dichos cambios que no inciden en los Ingresos y Gastos totales ni en el saldo final.
2.- Se presentan dos nuevos artículos para incluirlos en el texto del protocolo:
-En ningún caso los padres/madres serán acompañantes de una actividad que se realice fuera del centro si conlleva el uso de transporte contratado por el colegio.
-El alumnado accederá a las actividades en el transporte designado por el centro y se respetarán los plazos establecidos de pago y firma de autorización/solicitud.
Sólo en caso de causa mayor se permitirá el transporte del alumno inscrito en la actividad por parte de la familia.
Y, sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión
CONSEJO ESCOLAR EXTRAORDINARIO 30/03/2020
Orden del Día:
1.- Aprobación, si procede, del presupuesto para el año 2020
Se hace llegar, mediante correo electrónico a los consejeros/as, los archivos correspondientes al presupuesto del centro para el año 2020 y las explicaciones pertinentes sobre los mismos por parte del secretario del centro.
Se facilita a los consejeros/as el enlace a un formulario on line con los siguientes ítems:
Aprobación presupuesto 2020
El Consejo Escolar aprueba, por unanimidad, el presupuesto 2020.
COMISIÓN PERMANENTE 18/06/2020
Orden del día:
1.- Aprobación , on line, del listado provisional de baremo correspondiente al proceso de Admisión de Alumnos 2020/2021
Se hace llegar a los miembros de la Comisión Permanente, mediante correo electrónico, el listado provisional de solicitudes:
1º E. Infantil........54
4ºEP....................1
La Comisión se da por informada y ordena hacer público el listado en la página web del centro, así como el informe correspondiente, el día 19 de junio.
CONSEJO ESCOLAR 30/06/2020
Orden del día:
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Rendimientos evaluación 2ª, 3ª y final.
3. Aprobación del PLC, Programa de Alumnos Ayudantes y protocolo general de prevención y actuación frente a conductas problemáticas.
4. Aportaciones significativas realizadas por el Consejo Escolar a la Memoria.
5. Aprobación, si procede, de la Memoria 2019/2020.
6. Reagrupamientos de alumnos.
7. Información general.
8. Sugerencias y preguntas.
1.- El secretario lee las actas de la sesiones anteriores siendo aprobadas por unanimidad.
2.- La jefa de estudios informa sobre dichos rendimientos de las distintas evaluaciones.
3.- La directora indica haber enviado al correo de los consejeros el Plan Lingüístico del Centro, para ser realizado el curso 2020/2021 anexándose al Proyecto Educativo de Centro.
Con respecto al Programa de Alumnos Ayudantes, incluido en el Plan de convivencia, la Directora explica el proceso de formación que dos preofesoras del centro y alumnos/as de 5º EP realizaron y comenta que en función de cómo esté la situación para el curso que viene, se realizará en los cursos de quinto y sexto.
Una consejera pregunta si se formarán a los nuevo niños que entren en quinto. La directora le contesta afirmativamente y que se llevará a cabo con las profesoras que realizaron la formación.
Con respecto al protocolo general de prevención y actuación frente a conductas problemáticas, será incluido en el RRI por haber sido ordenada su realización por la Consejería de Educación..
El Consejo aprueba dicho plan, programa y protocolo.
4.- El Consejo Escolar evalúa los puntos preceptivos de la memoria y realizaaportaciones que serán incluidas en el documento final que será enviado al Área de Inspección Educativa.
5.- El Consejo Escolar se da por informado y la directora aprueba la memoria 2019/2020.
6.- Los/as consejeros/as revisan y firman los agrupamientos para el curso 20/21.
7.- La jefa de estudios informa sobre el cupo para el próximo curso indicando que Ed. Infantil tendremos tres unidades de tres años, dos de cuatro y tres de cinco años, regresando la profesora desplazada el curso pasado.
En Educación Primaria se suprime un profesor, y medio para la especialidad de Pedagogía Terapéutica, a la espera de una revisión para posible desdoble por parte de escolarización.
Se pregunta a la representante del Ayuntamiento sobre la higienización del centro para el curso 2020/21, ya que este tema fue tratado en el Consejo de Salud del día 1 de junio, quedando pendiente de establecer pautas de limpieza en los centros educativos. Se solicita a la representante del Ayuntamiento que informe a la concejala para que ésta se ponga en contacto con el servicio técnico urbano e informe de cómo quedará resuelto el tema en septiembre.
La directora informa:
Al centro se le ha concedido tanto la prórroga de la jornada continua como la renovación del certificado nivel TIC 5 y reconocimiento LEOTIC.
Al centro no se le ha concedido el sello ambiental “Centro Educativo Sostenible”, La directora sugiere que se siga insistiendo en la presentación de nuestro proyecto, para cursos siguientes.
Durante el verano se va a pavimentar una zona determinada del patio de infantil, así como diferentes arreglos en dicho patio y barandillas y pasamanos en la nueva rampa de E. Infantil y en distintas escaleras del centro..
Se pintarán el hall y secretaria, así como algunas aulas del centro.
Se colocarán dispensadores de gel por el centro y dosificadores por las clases.
Se solicita el arreglo de los baños de Infantil.
Solicita la colaboración a los representantes de padres del Consejo Escolar, puesto que el representante del AMPA deja el centro y se necesitará un nuevo representante que ocupe su lugar para el próximo curso.
La directora anuncia su jubilación al consejo, agradeciendo la ayuda y colaboración recibida e indicando que será la jefe de estudios la próxima Directora del centro.
8.- Una consejera informa que para el próximo curso, contaremos con una nueva auxiliar de conversación americana.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
COMISIÓN PERMANENTE 01/07/2020
Orden del Día:
1. Aprobación de ayuda de comedor monoparental para el curso 2020/21
1.- Se revisan las cinco solicitudes de ayuda para el comedor escolar, tipificadas como monoparentales. Revisada la documentación aportada, son aprobadas.
Y, sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión
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RESÚMENES DE CONSEJOS ESCOLARES CURSO 2020/21 |
CONSEJO ESCOLAR EXTRAORDINARIO 02/09/2020
1. Aprobación de aspectos recogidos en el Plan de Inicio del curso 20/21.
La jefa de estudios explica las características generales del Plan de Inicio del Centro y que, a pesar del comprensible interés de las familias por conocerlo, no es posible publicarlo hasta no poseer el visto bueno de Inspección Educativa. Será publicitado en la web del centro y será actualizado cuando la Consejería de Educación así lo ordene.
Se explica cómo se realizarán las entradas y salidas, zonificación de patios, toma de temperatura, turnos de comedor, atención a las familias, recogida de alumnado en horario lectivo y demás aspectos del plan.
Se informa sobre el Plan de Contingencia que el centro deberá realizar durante el mes de septiembre.
También se contestan las preguntas de los consejeros sobre distancia de seguridad, número de profesores que entran en el aula, entradas en día de lluvia, trabajo del profesorado para erradicar miedos ...etc
CONSEJO ESCOLAR 07/10/2020
Orden del día
1.- El secretario lee las actas de sesiones anteriores que son aprobadas por unanimidad.
2.- La directora informa de los siguientes aspectos:
-Según normativa proveniente de la Dirección Provincial y modificando el plan de inicio establecido, la toma de temperatura de madrugadores se realizará únicamente por el profesorado del centro, a partir de las 8.15 cuando se incorpora la coordinadora.
- Durante este primer trimestre, no se realizarán actividades extraescolares, debido al estado de pandemia. Se irá valorando, en función de cómo vaya el evolucionando la situación.
-Con respecto a los criterios de utilización de comedor exigidos por protocolo de actuación COVID, se amplía a tres turnos el uso del mismo. De esta manera se cumple con los requisitos de número de alumnado y distancias entre comensales de grupo estables.
A éste se están incorporando con normalidad los comensales esporádicos ya que no hay problema de aforo pues se está utilizando el salón de usos múltiples como lugar de apoyo al comedor.
- Con respecto a la comunicación de información sobre casos COVID, la directora indica que ésta solo se realizará a través de los medios y canales establecidos como el Consejo Escolar o la Comisión Covid del centro.
-Existe un equipo Covid en la Dirección Provincial, quien modifica los protocolos de actuación y al que debemos adaptarnos.
-El protocolo de actuación ante un positivo en un aula.
-Incidencias COVID-19.
-Falta de sustituciones al profesorado confinado.
-Indica que se ha solicitado a las familias que traigan geles y clinex para el uso individual, como ayuda para sufragar el gasto que esto supone.
-Las clases, en la actualidad y debido al buen tiempo, permanecen con las ventanas y puertas abiertas, pero se prevé, cuando llegue el mal tiempo, la ventilación de las aulas, diez minutos antes de empezar cada sesión lectiva.
-El alumnado se ha adaptado muy bien en general a todas las medias impuestas ante esta situación tan especial.
La jefe de estudios informa que el horario de apoyo a los alumnos con necesidades educativas especiales se ha visto mermado ya que el profesorado de PT, AL y Compensatoria ha tenido que cubrir las sustituciones del profesorado de Infantil confinado.
La directora atiende a las dudas que, sobre este tema, le manifiestan las consejeras.
3.- La directora informa que se ha elaborado un plan de contingencia en caso de confinamiento y dentro de éste se ha creado un plan de digitalización y de comunicación externa e interna denominado NAVAnet el cual será llevado a cabo por una profesora honorífica.
Muestra su malestar ante la situación administrativa actual, ya que a parte de los planes citados anteriormente, desde la Dirección Provincial nos indican que debemos realizar un Plan de Refuerzo y recuperación de áreas, PGA y DOC, viéndose el equipo Directivo desbordado por la cantidad de temas burocráticos a realizar.
4.-La directora informa de los siguientes puntos:
-La PGA está muy avanzada, a falta de incorporar el Plan de recuperación y refuerzo que nos han solicitado recientemente. Se mandará al Consejo vía correo electrónico, cuando esté elaborada, para posible aprobación en un próximo Consejo Escolar.
-Durante el verano se han realizado un hormigonado y allanado en el patio de Infantil.
-La Directora solicita a la representante del Ayuntamiento unos árboles para los alcorques existentes en el patio de 1º y 2º, así como la sustitución de unas las canastas de minibasket, ya que las que hay tienen bordes afilados, peligrosos para el alumnado.
-Se ha solicitado a la UTE, la cementación de la parte de atrás del polideportivo, ya que es zona de paso para entrar al colegio.
-Se informa de las próximas elecciones al Consejo Escolar, en donde se deberán hacer las pertinentes actuaciones como la creación de la junta electoral, censo y aprobación de éste.
-Las reuniones generales con las familias serán “no presenciales” y se harán de forma virtual o a través del envío de información por correo electrónico.
-La directora comunica haber informado, vía correo electrónico, a la representante del AMPA, de la información pertinente sobre la formación en soportes TIC, aulas, seguridad, moodle...
Dicha representante solicita al centro soporte para comunicar esta información a las familias, ya que la página web del AMPA está en proceso de elaboración e informa con respecto a las cuotas de los socios, ésta no se va a cobrar este año, cobrando la mitad a los padres/madres que se afilien por primera vez.
-Se informa de los nuevos cargos del AMPA.
-La jefe de estudios informa de que ya se ha incorporado la ayudante de conversación. Durante este primer trimestre estará en los grupos de 3º y 4º, 2º trimestre en 5º y 6º y último trimestre en 1º y 2º. Es de agradecer que dicha ayudante haya trabajado con alumnos anteriormente.
5.-Una consejera agradece la labor docente realizada por el centro.
La directora agradece a las familias la comprensión ante la situación por la que estamos atravesando.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión
CONSEJO ESCOLAR 19/10/2020
Orden del día
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior
2. Evaluación inicial 2020/21.
3. Aprobación, si procede, de la Programación General Anual
4. Aprobación para la solicitud de subvención a centros públicos del Ayuntamiento de
Laguna de Duero
5. Información COVID.
6. Información general.
7. Sugerencias y preguntas
1.- El secretario lee el acta de las sesión anterior y son aprobadas por unanimidad.
2.- La directora informa de los siguientes aspectos:
Modificaciones del Plan de Inicio segú nueva normativa.
Anulación de actividades extraescolares durante el 1er trimestre debido a la pandemia.
Amplación a tres turnos en el servicio de comedor.
La comunicación de información sobre casos COVID solamente se realizará a través de los medios y canales establecidos como el Consejo Escolar o la Comisión Covid del centro.
Incidencias COVID hasta la fecha.
La existencia de un equipo Covid en la Dirección Provincial, quien modifica los protocolos de actuación y cuyas directrices son de obligado cumplimiento.
El alumnado confinado tendrá derecho a recibir tareas por diferentes medios; los únicos que no lo recibirán serán los alumnos absentistas.
A las familias con alguna causa justificada, se le proporcionará la atención domiciliaria educativa correspondiente.
Del resultado de la PCR se informa a cada familia.
Solicitud a las familias de material higiénico de uso personal.
Falta de sustitución del profesorado confinado ya que no causan baja pues están teletrabajando.
Horario del profesorado de apoyo.
Almuerzo en días de lluvia.
3.- La directora informa que se ha elaborado un plan de contingencia en caso de confinamiento y dentro de éste se ha creado un plan de digitalización y de comunicación externa e interna denominado NAVAnet, el cual será llevado a cabo por una profesora honorífica.
Muestra su malestar ante la situación administrativa actual, ya que a parte de los planes citados anteriormente, desde la Dirección Provincial nos indican que debemos realizar un Plan de Refuerzo y recuperación de áreas, PGA y DOC, viéndose el equipo Directivo desbordado por la cantidad de temas burocráticos a realizar.
4.-
- La PGA está muy avanzada, a falta de incorporar el plan de recuperación y refuerzo que nos han solicitado recientemente. Se mandará al Consejo vía correo electrónico, cuando esté elaborada, para posible aprobación en un próximo Consejo Escolar.
-Durante el verano se han realizado un hormigonado y allanado en el patio de Infantil.
-La Directora solicita a la representante del Ayuntamiento unos árboles para los alcorques existentes en el patio de 1º y 2º, así como la sustitución de unas las canastas de minibasket, ya que las que hay tienen bordes afilados, peligrosos para el alumnado.
-Se ha solicitado a la UTE, la cementación de la parte de atrás del polideportivo, ya que es la zona de paso para entrar al colegio.
-Se informa de las próximas elecciones al Consejo Escolar, en donde se deberán hacer las pertinentes actuaciones como la creación de la junta electoral, censo y aprobación de éste.
-Las reuniones generales con las familias serán “no presenciales” y se harán de forma virtual o a través del envío de información por correo electrónico.
-La Directora comunica haber informado, vía correo electrónico, a la representante del AMPA, de la información pertinente sobre la formación en soportes TIC, aulas, seguridad, moodle...
- La representante del AMPA solicita al centro soporte para comunicar esta información a las familias, ya que la página web del AMPA está en proceso de elaboración e informa con respecto a las cuotas de los socios, ésta no se va a cobrar este año, cobrando la mitad a los padres/madres que se afilien por primera vez.
-Se informa del cambio de titularidad en los cargos del AMPA.
- La jefe de estudios informa de la incorporación de la ayudante de conversación. Durante este primer trimestre estará en los grupos de 3º y 4º, 2º trimestre en 5º y 6º y último trimestre en 1º y 2º. Es de agradecer que dicha ayudante haya trabajado con alumnos anteriormente.
5.-
Una consejera agradece la labor docente y la Directora agradece a las familias la comprensión ante la situación por la que estamos atravesando.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión
CONSEJO ESCOLAR 30/11/2020
Orden del día:
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Constitución del nuevo Consejo Escolar, formación de las distintas comisiones y designación del consejero/a de igualdad de género.
3. Información COVID.
4. Información general.
5. Sugerencias y preguntas.
1.- El secretario lee el acta de la sesión anterior y es aprobada por unanimidad.
2.- La Directora agradece a las familias, profesores, representantes del PAS y del Ayuntamiento su disponibilidad para formar parte en la nueva constitución del Consejo Escolar.
Este queda constituido de la siguiente manera:
Como representante de los padres y madres del centro:
Dña.Karen A, Dña. Lourdes P, Dña. Deborah G, Dña. Carolina S y Dña. Sara B.
Como representante del profesorado:
Dña. Isabel G, D. Jesús P, Dña. Ruth de la H, Dña. Elena E sustituida por Dña. Raquel Q y Dña. Sonia E.
Como representante del PAS:
D. Basilio C
Representante del Ayuntamiento:
Dña. Ana María G sustituida por Dña. Ruth Muñoz.
El consejo escolar aprueba la formación de las siguientes comisiones:
Comisión de convivencia:
Representante de los profesores: Dña. Ruth de la H como profesora titular hasta que se incorpore Dña. Elena E. Como suplente Dña. Isabel G.
Como representante de las familias: Dña. Deborah G. Suplente Dña. Sara Barroso.
Comisión permanente y económica:
Representante de los profesores: Dña. Sonia E y suplente D.Jesús P.
Representante de los padres: Dña. Lourdes P y suplente Dña. Carolina S.
Comisión de igualdad de género:
Dña. Ruth de la H.
3.- La directora informa sobre la situación del centro. Comunica las incidencias que se han producido.
Remarca que es el Equipo Covid, de la Dirección Provincial, el encargado de marcar las directrices de actuación en caso de darse algún positivo en el centro. La situación actual es estable y las medidas están funcionando correctamente.
Desde el centro y a instancias de una familia, se ha solicitado el cambio de la grifería de pomos de rosca de los baño al Ayuntamiento, ya que son de giro y se requieren mono-mando o grifería con dispensación automática para una mejor utilización de los mismos.
4.- La directora informa de que la obra de cementación del patio de Primaria (calle tierno Galván), se ha terminado.
-La humedad en los ventanales cercanos a la entrada de Infantil, fueron revisados por la UTE, conjuntamente con el responsable de la empresa constructora, concluyendo que había un tapón en la bajante cercana y por ello se podría formar dicha humedad. Se ha procedido a la limpieza y desatranque del mismo y se observará en días de lluvia.
-Con respecto a los cristales que aparecieron en el patio de Infantil, se hizo un cribado limpiándose la zona, pero aun así continúan saliendo. Se solicita a la UTE una posible cementación de dicho patio y al Ayuntamiento una limpieza más periódica.
-La representante del Ayuntamiento comenta que se han recibido dos solicitudes con respecto al cambio de grifería y mejora del acondicionamiento del patio.
-La Directora informa que ya se ha recibido e instalado en la recepción del centro el panel táctil, así como 5 portátiles que podrán ser prestados a las familias con pocos recursos en caso de posible confinamiento.
-También se ha recibido un horno para el comedor escolar que no se puede instalar ya que requiere un aumento de la contratación de potencia eléctrica. Se ha hablado con el encargado del Ayuntamiento y este indica que como es obra nueva debería ser la UTE de la Dirección Provincial la que se encargase.
- La directora pregunta al consejo escolar si está de acuerdo en la aprobación de la solicitud de la jornada continua para cuando sea solicitada por la dirección provincial. El consejo escolar lo aprueba y se hará una comisión permanente para su solicitud.
-La jefe de estudios agradece al Ayuntamiento la propuesta de las diferentes actividades que están llegando al centro.
5.- No hay ni sugerencias ni preguntas.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión
CONSEJO ESCOLAR 27/01/2021
Orden del día:
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Presentación y aprobación de las cuentas de gestión 2020.
3. Resultados académicos primer trimestre.
4. Información y acuerdo de renovación de los criterios complementarios del centro para el proceso de Admisión 2021/2022.
5. Información general.
6. Sugerencias y preguntas.
1.- El secretario lee el acta de la sesión anterior siendo aprobada por unanimidad.
2.- El secretario presenta la cuenta de gestión económica 2020, explicando los distintos
asentamientos.La cuenta de gestión es aprobada por los miembros del Consejo.
3.- En general se obtienen buenos resultados en todos los niveles. En esta primera evaluación hay grupos que se muestran resentidos en cuanto a resultados y rendimiento debido al confinamiento del curso pasado.
Destacar de manera significativa aquellos grupos donde se encuentran alumnos que presentan problemas de conducta, donde se hacen más complejos la atención y la concentración del resto de la clase.
Los aspectos educativos destacables, reiterados en muchas evaluaciones cualitativas, se refieren al poco estudio diario que el alumnado en general demuestra, en especial en las áreas de Ciencias Naturales y Sociales, donde el estudio debe requerir un mayor esfuerzo; así como en la comprensión lectora y el cálculo mental.
Se deben seguir incidiendo en las normas de comportamiento en general porque se continúa manifestando problemas de dispersión, disrupciones constantes con grupos muy charlatanes y poco autónomos en muchos casos.
Es necesario seguir trabajando en las técnicas de estudio, sobre todo en los cursos superiores de primaria además de hacer ver al alumnado la importancia del aprovechamiento del tiempo durante la actividad lectiva.
También se valoran los resultados cuantitativos por áreas.
4.- La directora comunica que el pasado 21 de diciembre se abrió el proceso de admisión 21/22 e informa que el claustro de profesores del centro está de acuerdo en continuar con el criterio complementario de admisión al centro de: "Tener hermanos /as menores no matriculados en el centro solicitado". El consejo está de acuerdo y lo aprueba por unanimidad.
5.- La directora informa:
Con respecto al proceso de admisión que comenzará el 19 de Marzo al 6 de abril, se realizarán diferentes actuaciones:
- Video presentación del centro con los planes y proyectos que se trabajan
-Charla virtual on line los días 6 y 9 de marzo, con las familias interesadas.
- Anuncio informativo y envío de información sobre el proceso de admisión a las familias en la página web del centro y demás redes sociales como la publicitación de dichas jornadas virtuales en guarderías, casa de las artes y demás lugares públicos.
La directora pregunta pregunta por la tasa de natalidad a la representante del Ayuntamiento, a lo que esta le contesta que desconoce el dato oficial, pero que las expectativas son a la baja y que se está elaborando un documento digital sobre la oferta educativa de Laguna de Duero.
La directora comunica:
-la entrada en vigor el pasado 19 de enero de 2021de algunos aspectos recogidos en la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, que se publicó en el BOE el 30/12/2020.
a)La participación y competencias del Consejo Escolar, Claustro y director o directora.
b)La autonomía de los centros docentes.
c)La selección del director o directora en los centros públicos.
d)La admisión de alumnos.
Los procesos relativos a los apartados c) y d) que se hubieran iniciado con anterioridad a la entrada en vigor de esta Ley se regirán por la normativa vigente en el momento de iniciarse.
De acuerdo con ello, en el caso de nuestra Comunidad Autónoma, los procesos de admisión de alumnos y renovación del cargo de director, convocados con anterioridad al día 19 de enero, se regirán por lo previsto en la normativa anterior a la LOMLOE.
- Con respecto al Programa Conciliamos, el Ayuntamiento de Laguna de Duero va a establecer unos ciclos rotatorios para que todos los centros se vean afectados de igual manera en el desarrollo de este Programa y poder establecer las reformas o mantenimientos a realizar en los centros con previsión.
También el propio Ayuntamiento de Laguna de Duero, viene realizando el proyecto Mejorando Tu Verano del departamento de CEAS en el mes de agosto, de desarrollarse este proyecto se realizaría en el mismo centro que el Programa Conciliamos en Verano.
- Del 17 de febrero al 21 de mayo se inicia el Practicum II, habiendo jornada de acogida para los alumnos nuevos el 12 de febrero. Dos alumnos continuarán con dicho Practicum siendo asignados ya a sus tutores.
-Con respecto a las reuniones generales de las tutorías de padres/madres del segundo trimestre, se deberán de hacer por Teams o correo electrónico.
-El próximo día 29 de diciembre se realizará el día de la paz en la que se realizarán una serie de bailes en el patio del centro manteniendo las distancias de seguridad en cada momento.
-La jefa de estudios informa de la situación Covid en el centro.
- Una consejera pregunta sobre los grupos de cuatro años y primero de Primaria y si estos seguirán en tres líneas ante una mejora de la situación, pues opina que es un caos tanto cambio sobre todo para la estabilidad y forma de trabajo de estos grupos. La directora le informa que es una situación excepcional regresando a la situación anterior en caso de que todo mejorara ya que el cupo de alumno que tenemos para este nivel es de 50 alumnos.
- Otra consejera comenta que los resultados obtenidos por estos grupos, en esta primera evaluación son excelentes ya que son alumnos/as muy buenos y opina que no habría problema en volverlos a juntar.
- La jefa de estudios informa que el 9 de febrero alumnos de 5ºC participarán en la fase provincial de lectura en público y el día 12 del mismo mes se presentarán al certamen de radios escolares.
6.- Una consejera informa que una madre se queja del funcionamiento de un aula y del retraso en el temario con respecto a las otras dos clases de ese mismo curso, ocasionado por la sustitución, en dos ocasiones, de la tutora por baja maternal.
La directora informa que el centro ya se ha puesto en contacto con esa madre para informarle de cuál es la situación actual y de los esfuerzos que ha realizado el centro para reincorporar a la misma sustituta, claro está respetando el orden en el listado de interinos de la Dirección Provincial.
En lo referente al curriculum se ha informado a los tutores de la situación y en la actualidad los tres grupos van a la vez.
La consejera pregunta si la persona que sustituye actualmente permanecerá en el centro hasta final de curso, a lo que se le contesta que hasta que se incorpore la titular, por estar en su derecho laboral.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión
COMISIÓN PERMANENTE 26/02/2021
Orden del Día
1. Aprobación de ayuda de comedor monoparental para el curso 2020/21
Se revisa la solicitud de ayuda para el comedor escolar, tipificada como monoparental. contrastada la documentación aportada, es aprobada.
Y, sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
COMISIÓN PERMANENTE 17/03/2021
Orden del Día
1. Notificación modificación del Plan de Medidas de Prevención y Control para hacer frente a la crisis sanitaria ocasionada por la COVID-19 en la Comunidad de Castilla y León, aprobado por Acuerdo 76/2020, de 3 de noviembre, de la Junta de Castilla y León.
La directora informa que se ha recibido por parte del Jefe de Inspectores de la Dirección Provincial un correo comunicando la modificación del Protocolo del Plan de Medidas de Prevención por la COVID-19.
En el documento se especifican concretamente cuestiones que tienen que ver con el desarrollo del área de Educación Física durante el período lectivo además de la propuesta de actividades extraescolares de carácter deportivo por parte del centro educativo.
Se informa que, una vez consultada a inspección sobre la posibilidad de ofertar esas actividades, se nos comunica que es viable dicha opción, pero tenemos que tener en cuenta el impacto sobre la organización del centro en lo referente a:
1º- La posibilidad de aumento de comensales en el servicio de comedor escolar.
2º- Planteamiento a las familias sobre la necesidad de recoger al alumnado en caso que no se pudieran realizar las actividades por motivos meteorológicos ya que éstas deben realizarse exclusivamente al aire libre
3º- Incertidumbre de cómo va a evolucionar el nivel pandémico ante las vacaciones de Semana Santa.
Una vez escuchadas las partes participantes en la Comisión Permanente, se llega a la conclusión de que no se ofertarán dichas actividades debido a la buena evolución de la incidencia de la pandemia en el centro hasta el momento, es preferible no asumir riesgos innecesarios que puedan dar origen a alguna situación desfavorable.
Y, sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
CONSEJO ESCOLAR 05/04/2021
Orden del día
1.Elección de representantes del centro para constituir la comisión de selección del director/a del centro.
La directora informa de la convocatoria de concurso de méritos para la selección y nombramiento, año 2021, de directores de centros públicos de enseñanzas no universitarias dependientes de la Consejería de Educación.
La directora ha presentado proyecto de dirección conforme con las características establecidas en el Anexo I, entre las que se incluyen, objetivos, líneas de actuación y evaluación de los mismos, indicando que su proyecto es el único que se ha presentado para este centro.
Para la selección y nombramiento de directores se deberá componer una comisión de selección compuesta por el inspector, director de otro centro, dos representantes de los profesores y dos representantes de los padres.
Se procede a la elección de dos representantes y sus sustitutos/as.
Se informa al consejo sobre los representantes del profesorado.
Y no habiendo más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
CONSEJO ESCOLAR 14/04/2021
Orden del día
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Presentación y aprobación, si procede, del Presupuesto 2021.
3. Resultados académicos del segundo trimestre.
4. Modificación y aprobación, si procede, de aspectos RRI:
- Cambio área Religión/ Atención Educativa (nomenclatura Infantil); Valores Sociales y Cívicos (nomenclatura Primaria).
- Sección bilingüe: incluir criterio de alumnado con dificultades manifiestas.
- Modelo certificación áreas bilingües cursadas.
5. Información general.
6. Sugerencias y preguntas.
1. El secretario lee las actas de la comisión permanente y el acta de la sesión anterior siendo aprobadas por unanimidad.
2. El secretario presenta el Presupuesto 2021, informa a los consejeros de los distintos apartados y es aprobado.
Con respecto a la ayuda del Ayuntamiento, la directora pregunta por las ayudas de este año y si hay algún cambio con respecto a las mismas, ya que se sigue sin tener noticias de su concesión. La representante del Ayuntamiento desconoce dicha información y comenta que el mes pasado se aprobaron los presupuestos y se informará en breve.
3. Se informa al Consejo con un informe cuantitativo y cualitativo de resultados de áreas, alumnado y general de aulas.
Se califican los resultados como muy satisfactorios y se especifican las actuaciones para mejorarlos.
4. La jefe de estudios informa de una serie de modificaciones en el RRI, que deberán de ser aprobadas tanto por el Claustro, como por el Consejo Escolar,
-Con respecto a los cambios área Religión/ Atención Educativa (nomenclatura Infantil); Valores Sociales y Cívicos (nomenclatura Primaria), podrá solicitarse exclusivamente por los tutores legales del alumnado durante el mes de septiembre del curso vigente, teniendo en cuenta las circunstancias que rijan en cada momento relativas a aforos, medidas higiénico-sanitarias, espacios disponibles u otros protocolos a tener en cuenta. No pudiéndose realizar dicho cambio fuera de este periodo, ni siquiera para el alumnado que se incorpore una vez iniciado el curso fuera del plazo permitido para solicitar el cambio. Excepcionalmente se podrá solicitar dicho cambio por circunstancias muy justificadas.
-Dentro de la Sección bilingüe: se incluirá como nuevo criterio de incorporación al grupo flexible a los alumnos que no superen los contenidos mínimos exigidos en el área de Ciencias Naturales y/o Ciencias Sociales en los niveles de 4º/5º de Primaria, así como en la L2 (lengua inglesa).
-Y por último con respecto al modelo de certificación de áreas bilingües cursadas, la expedición del certificado de las áreas bilingües se acreditará por curso académico, indicando en el mismo las áreas bilingües que el alumnado haya cursado.
El Consejo Escolar aprueba dichas modificaciones.
5. La jefe de estudios informa de la modificación en el horario de recreo, para el mes de junio, siendo de 11 a 11,30 para Ed. Infantil y 1º y 2º de Primaria y de 11,35 a 12.05 para 3º, 4º, 5º y 6º, con el fin de no cruzarse alumnos tanto a las entradas como a las salidas.
La directora informa sobre el número de preinscripciones, durante el proceso de matriculación 21/22, indicando que el resultado no ha sido del todo positivo. Ve como posibles causas de el bajo número de preinscripciones la proximidad de las familias al centro, la elección de un centro más pequeño por causa de la pandemia o el bajo auge de la enseñanza del idioma. Cabe destacar la baja participación de las familias en las charlas online, que se celebraron los días 6 y 9 de marzo.
La directora solicita al Ayuntamiento la reforma del patio de Ed. Infantil ya que la zona no presenta ningún atractivo lúdico para los alumnos ni para las familias y lo ve como un condicionante claro a la hora de elegir nuestro centro.
La representante del Ayuntamiento le pide que siempre que hagamos una solicitud se haga a través de registro, con el fin de que llegue dicha petición directamente a la Concejalía de Educación.
Una consejera opina con respecto a la falta de matrícula que en su opinión el problema radica en la baja natalidad de este año.
-La directora informa que el horario lectivo durante el mes de junio será de 9.00 a 13.00. Para el horario de 13.00 a 14.00 se está trabajando en la incorporación de una actividad extraescolar de carácter deportivo, al aire libre, para 30 alumnos máximo y siempre que responda con la normativa y protocolos sanitarios.
Con respecto al ratio habrá que sopesar como seleccionar a dichos alumnos/as, ya que el número de alumnos es pequeño comparado con los inscritos en cursos anteriores.
Propone que durante la primera semana del mes de mayo se lance una encuesta sobre la utilidad de este servicio y así hacer una estimación de alumnos que se vayan a presentar.
Una consejera comenta que ve un problema derivado de las pocas plazas disponibles, ya que podría repercutir en el número de solicitudes para comedor en esos días, puesto que si los padres no tienen disponibilidad de horario los apuntarán al mismo.
Otra consejera pregunta si no se podrían hacer dos actividades a la vez a lo que la directora le contesta que habría que buscar espacios adaptados a la climatología de esa época del año.
-La directora informa que se está pendiente de contestación, por parte de la dirección provincial, sobre el adelantamiento del primer turno de comedor ya que estaría dentro del horario lectivo.
La empresa Aramark ofrecerá en horario de 15 a 16 un servicio de custodia que será de pago para los padres/madres que lo necesiten.
-Se está realizando, para los alumnos de primero, dos cribados, uno de altas capacidades y otro de lectoescritura. Los alumnos que han sido detectados como de alta capacidad se les ha mandado información tanto a las familias como al servicio de orientación.
-Se han recibido dos ordenadores rugerizados y se solicitará a la Dirección Provincial un armario cargador.
- Se han incorporado medidores de CO2 en todas las aulas, la directora da las gracias al Ampa por el medidor aportado al centro.
-Durante la semana santa se ha procedido a vacunar a todo el personal docente del centro, faltaría de vacunar tanto a alumnos/as en prácticas, personal del Ayuntamiento y personal administrativo.
La representante del Ayuntamiento quiere aclarar que lo de la vacunación del personal del Ayuntamiento depende de la gerencia de salud y no del Ayuntamiento.
-Las pruebas de evaluación individualizada de tercero se suspenden.
-Para la semana cultural, que empieza el próximo lunes 17, se ha enviado un genially, vía correo electrónico a las familias con el fin de informar sobre las actividades que se van a realizar.
-Con respecto a las actividades complementarias (Marius Circus, charlas, semana de la bici…) de este trimestre dependerán de la situación covid para su organización y desarrollo.
-Los alumnos de sexto se van a presentar al concurso de pintura que organiza Patrimonio Nacional.
6. Una consejera pregunta por cómo están las vacantes de cinco años y de 2º de Primaria, la directora le responde que el tema sigue igual y las vacantes para estos cursos siguen cerradas, con la posibilidad de ofertarse dichas plazas solo si no hubiera vacantes a nivel local en todos los centros de Laguna de Duero.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión
COMISIÓN PERMANENTE 11/05/2021
Orden del día
1. Aprobación de solicitudes de becas de comedor.
Se supervisa la documentación de doce becas monoparentales. Dos de ellas con informe de violencia de género.
Se aprueban las doce solicitudes.
Y, sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión
COMISIÓN PERMANENTE 17/05/2021
Orden del día
1. Aprobación de la publicación del baremo provisional para la admisión curso 2021/2022.
Se supervisa la documentación del listado de baremación.
Se aprueba dicho baremo.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
CONSEJO ESCOLAR 30/06/2021
Orden del día
1.Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Resultados de la 3ª Evaluación y Final.
3. Aprobación, si procede, de la Memoria 2020-2021.
4. Plan de Inicio 2021-2022.
5. Reagrupamiento de alumnado.
6. Información general.
7. Sugerencias y preguntas.
1.- El secretario lee las actas de la comisión permanente y las actas de las sesiones anteriores siendo aprobadas por unanimidad.
2.- Se informa sobre los datos de los resultados académicos del alumnado en el tercer trimestre, reflejados en las actas cuantitativas y cualitativas de los distintos niveles de primaria y de los grupos flexibles de 5º y 6º.
3.- La directora recuerda al consejo del envío, vía correo electrónico, por un lado, el cuerpo de la memoria y por otro lado, los anexos, debido al difícil proceso de cumplimentación ocasionado por el programa informático (PDF editable) necesario para elaborar la memoria de este curso, puesto que genera un formato poco útil para la cumplimentación de la PGA 21/22 y ocasiona muchos problemas a la hora de su cumplimentación.
La directora recuerda al consejo que debe realizar, dentro del punto 3.B de la memoria, su valoración con respecto al cumplimiento de los objetivos del Proyecto Educativo de Centro (PEC).
Los objetivos a valorar son:
a) Procurar garantizar la seguridad y salud del alumnado y personal docente.
b) Fomentar la buena convivencia y tolerancia en todos los estamentos de la Comunidad Educativa.
c) Potenciar y mejorar la lectura y lenguaje como vehículo para el desarrollo de la cultura, ocio, literatura…
d) Elaborar y cumplir con el Plan Digital, interactuando con las familias y alumnos confinados a través de programas digitales (Teams…), correos electrónicos, aulas moodles, etc…
El Consejo Escolar valora positivamente todos los puntos.
La directora señala a continuación algunos aspectos reseñables dentro de la memoria:
Dentro del plan de Digitalización, plan TIC, de la posible incorporación a los alumnos de tercero y cuarto, en función de la disponibilidad de horarios del profesorado, así como el resto de los niveles de Primaria. Se plantea también la posibilidad de realizar un proyecto de autonomía TIC. Dicha realización no supondrá que nos doten ni de material ni de personal por parte de la Dirección Provincial.
Además se ha realizado la consecución del proyecto sello educativo sostenible. Tras la consecución del mismo se implementara durante cuatro cursos lectivos.
Con respecto al plan de atención a la diversidad, se solicitará una plaza de PT/AL con el fin de mejorar los apoyos que se vienen realizando actualmente.
Dentro del Plan de lectura, su coordinador indica que sería conveniente informar a las familias del trabajo que se realiza, así como pedir su colaboración.
Cabe destacar la buena adaptación de las familias a los diferentes cambios en protocolos presentados.
Una profesora agradece la implicación de las familias fuera del horario escolar, destacando su comprensión a la hora de realizar las diferentes reuniones a lo largo del curso.
La directora indica la diferencia de criterios entre unos centros y otros a la hora de coordinar las pautas que se dan a los centros, por parte de los servicios de inspección
La representante del AMPA muestra su pesar por la baja participación y colaboración de los padres con el AMPA y agradece el apoyo del centro en este sentido.
Se corrigen erratas del texto de la memoria.
El Consejo Escolar aprueba la memoria 2020/21.
4.- La directora informa que hay que hacer y enviar una actualización del mismo antes del 15 de Julio pero sin incluir los puntos 5 y 6 que son los puntos que se refieren a las actividades extraescolares y servicios complementarios.
Se enviará, tras su realización, un resumen a las familias sin incorporar dichos puntos.
Los puntos 5 y 6 se podrán elaborar hasta el 15 de septiembre y cuando esté el documento completo se enviará de nuevo a las familias.
Con respecto al protocolo de actuación se continuará realizando como el curso pasado modificando los siguientes aspectos:
- Se intentará corregir la descompensación de horarios en los recreos en Ed. Infantil y Primer Internivel, aunque es muy difícil crear dos grupos de horarios.
- Se dejará de tomar la temperatura al inicio de la jornada escolar, ya que no ha sido fiable a lo largo del curso.
- Se solicitarán mascarillas FFP2 para el profesorado.
- Se podrán utilizar en los recreos elementos de juego de uso común, bien aportados por el centro o por los alumnos, siguiendo protocolos de higienización y siempre y cuando no sean de uso individual.
- Durante los días de lluvia en Educación Infantil, los alumnos/as de tres años formarán filas en el porche y los padres de los alumnos/as de cuatro y cinco años los acercarán a la entrada y los maestros/as los recogerán.
- Las entradas y salidas en periodo lectivo se podrán hacer entre sesiones y durante el recreo.
- Se continuará con el uso de medidores de CO2, en todas las aulas.
- Se continuará con las mascarillas en 1º de Primaria.
- Se retomará el préstamo de la biblioteca.
5.- La jefa de estudios abre el sobre con los reagrupamientos, indicando que se han hecho dos agrupamientos, uno con dos grupos y otros con tres grupos en cinco años curso 21/22. En segundo de primaria, se hacen dos agrupamientos, aunque se ha realizado una alegación ya que este grupo presenta alumnado de atención a la diversidad, siendo este motivo justificado para poder realizar este desdoble en tres grupos, en vez de dos.
La jefa de estudios informa que se va a realizar una modificación en el RRI, incorporando a los alumnos de 3º de Primaria para el área de ciencias naturales-natural science y 4º de primaria para el área de ciencias sociales-social science:
Al detectarse alumnado que no adquiere los contenidos mínimos exigidos en el área de Natural Science (3ª de Primaria) o Social Science (4º de Primaria), se procederá a formar con dicho alumnado grupos flexibles en los que se permite seguir los contenidos en castellano. El alumnado que presente severas dificultades manifiestas en la adquisición de los contenidos mínimos en las citadas áreas bilingües por deficiencias diagnosticadas en competencia lingüística en el segundo idioma será incluido en el grupo flexible a propuesta del profesorado de la sección bilingüe que imparta docencia en ese grupo/clase junto con el tutor/a, profesorado de apoyo y orientador del centro, siguiendo los criterios que a continuación se especifican:
1. Que dicho alumnado tenga diagnosticado severos problemas de audición y lenguaje, severos problemas de comprensión oral y/o escrita, déficit de atención…etc o severas necesidades de compensación educativa.
2. Que dicho alumnado, además de lo indicado en el punto anterior, se haya incorporado tarde a la sección bilingüe.
El alumnado del grupo flexible seguirá la programación establecida para el 3º curso de Ciencias Naturales y para 4º curso de Ciencias Sociales en el Proyecto Curricular del Centro.
También informa que ha habido una actualización de la normativa en el DECRETO 1/2021 de 14 de Enero por el que se regula la acción de protección de los menores de edad en situación de riesgo o desamparo y los procedimientos para la adopción y ejecución de las medidas y actuaciones para llevarla a cabo.
El claustro aprueba el nuevo protocolo de intervención educativa ante riesgo o sospecha de maltrato infantil en el entorno familiar.
6.- La directora informa de los siguientes aspectos:
-Se va a solicitar a la Dirección Provincial, la autorización de la ludoteca deportiva en septiembre.
- Todavía no se ha recibido el cupo de profesores 21/22.
-Al centro se le ha dotado de cinco ordenadores rugerizados.
-El claustro muestra su agradecimiento, por la muestra de afecto de las familias tras el envío del vídeo de la graduación y Marius Circus.
-El coordinador del Plan de Lectura y la coordinadora de Biblioteca van a presentar el proyecto “Bibliotecas escolares de futuro. Bibliotecas 20/30”, así como el proyecto de Patrullas Verdes a los premios Cascajo por parte de sus coordinadoras.
- La directora agradece a la coordinadora del Plan de Mejora "Al natural" por el premio a una de las cinco mejores experiencias educativas de calidad.Se propondrá su participación a nivel autonómico.
-Se han remitido al Ayuntamiento las necesidades de mantenimiento del centro.
- La directora informa de su nombramiento definitivo como directora para cuatro cursos más e informa del nombramiento de su equipo directivo.
La directora pregunta a la representante del Ayuntamiento por las ayudas económicas prometidas para este curso, a lo que ésta contesta que están solicitadas tanto las ayudas a las familias, entre 70 y 100 euros por familia (gastos material escolar, higiénico sanitarios y gastos informáticos) como las destinadas a los centros, 17.000 euros para los cinco centros y repartidos en función del número de alumnos de cada centro. Se informará al centro cuando estén aprobadas.
La directora agradece a los jefes de mantenimiento del Ayuntamiento por su labor durante el curso.
7.- La representante del AMPA pregunta si se sigue con la norma, de que solo puedan participar alumnos del centro en las actividades organizadas por el AMPA, a lo que la directora responde afirmativamente.
Y por último la directora da las gracias a todos los miembros del Consejo por su trabajo y dedicación durante el curso.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
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RESÚMENES DE CONSEJOS ESCOLARES CURSO 2021/22 |
CONSEJO ESCOLAR 20/09/2021
Orden del día
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Aprobación, si procede, de los siguientes documentos:
-Plan de Contingencia y Digitalización 21-22.
-Solicitud Proyecto Renaturalización de Patios Escolares de Patrimonio Natural.
3. Información general.
4. Sugerencias y preguntas.
1.- El secretario lee las actas de la comisión permanente y las actas de las sesiones anteriores siendo aprobadas por unanimidad.
2.- La directora da la bienvenida a los miembros del consejo escolar e indica que el centro ha elaborado dos documentos que deben de ser aprobados por el consejo escolar con la mayor premura posible ya que hay que presentarlos en los próximos días:
Plan de Contingencia y Digitalización 21-22
Este plan consiste en la realización de teledocencia online, en caso de confinamiento, a los alumnos/as confinados, existiendo únicamente dos cambios con respecto al curso pasado:
-Se desarrollará el plan en cuarto curso de Primaria.
-Las reuniones con los padres se podrán realizar presencialmente en caso de que el nivel pandémico lo permita.
El plan es aprobado por unanimidad.
Solicitud Proyecto Renaturalización de Patios Escolares de Patrimonio Natural.
El centro ha elaborado este plan, financiado por fondos europeos, con el fin de hacer una mejora importante en nuestros patios, tanto a nivel lúdico como a nivel pedagógico. La Directora agradece al profesorado su implicación en el mismo, así como a los miembros del Ayuntamiento que han colaborado en la aportación de información necesaria para la elaboración del mismo.
El consejo escolar aprueba la presentación de dicho proyecto.
3.- No hay asuntos de información general.
4.- No hay ni sugerencias ni preguntas.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
COMISIÓN PERMANENTE 22/09/2021
Orden del día
1.Aprobación de ayudas de comedor monoparentales para el curso 2021/22.
2. Aprobación de la solicitud para la adquisición de la subvención a los colegios sostenidos con fondos públicos de Laguna de Duero para la realización de actividades extraescolares, adquisición de material higiénico-sanitario para hacer frente a la COVID19, libros y material educativo, que se contemplen en los proyectos educativos de centro a lo largo del curso 21/22.
1.- Se revisan las cuatro solicitudes de ayuda para el comedor escolar, tipificada como monoparentales y carenciales. Revisada la documentación aportada, son aprobadas.
2.- Se aprueba la solicitud.
Y, sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
CONSEJO ESCOLAR 13/10/2021
Orden del día
1.Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2.Evaluación Inicial.
3.Aprobación, si procede, de la Programación Anual General 21/22
4.Información COVID.
5.Información general.
6.Sugerencias y preguntas.
1.Una consejera da lectura al acta de la sesión anterior y el acta correspondiente a la Comisión Permanente, al estar ausente el secretario. Las actas son aprobadas por unanimidad.
2. La jefa de estudios informa que los resultados de la evaluación inicial del presente curso han sido muy positivos y explica los datos estadísticos.Concluye que, si comparamos estos datos con los del curso pasado, se puede corroborar que la docencia presencial ha influido de forma muy directa y sustancial en la mejora de estos resultados académicos.
La directora expone que realizar estas pruebas la primera semana de curso no son un reflejo real de lo que el alumnado conoce sobre los contenidos del curso anterior pero que se realizaron en este periodo debido a que, de forma prescriptiva, los resultados debían de tenerse el 20 de septiembre.
3. La directora informa que los archivos y documentos han sido enviados a todos los consejeros y hace constar que el formato del documento este curso es muy similar al de cursos anteriores. A continuación, la Directora, informa de los siguientes aspectos:
- En la PGA del presente curso se han recogido los objetivos generales del centro junto con las propuestas de mejora indicadas en la Memoria del curso pasado.
- Los equipos de Internivel han realizado aportaciones interesantes al documento.
- En el punto 2.6 se realizarán algunas modificaciones relativas al cambio de material de 2º y 3º de primaria.
- En el anexo del EOEP, hay una errata en el punto X10, ya que no están incluidos el Plan Lingüístico Social y el Plan de Atención a la Diversidad.
- Se ha realizado una actualización del Plan de Refuerzo y Recuperación debido a la escolarización en el centro de nuevo alumnado susceptible de ser integrado en este plan.
- Se ha consignado el número total de alumnos (527) al realizar una modificación en el archivo del Plan Lector.
Tras aclarar estos asuntos, los miembros del Consejo Escolar aprueban la Programación General Anual por unanimidad.
4. La directora informa de los siguientes aspectos:
- Hasta el momento no se ha registrado ningún caso positivo en el centro.
- La gestión de los temas COVID se sigue realizando de la misma forma que el curso pasado. Antes de las 10 de la mañana se realiza una recogida de datos aula por aula y posteriormente estos datos son enviados a la Dirección Provincial.
- Se continúa con el mismo protocolo ante un posible caso de confinamiento.
- Como novedades se incluyen las tutorías presenciales y la posibilidad de recibir visitas de personas ajenas al centro para realizar algún tipo de actividad complementaria.
- Los tutores de Infantil y 1º de Primaria están cumplimentando una tabla EXCEL en la que se recogen todos aquellos datos necesarios en caso de que se dé un confinamiento del grupo-clase. Igualmente, las familias de estos cursos han recibido dos documentos que necesitarían tener en su posesión en caso de que las aulas de sus hijos/as fuesen confinadas.
- Ante la buena evolución de la situación epidemiológica estamos a expensas de una batería de nuevas medidas menos restrictivas, por parte de la Dirección Provincial.
5. La directora informa de los siguientes aspectos:
- Recuerda al Consejo los componentes de las distintas Comisiones del Consejo Escolar.
- En función del alumnado del centro se ha estimado que la ayuda económica que será recibida del Ayuntamiento será similar a la de años anteriores. La directora pregunta a la representante de este organismo si habrá alguna partida económica extra para los centros educativos y se le responde que no tiene conocimiento de ello pero que se informará.
- La directora comenta a representante del Ayto. si existiría la posibilidad de contar con alguna persona de la localidad para colaborar con nuestro huerto escolar a cambio de la cesión de una zona para sus propios cultivos y así lograr un mayor aprovechamiento pedagógico de este espacio.
- Se comenta a la representante del Ayto. que, el año pasado, la Escuela Taller se llevó el invernadero del centro y que estamos a la espera de su devolución. Respondiendo que no tiene conocimiento de ello pero que se informará.
- La directora comenta la cantidad de publicidad que últimamente se encuentra en las barras de la verja del colegio, así como en el espacio reservado para la Escuela de Música y plantea a la representante del Ayuntamiento la duda de si toda esa información debe o no situarse allí. Respondiendo que no tiene conocimiento de ello pero que se informará.
- Se informa los asistentes que al centro se le ha concedido el Proyecto de Innovación Educativa “Sintoniza” a través del cual se pretende poner en marcha una radio escolar por lo que el centro será dotado de un equipo de radio. Varios profesores del centro están participando en un curso de formación para llevar a cabo este proyecto.
- Se informa de la aportación al centro de otros dos paneles digitales y de los criterios a tener en cuenta a la hora de situarlos. Uno de ellos se colocará en el aula de idiomas ya que, la intención es transformarlo en un aula de informática haciendo uso también de los ordenadores de los que ha sido dotado el centro. El otro, de momento, será utilizado como panel móvil en función de las necesidades del centro. Debido a que los equipos informáticos de las aulas están empezando a fallar, la idea es irlos sustituyendo por este tipo de paneles.
- La participación del alumnado en las Actividades Extraescolares de por la tarde ha sido escasa. Los talleres del profesorado ya han cerrado su plazo de inscripción y los talleres del AMPA de gimnasia rítmica, atletismo y balonmano aún siguen aceptando alumnado. Se insiste en la importancia de realizar la trazabilidad de alumnado en todos los talleres.
- Se ha solicitado a las familias de Infantil y 1º de Primaria un documento que justifique la necesidad de participar en las actividades extraescolares para conciliar la vida familiar y laboral.
- Se va a informar sobre el programa MONEO a todas las familias. Es un curso de formación a través del AMPA sobre la detección precoz del consumo de drogas. Está relacionado con el programa DISCOVER llevado a cabo en el centro por el profesorado y alumnado de 6º.
- Se enviarán a las familias las actividades de la Comisión Ambiental que serán llevadas a cabo del 18 al 22 de octubre. Dichas actividades versarán sobre la concienciación sobre el cambio climático y más concretamente sobre el ahorro del consumo de agua. Para ello se va a realizar una exposición con paneles cedidos por UNICEF y se dará a los alumnos una pulsera por la que podrán realizar, de forma voluntaria, una aportación económica.
La jefa de estudios informa de las siguientes actividades relacionadas con la Sección Bilingüe:
- Dos profesoras participarán como representantes de Centro en el Congreso Internacional de Bilingüismo que tendrá lugar en la Facultad de Educación y Trabajo Social en Valladolid.
- El auxiliar de conversación asignado al centro ha tenido que volver a su país por motivos familiares. Desde programas se nos ha ofrecido la posibilidad de contar con un “Colaborador Extranjero” desde enero hasta abril, pero aún estamos pendientes de confirmación.
5. Una consejera pregunta si el Centro este año tiene en consideración realizar las inmersiones lingüísticas que cursos anteriores a la pandemia se habían realizado con el alumnado. La jefa de estudios contesta que el alumnado de 6º sí que va a participar en este tipo de actividad y que el resto de los cursos dependerá de la disponibilidad del profesorado. Otra consejera informa que, en principio y teniendo en cuanta la primera reunión de la Sección Bilingüe, habría profesorado disponible también para 3º y 5º. Se plantea esta cuestión ya que el AMPA siempre ha participado en la organización de estas inmersiones y dada la situación sanitaria en la que nos encontramos querría saber las medidas a seguir. La directora interviene para informar que además de la disponibilidad del profesorado y de evolución de la situación pandémica, también dependemos de la aprobación de la Inspección para realizar este tipo de actividades.
La consejera también transmite la intención de los responsables del taller de balonmano de hacer uso del pabellón de 17:00 a 18:00 siempre y cuando sea posible. La directora informa de que no hay ningún inconveniente para ello.
Un consejero comenta que el club Balonmano Laguna hace uso del pabellón de 18:00 a 19:00 y que también querrían ampliar ese horario. La directora contesta que tendrá que ser de 19:00 a 19:30 y que tal consulta deberá ser realizada al Ayuntamiento.
Y sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión.
CONSEJO ESCOLAR 24/01/2022
Orden del día
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Presentación y aprobación de las cuentas de gestión 2021.
3. Resultados académicos del primer trimestre.
4. Proceso de Admisión 22-23: Información y acuerdo de renovación de los criterios complementarios del Centro.
5. Aprobación, si procede, de la solicitud de la Jornada Continua para el curso 22-23.
6. Información general.
7. Sugerencias y preguntas.
1.- El secretario lee el acta de la sesión anterior siendo aprobada por unanimidad.
2.- El Secretario presenta la cuenta de gestión económica del año 2021 y es aprobada por los consejeros/as.
3.- Se realiza una valoración de los resultados de las actas cualitativas y cuantitativas correspondientes a la evaluación de rendimientos del alumnado del 1er. trimestre.
4.- La Directora informa que se ha publicado la nueva normativa que rige el proceso de admisión 22/23, pudiéndose consultar dentro de la página web del centro, sección admisión, en solicitudes. El plazo de solicitud será del 18 de marzo al 6 de abril.
Como aspectos novedosos, en el artículo 21, se designa a los consejos escolares como los encargados de aprobar la puntuación de baremación en los procesos de admisión. Anteriormente solamente se informaba al mismo.
El apartado 4 del proceso de admisión, indica el número máximo de alumnos/as por aula en tres años de Ed. Infantil y en primero de Ed. Primaria, siendo de 18 alumnos/as más dos acnes. En caso de no cubrirse los acnes se podrá llegar a 22 alumnos/as por aula. El resto de niveles queda como estaba anteriormente.
Con respecto a la jornada de puertas abiertas se ha consultado al servicio de inspección, cómo realizar dichas jornadas, recomendando hacerse online. Solo en caso de que alguna familia estuviera especialmente interesada se podría hacer de manera presencial, respetando protocolos covid.
En cuanto al criterio complementario de admisión al centro, la directora informa que el claustro ha votado, por continuar con el criterio de tener hermanos /as menores no matriculados en el centro solicitado y se consulta al consejo escolar si se aprueba igualmente, quedando aprobado por unanimidad.
5.- La Directora informa que el centro debe solicitar a la Dirección Provincial la prórroga para la continuidad del horario de jornada continua y preguntado al Consejo, éste ha aprobado dicha jornada por unanimidad.
6.- La directora informa de la situación covid del centro. Hay una nueva guía de actuaciones remitida a las familias el 12 de enero. En ella se indica que solo procederá situación de confinamiento en los casos que haya 5 positivos en el aula o un 20% del total de alumnos en el período de 7 días consecutivos. En los casos de contactos estrechos se realizará una pdia al alumnado.
De momento en el centro no se ha tenido que confinar ningún aula pero si que se registran casos covid. Las familias deberán informar de casos directamente al tutor/a a través de correo electrónico.
También informa que el próximo jueves día 27 asistirá a la reunión de directores, para ser informada sobre la incorporación de la nueva ley (LOMLOE). Entre los aspectos que se modifican con respecto a la anterior ley:
-Se deberá de promover la participación igualitaria entre hombres y mujeres en los consejos escolares.
-En el artículo 127 se informa de las nuevas funciones de los consejos escolares indicando que, a partir de ahora, serán los encargados de aprobar:
- La obtención de recursos complementarios.
- Las cuentas de gestión económica del centro.
- La puntuación de baremación en los procesos de admisión al centro escolar.
- La programación General anual, sin perjuicio de las competencias atribuidas al claustro.
- El proyecto de autonomía, si lo hubiera.
El artículo 121 señala que dentro del Proyecto Educativo del Centro deberá figurar:
- La estrategia digital del mismo.
- Plan de mejora: Revisable de manera periódica.
- Se deberá continuar con un tipo de aprendizaje competencial y se incorporará la figura de coordinador de bienestar y protección.
-En cuanto a la evaluación, estamos pendientes de una concreción a nivel autonómico.
La directora informa, que en reunión de la comisión de coordinación pedagógica, se trató el tema de la aprobación de una ATE para alumnos con dificultad motórica. Se plantea al servicio de inspección indicando éste que no se podrá realizar ya que el centro no está tipificado como motórico. La posibilidad que se nos ofrece es que sea un familiar quien acompañe en las excursiones a este tipo de alumnado, pagándose ellos el seguro que le cubra en caso de algún tipo de accidente.
La Directora opina que debería ser el centro quien corra con ese gasto y no la familia, se ha preguntado al claustro si están de acuerdo en cambiar el RRI e introducir esta figura para este tipo de actividades, el claustro aprobó la propuesta por unanimidad.
Una consejera interviene mostrando su pesar e indicando que no debería ser el centro quien lo hiciera, sino la Dirección Provincial y sugiere que hacer un escrito para mostrar la disconformidad. La directora contesta recordando la contestación aportada por el servicio de inspección.
La directora informa que hay plazo hasta el 1 de febrero, para presentar la renovación del proyecto LEOTIC con el que incentivar el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística a través de las nuevas tecnologías en los centros docentes.
Inspección educativa realizó una visita al centro para observar la viabilidad de incorporar alumnado de dos años para el próximo curso, de momento no se ha recibido contestación, estando a la espera de más información.
El próximo viernes 4 de febrero finaliza el Practicum I, dando paso al Practicum II del 14 de febrero al 30 de mayo.
El centro cuenta con la nueva colaboradora de idiomas que estará con nosotros hasta principios de abril.
La Directora informa queel conserje del centro le ha comunicado la escasez de folios, ya que este curso no se pidieron a inicio de curso, teniéndose que solicitar a las familias.
La jefa de estudios informa que el centro está trabajando en el proyecto de innovación educativa “Internacionaliza e innova” en donde buscamos la importancia de la internacionalización de los centros como punta de lanza de las nuevas tendencias educativas para las competencias del docente del siglo XXI, impulsando el desarrollo de la competencia didáctica del profesorado mediante actuaciones formativas, tanto en la adquisición y mejora de su competencia en comunicación lingüística, como potenciando el perfeccionamiento metodológico en la enseñanza a través de la innovación educativa.
Colaboraremos con otros proyectos de colegios europeos, pudiendo también introducir los nuestros.
La jefa de estudios también informa que el servicio de inspección revisará los planes de refuerzo y recuperación que se están realizando en el centro.
7.- La Directora pregunta a la representante del ayuntamiento el posible número de alumnos/as susceptibles de ser matriculados para el curso que viene, respondiendo que nos lo enviará en cuanto tenga la información.
También se le pregunta por cómo hacer la lectura del contador de la luz para incorporarlo a nuestro proyecto como centro educativo sostenible. La representante del ayuntamiento lo tramitará y nos contestará con la mayor brevedad posible.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
CONSEJO ESCOLAR 29/03/2022
Orden del día
1.Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Presentación y aprobación, si procede, del presupuesto 2022.
3. Modificación y aprobación, si procede, de aspectos del RRI:
-Criterios de agrupamiento y reagrupamiento.
-Entrega almuerzos y material familias.
4. Información general.
5. Sugerencias y preguntas.
1. El secretario lee el acta de la sesión anterior siendo aprobada por unanimidad.
2. El secretario explica la documentación facilitada a los consejeros y responde a las preguntas sobre los mismos. Echas las aclaraciones, el Consejo aprueba el presupuesto.
3. La Directora informa que se va a realizar una modificación en el criterio de agrupamiento y reagrupamiento, dentro del RRI, debido a la solicitud de una familia de incorporar en la misma clase a sus dos hijos gemelos. Reunido el claustro por la mañana éste ha votado por unanimidad que no coincidan alumnos/as de la misma familia (hermanos, primos…) evitando que los hermanos mellizos o gemelos y familiares estén en la misma aula, pretendiendo con ello romper posibles lazos de dependencia, con la salvedad de que la familia podrá solicitar por escrito, la petición de reagrupamiento en una misma aula por alguna circunstancia particular (implementación de este criterio a partir del curso 2022/23 y a partir de 1º de Ed. Infantil).
Todo el alumno de la misma familia que presente necesidades específicas de apoyo educativo coincidente en el mismo nivel, será agrupado de manera obligatoria en aulas distintas, para poder atender de manera idónea a sus requerimientos educativos.
Una consejera pregunta si esta modificación se va a generalizar a todas las familias y que pasaría si algún alumno necesitara apoyo y la familia se negara. La directora le contesta que será obligatorio y se extenderá a todas las familias que lo soliciten a partir de primero de infantil y del curso 2022/23.
Otra consejera pregunta si las necesidades específicas de apoyo solo son educativas, a lo que la directora responde afirmativamente.
El consejo escolar es informado de dicha modificación.
-Entrega almuerzos y material familias.
En este punto, en reunión de claustro celebrada por la mañana, no se llega a un acuerdo en la redacción del criterio por parte del profesorado y se volverá a tratar en CCP.
4. La directora informa al consejo escolar y concretamente a la representante del Ayuntamiento sobre la desatención, por parte del ayuntamiento, a la hora de atender las diferentes solicitudes de intervención realizadas por el centro.
Se solicitó al ayuntamiento por escrito la necesidad de un arreglo urgente del patio de infantil, ya que continúan apareciendo cascotes y cristales y presenta irregularidades y zonas peligrosas para los alumnos/as del centro y hasta la fecha se sigue sin tener respuesta por parte del mismo. La representante se da por informada y lo trasmitirá al personal responsable.
-La directora informa que al no disponer el arenero de infantil de estructuras destinadas al juego, el centro ha comprado dos casitas, 1 gusanito, 2 balancines y 5 pizarras para colocar en el a partir del 18 de abril. Una consejera pregunta si esta factura se podría mandar al ayuntamiento. La representante del ayuntamiento contesta que a los centros se les da una cuantía anual para este propósito, a lo que la directora le contesta que este tipo de material no computa dentro de este tipo de ayuda.
Otra consejera indica si se puede poner algo en las esquinas de las ventanas del patio de primero y segundo, para evitar posibles golpes en la cabeza, La directora le contesta que el centro ha colocado unos protectores provisionales a la espera de que el ayuntamiento ponga algo permanente.
-La directora pregunta al AMPA si se podría realizar una jornada escolar/familiar, en la que colaborasen las familias, para pintar la valla que rodea el arenero, ésta no ve inconveniente para poderlo realizar. Una consejera comenta que el dinero para comprar la pintura podría salir del que disponen los profesores de Ed. Infantil y que reciben de las familias para comprar material al principio de curso, la directora contesta que no quiere focalizarlo en Ed. Infantil y por eso se recurre al AMPA.
-Se está pendiente de instalar una megafonía tanto externa como interna dentro del centro y dicha instalación se realizará por las tardes a partir de semana santa.
-Se informa que se ha realizado un llamamiento a las familias para colaborar en el mantenimiento del huerto escolar para los meses de Julio y Agosto, recibiendo bastante colaboración por su parte.
- Se ha solicitado por escrito al ayuntamiento la retirada de un contenedor situado en la zona del huerto y la reposición de tres árboles que se han secado por no disponer de riego automático, se solicita a la representante del ayuntamiento que trasmita dicha información.
-Una consejera pregunta por las actividades complementarias, como el desfile de carnaval o el día de la paz y si se pueden hacer extensivas a todas las familias. La directora le contesta que desde el centro no se ha hecho ningún tipo de invitación a dichas actividades y que las familias que lo vieron fue porque estaban allí por su propia voluntad.
-Una consejera reclama el arreglo de los motores de las ventanas de las clases de 6ºB y 6º C, ya que actualmente se mueven manualmente y puede provocar un accidente. Esta intervención se ha solicitado al ayuntamiento en varias ocasiones.
-Con respecto a la implementación de dos años en el centro, el colegio no ha sido seleccionado para su incorporación en el curso que viene, pese a varias visitas tanto de la inspectora como de la aparejadora de la UTE. Los criterios de adjudicación no son claros y no hemos recibido respuesta al respecto.
-Se han hecho cribados de alta capacidades y lectoescritura en primero de primaria, pero todavía no hemos recibido resultados.
-El próximo 5 de mayo el equipo directivo junto con el coordinador TIC , tendrá una reunión para la evaluación del códice TIC.
-También se está trabajando en la renovación del sello de vida saludable.
-Se ha solicitado a la Dirección Provincial 250 ordenadores, para sustituir los de RED XXI, 50 para sustituir los de informática y la sala de idiomas, 5 cámaras UE y 2 para la utilización en la radio escolar.
- Con respecto al tema covid, actualmente ya no se recogen datos, a no ser que haya algún aula con algún brote.
- En relación a las vacantes ofertadas en un principio el centro, éste iba a contar con tres líneas por curso, pero tras una subsanación fuera de plazo, pasamos a tener dos grupos en tercero de primaria. El ratio de las clases baja a 22 alumnos en 1º de primaria y en 1º de infantil.
-El centro está elaborando un catálogo de servicios y será enviado a la Dirección Provincial.
- La directora informa que se han realizado varias jornadas de puertas abiertas a todas las familias que lo solicitaron de forma presencial.
-El centro ha tenido que comprar folios para acabar el curso, pues no habíamos pedido a inicio del mismo y solicitando a los alumnos de Ed. Infantil traer un paquete a cada uno, ya que no se les había pedido nunca dicho material.
-La jefe de estudios informa que los resultados académicos del segundo trimestre se darán en el siguiente consejo escolar.
5. -Una consejera pregunta si se suspenden los campamentos, a lo que la jefa de estudios le informa que se suspende los de 3º y 5º y el único que posiblemente se haga será el de 6º, pero siempre a la espera de la situación pandémica por esas fechas.
-Una consejera solicita un banco para los alumnos mediadores.
Y sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión.
COMISIÓN PERMANENTE 09/05/2022
Orden del día
1. Aprobación proyecto códice TIC curso 21-22.
2. Aprobación solicitud convocatoria Agrupaciones de Centros Educativos curso 21/22.
3. Aprobación ayudas de comedor escolar curso 21/22.
1. La directora explica el proceso de elaboración del proyecto así como la evaluación del mismo por parte de los maestros colaboradores el pasado jueves 5 de mayo. Se informa de que dicho proyecto debe ser aprobado por el claustro y el consejo escolar y será publicado en la página web del centro. El documento queda aprobado.
2. Se informa de la participación del centro en el programa Agrupaciones de Centros Educativos curso 21/22, el cual está siendo elaborado en estos momentos. Se dará más información en consejos escolares posteriores. Se aprueba la solicitud de participación.
3. Se aprueban tres ayudas de comedor de carácter monoparental.
Y sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión.
COMISIÓN PERMANENTE 16/05/2022
Orden del día
1. Aprobación de la baremación provisional del proceso de Admisión 22/23.
1. La directora explica que debido a la implementación de la nueva ley educativa, una de las nuevas competencias del consejo escolar es aprobar la puntuación provisional de baremación del proceso de admisión 22/23. Se revisa la documentación aportada y queda aprobada.
Y, sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión.
COMISIÓN PERMANENTE 16/06/2022
Orden del día
1. Aprobación solicitud premios-subvención a proyectos de educación para el desarrollo en centros educativos de la comunidad de Castilla y León para el año 2022
1.- Se informa de la participación del Centro en el Programa premios-subvención a proyectos de educación para el desarrollo en centros educativos de la comunidad de Castilla y León para el año 2022. Se aprueba la solicitud de participación.
Y, sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
CONSEJO ESCOLAR 30/06/2022
Orden del día
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Resultados académicos de la tercera evaluación y final.
3. Reagrupamiento del alumnado.
4. Aprobación, si procede, de la Memoria 2021/2022.
5. Aprobación/actualización documentos.
6. Información general.
7. Sugerencias y preguntas.
1- El secretario lee el acta de la sesión anterior siendo aprobada por unanimidad.
2-
La jefe de estudios informa que los resultados académicos son bastante satisfactorios, con alguna excepción, debido al cansancio acumulado durante el curso y especialmente acusado en las últimas semanas del trimestre.
En aquellos grupos con un alto número de alumnado de E. Especial, se hacen más complejos la atención y la consecución de las tareas en el aula. Aun así, se les ha proporcionado la atención individualizada necesaria.
Algunos aspectos educativos destacables reiterados en muchas evaluaciones cualitativas se refieren a la falta de estudio, trabajo diario, retraso en la entrega de las tareas, olvido de material escolar, el respeto por el turno de palabra, orden en las filas, etc. Por ello, también se ha hecho mención a que hay que seguir incidiendo en la lectura, las técnicas de atención y concentración, de estudio y de razonamiento matemático, como así se ha actuado durante el presente curso para suplir estas carencias.
Se ha observado que debido al cansancio, se han detectado comportamientos que han repercutido en la atención y concentración del alumnado, en general. Se ha incidido en las normas de convivencia, en general, porque se continúan manifestando problemas de dispersión, disrupciones constantes con grupos muy charlatanes y poco autónomos en algunos casos, donde también se manifiesta la escasez de habilidades sociales debido a las consecuencias de la pandemia.
Es necesario seguir trabajando con el alumnado hábitos dinámicas, metodologías y estrategias que incidan en la mejora del aprendizaje, de la autonomía, de la responsabilidad y de la convivencia, especialmente en aquellos grupos donde exista de una manera explícita esta necesidad.
Por otro lado, se destaca la buena participación activa del alumnado, en general, lo receptivos que se muestran ante nuevos aprendizajes y la gran motivación con la que cuentan.
Acto seguido se analizan y explican los resultados de las actas cualitativas y cuantitativas de rendimiento escolar tanto de aulas como de los grupos flexibles; valorándose en resultado general como muy satisfactorio.
3- La jefe de estudios presenta los listados de los agrupamientos, que son firmados por los consejeros. Se cierra el sobre que será abierto en septiembre.
4- Se repasa el documento, añadiendo apartados que faltaban y corrigiendo errores.
El equipo directivo quiere destacar el trabajo de apoyo ante los protocolos covid por parte de las familias, profesorado, alumnado y profesorado del centro.
La directora indica que el consejo escolar debe valorar o destacar los aspectos relevantes producidos durante el curso
Una consejera destaca la incertidumbre ante los protocolos covid, debido a la falta de información por parte de las administraciones.
Otra consejera indica lo frustrante que ha sido el emprender proyectos y actividades para luego deshacerlos por culpa de la pandemia.
Otra consejera indica que ha habido una serie de quejas por parte de unas familias de un mismo grupo y pregunta si las bajas que se producen en el centro son analizadas por parte del equipo directivo. La directora indica que en ese caso en concreto ha habido una reunión al final del curso, no pudiendo actuar adecuadamente pues han esperado para informar de la situación al final del mismo.
Queda aprobada la memoria por el consejo que, con las modificaciones realizadas, se enviará por correo electrónico a todos los miembros.
5- La jefa de estudios informa que el centro ha participado en el proyecto internacionaliza-innova realizándose un documento, para la recogida de las diferentes actividades que se han realizado a lo largo del curso. Este documento es aprobado.
Con respecto al RRI se han hecho dos propuestas de modificación del mismo:
-PROPUESTA 1
Como norma general, no estará permitida la entrega directa al alumnado de ningún objeto/alimento a través de las vallas, puertas, etc…que rodean el recinto escolar.
En casos excepcionales, por olvido u otras razones debidamente justificadas, el padre, madre, tutor legal o persona autorizada se dirigirá a la Secretaría del Centro donde hará entrega de dicho objeto/alimento, informando quién es el alumno destinatario. Será el personal autorizado del Centro quien entregue al alumnado el objeto/alimento.
-PROPUESTA 2
Como falta grave contraria a las normas de convivencia (Comedor y Madrugadores). Apartado 28.3, artículo 4 del Capítulo 28, el punto 6 quedará redactado como sigue:
6. Suspensión del derecho a participar en las actividades extraescolares (máximo 15 días), complementarias, servicio de comedor y/o madrugadores.
El consejo aprueba dichas modificaciones.
6- La directora informa de los diferentes reconocimientos obtenidos a lo largo del curso:
-Reconocimiento LEOTIC
-Reconocimiento sello vida saludable.
-Pie internacionaliza-innova.
-Pie sintoniza.
-Certamen de lectura en público.
-Mejor experiencia de calidad: mejores prácticas de calidad.
-Sello Centro educativo sostenible.
-Renovación del plan TIC 5.
-Se ha solicitado la experiencia de calidad sobre catálogo de servicio para el curso que viene, así como la participación al premio subvención a proyectos de educación para el desarrollo en centros educativos de Castilla León por parte de Ed. Infantil para la concesión de una ayuda-subvención.
-El responsable de mantenimiento del Ayuntamiento ha estado en el centro a midiendo las aulas con el propósito de pintarlas durante el verano. A su vez se ha solicitado el arreglo de socavones al Ayuntamiento y la cementación del patio de 1º,2º y Ed. Infantil.
-Con respecto al invernadero, el ayuntamiento se compromete a comprarnos uno más pequeño.
-La implantación LOMLOE se realizará para el próximo curso 22/23 en los cursos impares. Pero todavía sin instrucción firme.
-La lengua extranjera se ampliará en media hora en tres, cuatro y cinco años, en función de los cupos se verá la posibilidad de ampliar una hora a mayores en cuatro y cinco años.
-Se vuelve a tener tres ciclos de dos cursos cada uno y materias agrupadas en ámbitos educativos. Pero todavía no hay confirmación ya que es un borrador.
La directora agradece a dos consejeras su trabajo al frente del AMPA durante tantos años e informa que a finales de agosto tendrá lugar una reunión con la presidenta para organizar las distintas actuaciones del AMPA.
La directora agradece al consejo escolar el trabajo realizado durante el curso.
6- No hay sugerencias ni preguntas
Y sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión
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RESÚMENES DE CONSEJOS ESCOLARES CURSO 2022/23 |
Comisión Permanente 22/09/2022
Orden del Día:
1.Aprobación de ayudas de comedor monoparentales para el curso 2022/23.
1.- Se revisan las cuatro solicitudes de ayuda para el comedor escolar, tipificada como monoparentales y carenciales. Revisada la documentación aportada, son aprobadas.
Y, sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
Comisión Permanente 29/09/2022
Orden del día:
1º. Aprobación de la solicitud por parte del consejo escolar, para la concesión de la subvención a los colegios sostenidos con fondos públicos de Laguna de Duero para la realización de actividades extraescolares, adquisición de material higiénico-sanitario, libros y material educativo, que se contemplan en los proyectos educativos de centro a lo largo del curso 2022-2023.
Reunida la Comisión Permanente aprueba por unanimidad la solicitud para la solicitud de la subvención al centro.
Y sin más asuntos que tratar se levantó la sesión.
Consejo Escolar 10/10/2022
Orden del Día:
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Evaluación Inicial.
3. Aprobación, si procede, de la Programación General Anual 2022/2023.
4. Aprobación para la solicitud de subvención a centros públicos del ayuntamiento de Laguna de Duero.
5. Información general.
6. Sugerencias y preguntas.
1.- El secretario lee el acta de la sesión anterior; siendo aprobada por unanimidad.
2.- La jefa de estudios informa de los resultados obtenidos en Lengua, Matemáticas e Inglés.
Una consejera pregunta si esta evaluación inicial se hace por mediación de una prueba escrita, a lo que la jefe de estudios contesta afirmativamente y que se complementan con pruebas orales.
3.- La directora explica la nueva organización de documento y responde a las dudas de los consejeros. Indica que la forma de cumplimentación de ésta ha sido bastante operativa aunque con dificultades puntuales a la hora de incluir tablas compartidas.
En el apartado 6 punto VI “Organización General del Centro” se ha modificado la utilización de espacios al no tener protocolos Covid.
Con respecto al punto III hay una previsión de revisión de los documentos institucionales del centro, teniendo que modificar la nomenclatura derivada de la implementación LOMLOE.
RRI:
- En el Título VI, punto 3, dentro del programa de alumnos ayudantes se deberá de aprobar por parte del consejo la incorporación de medidas favorecedoras de convivencia dentro del programa de alumnos ayudantes ya que anteriormente no figuraba.
- Incluir también como anexo “acuerdo reeducativo” para simplificar medias de corrección en un servicio complementario, indicando que se podrá suspender del servicio a algún alumno/a con comportamiento grave.
- La representante del AMPA informa sobre las actividades a realizar por ésta en el presente curso.
El consejo se da por informado y se aprueba la PGA.
4.- La directora informa al consejo escolar de la solicitud presentada al Ayuntamiento para la obtención de la subvención a los colegios sostenidos con fondos públicos de Laguna de Duero para la realización de actividades extraescolares, adquisición de material higiénico-sanitario, libros y material educativo.
Indica que ha habido problemas a la hora de certificar el dinero aportado por parte de las familias de Ed. Infantil para solicitar las ayudas que concede el Ayuntamiento y área de igualdad. Las bases indicaban que las 250 primeras solicitadas serían las que recibirían tal ayuda, en caso de empate y en este centro ha habido retraso a la hora de justificar esa cuantías.
Una consejera indica que también habría que buscar una nueva forma para recoger ese dinero, ya que los padres no se deben hacer responsables de tal cantidad de dinero.
5.- La directora agradece al AMPA tanto por el trabajo que está realizando así como por sus aportaciones.
- Una consejera informa que ha habido una asamblea del AMPA contituyéndose por unanimidad la nueva junta directiva, formada por seis miembros, pero son 15 personas las que colaboran en todo momento. La directora solicita el documento de representación del AMPA, para darlo entrada en el centro.
- La directora informa que este año hay elecciones al consejo escolar. Apela a que haya paridad y alienta a que nuevos profesores/as y representantes de los padres/madres se presenten.
- La directora da las gracias al representante del Ayuntamiento por lo bien que han pintado este verano las aulas del centro y muestra su pesar al haber reclamado el arreglo de varias cosas más y por falta de personal, no haberse realizado. Se solicita la renovación de la arena del arenero de infantil.
- Se informa que se ha solicitado a la Dirección Provincial la intervención para la reparación del patio.
- Se ha dotado al centro de juegos de robótica y dispositivos digitales tras realizar formación TIC por parte del profesorado del centro y se van a comprar tablets y cámara HUE.
- La directora informa que no nos han concedido el proyecto de innovación educativa Inclubot que persigue hacer uso de la robótica para tratar la inclusión educativa en los primeros niveles, infantil y primer ciclo de primaria.
-Una consejera pregunta por las albardillas de la valla que rodea el centro. La directora indica que ya se hizo la reclamación en su momento pero solo se han arreglado las que previamente estaban rotas.
-Tras el intento de robo del curso pasado se han cambiado las puertas de acceso al centro, así como los bombines de los armarios de las clases dañadas.
-Desde la Dirección Provincial nos informan que nos cubrirán necesidades TIC, sin decirnos todavía que recibiremos, a través de ayudas cofinanciadas con fondos europeos.
-La directora informa sobre la incorporación de la nueva ley LOMLOE para este curso 22/23. En reunión de directores mantenida el pasado jueves 6 de octubre, el jefe de inspección pide a los directores/as que trasmitan a los claustros tranquilidad y flexibilidad, ya que se está trabajando en ello. Los cursos de primero, tercero y quinto recibirán boletín de notas sin valoración numérica y la valoración competencial solo se realizará al final de curso.
- Con respecto a la comunicación con las familias y la utilización de la aplicación Yammer, se pide a las familias tranquilidad ya que es un proceso que será progresivo.
- La jefa de estudios informa sobre las inmersiones lingüísticas indicando que :
Los alumnos/as de 3º, del 1 al 3 de marzo, irán a las Cortas de Blas.
Los alumnos/as de 4º, Cortas de Blas del 12 al 14 de abril,
Los alumnos/as de 5º, Cortas de Blas del 22 al 26 de mayo.
Los alumnos/as de 6º del 17 al 21 de octubre al albergue de Soncillo en Burgos.
La semana del 24 de octubre, nos visitarán dos profesoras de Francia con el programa Erasmus.
La jefa de estudios también informa que la auxiliar de conversación ha tenido problemas con la documentación de entrada a España y hasta el 1 de noviembre no se incorporará.
6.- Una consejera pregunta cómo se gestiona el horario de 16 a 17 en el tránsito de comedor a actividades extraescolares, ya que se ha dado el caso de una familia que no recogió a un alumno por motivos personales y se desconocía quién se podía hacer cargo de ese alumno.
La jefa de estudios indica que, en ese horario, es responsabilidad de la familia y es ella quien deberá recoger al alumno/a, debiendo avisar al centro previamente, presentando el justificante laboral en caso de no poder asistir.
Y sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión.
Consejo Escolar 29/11/2022
Orden del Día:
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Constitución del nuevo Consejo Escolar, formación de las distintas Comisiones y designación del Consejero/a de Igualdad de Género..
3. Información obras centro y dotación de material.
4. Información LOMLOE.
5. Información actividades primer trimestre.
6. Información general.
7. Sugerencias y preguntas.
1.- El secretario lee el acta de la sesión anterior; siendo aprobada por unanimidad.
2.- La directora informa de la nueva constitución del Consejo Escolar, con los representantes elegidos por parte del sector de las familias y del profesorado .
No hay suplentes para el sector familias y un suplente en el sector de profesores. La directora agradece la colaboración de todos los sectores para la constitución del nuevo Consejo Escolar.
A continuación se forman las distintas Comisiones y se nombra representante de Igualdad de Género a D. Jesús P.
3.- La directora informa que se pidió a la Dirección provincial una intervención, en el mes de octubre, para el patio de Educación Infantil y 1º y 2º de Primaria. Se realizarán dos bancadas de hormigón, una en la zona de infantil y otra en la zona de Primaria, nivelación y rellenado con tierra. A su vez también se arregla parcialmente el suelo de ese mismo patio, levantado por las raíces de los árboles. Será el Ayuntamiento, tras conversación con su aparejadora quien se haga cargo de esa labor.
El acceso a la zona de infantil queda cerrada con el fin de que no haya problemas con la entrada y salida de material y camiones que intervienen en la obra.
La directora solicita a la representante del Ayuntamiento realizar una pequeña plantación en la zona de encima de las bancadas, con riego automático, ya que los árboles plantados se secan si no existe este sistema.
El patio se abrirá definitivamente el lunes 5 de Diciembre agradeciendo a los padres su comprensión por las molestias creadas.
También informa de la dotación de material informático recibido, cofinanciada por la Unión Europea.
4.- La directora informa que el claustro está en periodo de formación con respecto a la nueva ley e indica que la vuelta de vacaciones se procederá a la elaboración de las evaluaciones en los cursos de 1º,3º y 5º que es donde da comienzo la nueva incorporación de la ley. En estos cursos la evaluación a nivel competencial se realizará en junio.
5- La jefa de estudios informa de las actividades a realizar en el primer trimestre.
6.- La directora informa de los siguientes temas:
-El simulacro de incendios se realizará tras terminar las obras del patio.
-A partir del 1 de diciembre la empresa de catering Serunión sustituirá a Aramark. Las comidas seguirán siendo elaboradas en las cocinas del comedor como se hacía con la otra empresa.
- Se ha mandado un link a las familias para su formación sobre la utilización de las herramientas digitales del centro.
- Actualmente se está utilizando la herramienta Yammer como medio de comunicación familia-escuela. Se está creando las diferentes comunidades pero todavía hay familias que no se han incorporado a dichas comunidades.
- La jefa de estudios informa sobre la sustitución del profesor de Primaria bilingüe de primer ciclo, indicando que es la Consejería la que autoriza previamente estas sustituciones y desde personal de Primaria se envía al profesorado para cubrir la sustitución, y que no es responsabilidad del centro que tarden tanto en ser sustituidos, puesto que se solicita de carácter urgente.
-La jefa de estudios informa también que inicialmente los horarios de inglés en Infantil cuatro y cinco años se han elaborado en base a la LOMCE, puesto que no se había aprobado todavía el decreto LOMLOE. Según el nuevo decreto de Ed. Infantil los centros no tienen autonomía para la elaboración de horarios y no es posible la modificación de horas. El horario de inglés de cuatro a cinco años en Ed. Infantil pasará a ser de una hora y media.
7.- Una consejera pregunta si el año que viene se incorporarán alumnos/as de 2 años. La directora responde que no se tienen noticias ya que no se han facilitado los criterios de selección ni de incorporación a los centros.
Y sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión
Consejo Escolar 24/01/2023
Orden del Día:
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Presentación y aprobación de las cuentas de gestión 2022.
3. Resultados académicos del primer trimestre.
4. Proceso de admisión 23-24: Información y acuerdo de
renovación de los criterios complementarios del Centro.
5. Aprobación, si procede, de la solicitud de la Jornada Continua para el curso 23-24.
6. Información general.
7. Sugerencias y preguntas.
1.- El secretario lee el acta de la sesión anterior siendo aprobada por unanimidad.
2.- El Secretario presenta la cuenta de gestión económica 2022, siendo aprobada por los miembros del Consejo.
3.- La jefa de estudios lee los resultados académicos del primer trimestre. Se realiza el análisis y valoración de las actas cualitativas y cuantitativas de este periodo.
En general se obtienen buenos resultados en todos los niveles.
Se considera necesario seguir trabajando e insistir sistemáticamente en las técnicas de estudio, sobre todo en el tercer ciclo, así como en técnicas para la mejora de la escucha activa y la concentración.
4.- La directora informa que, actualmente, no existe normativa sobre el proceso de admisión al centro, pero se debe llegar a un acuerdo a nivel de Consejo para fijar el criterio o criterios complementarios. El Consejo llega al acuerdo de mantener el criterio complementario de admisión del curso pasado:
- Tener hermanos/as menores no matriculados en el centro solicitado.
En caso de que la resolución de la nueva normativa contenga criterios distintos al establecido en el Anexo I del BOCYL de 1 de febrero de 2019, el Consejo deberá volverse a reunir.
En cuanto a las jornadas de puertas abiertas, se está pendiente de marcar fechas y se hará como en años anteriores a la pandemia, Este año como novedad se repartirán los catálogos de servicios del centro a los padres asistentes y se distribuirá información y cartelería a diferentes centros de educación infantil por Laguna.
5.- De nuevo se tiene que proceder a este trámite legal que nos solicitan desde la Dirección Provincial, siendo la Directora Provincial la que autorice esta condición al centro. El Consejo aprueba por unanimidad dicha solicitud.
6.- La directora informa que debido a la implementación de la nueva ley LOMLOE se está trabajando actualmente en tres documentos; Propuesta Pedagógica, Propuestas Curricular y Propuesta Didáctica por Áreas.
-Este curso se va a renovar el sello Ambiental, ya que se realiza cada dos años.
- En primero de Primaria, a finales de este mes, se van a realizar dos cribados tanto de lectoescritura como de altas capacidades. Si hubiera detección en alguno de los dos casos se derivará al Equipo de Orientación del centro.
- La directora informa que el pasado 20 de Enero se llevó a cabo satisfactoriamente el simulacro de evacuación.
-Se va a realizar sesión informativa para padres sobre el Programa de Éxito Educativo para alumnos de 3º.
Este programa se realizará en nuestros centro y abarcará a los centros de Laguna, Boecillo y Viana de Cega. De este centro solo acudirán tres alumnos.
- La jefa de estudios informa de las actividades que se van a desarrollar a lo largo del tercer trimestre:
Enero:
- Día 23 y 24 Jornadas de reciclaje ecotic 5º y 6º
- Miércoles 25 Jornada explicativa riesgos en internet. 4º,5º y 6º.
- Día 30 día de la paz.
Febrero:
- Reunión día 7 de febrero English camp
- Día 17 carnaval+ Patarrona.
- Charla energética + experimentos.
- Día 22 plan director, charla racismo, xenofobia 6º.
- Día 23 Jornada explicativa riesgos en internet. 4º
Marzo:
- Día 1,2 y 3 inmersión de 3º
- Día 8 día de la igualdad.
- Día 27,28 y 29 Easter.
-La jefa de estudios informa que se ha solicitado al ayuntamiento facturas con el gasto energético mensual que tiene el centro y solicita a la representante del Ayuntamiento el envío de planos de la zona para elaborar proyecto relacionado con la energía y el consumo sostenible. Esta le contesta que se haga una petición por vía telemática para que sea atendida lo antes posible.
-También informa que la reunión de la actividad del English Camp para las familias de tercero y cuarto se hará la semana del 7 de febrero.
-El día 8 de marzo será el Día de la Igualdad. Se está a la espera de recibir información sobre la dinámica del acto para los alumnos de 5º. Se han solicitado talleres para los alumnos de 3º y 5º sin saber todavía fecha concreta.
-Los alumnos con algún plan de refuerzo y recuperación se informará directamente a las familias.
- La auxiliar de conversación pasará a trabajar este trimestre con los alumnos de 1º y 2º.
7.- Una consejera solicita la posible utilización de la aplicación Yammer para el AMPA, a lo que la directora le informa que se está esperando respuesta por parte de la responsable TIC del centro.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión
Consejo Escolar Extraordinario 27/03/2023
Orden del Día:
1. Aprobación, si procede, de los siguientes documentos programáticos LOMLOE:
- Propuesta Pedagógica
- Propuesta Curricular
- Programación Didáctica
1. La directora informa de la elaboración por parte del profesorado de los documentos solicitados y derivados de la implementación de la ley educativa LOMLOE y será el consejo quien emita un informe favorable sobre los mismos.
El profesorado se ha formado a través de distintos cursos de formación en LOMLOE asistiendo a las sesiones propuestas para la creación de los documentos requeridos y se han atendido a las propuestas necesarias para la implementación de la ley en nuestro centro.
Aun así, conviene continuar trasladando a la administración, comunidad educativa y sindicatos, nuestra queja común ante la incesante cumplimentación burocrática, por parte de un claustro que adolece de tiempo para atender debidamente las acciones tutoriales, la preparación de las programaciones de aula y otras tareas propias de un maestro/a.
Informa que el claustro ha aprobado dichos documentos y se han remitido tres enlaces a tres documentos distintos que conformarán el Proyecto Curricular de centro a expensas de que se complete la implementación LOMLOE de los cursos de 2º, 4º y 6º de primaria. Estos documentos formarán parte del Proyecto Educativo de Centro y de la programación anual, pudiéndose actualizar al inicio del curso escolar.
Dichos documentos son:
-PROPUESTA PEDAGÓGICA: Correspondiente a la etapa de Educación Infantil.
-PROPUESTA CURRICULAR: Correspondiente a la etapa de Educación Primaria.
Estos dos documentos son los documentos marco a través de los cuales se han definido y concretado la intervención educativa de las etapas de forma consensuada por los docentes.
-PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS DE LAS DISTINTAS ÁREAS DE PRIMARIA.
Estos documentos serán remitidos antes de la finalización del segundo trimestre de este curso al Área de Inspección para su revisión tras la aprobación, si procede, por el Claustro de Profesores de este centro y, si procede de igual manera, con un informe favorable del consejo escolar.
Es importante tener en cuenta que todavía no se ha publicado una instrucción con respecto a la evaluación de la etapa de Infantil, así como lo relativo a los proyectos de autonomía de centro. En cuanto se publique, habrá que modificar de nuevo tanto la propuesta curricular como la propuesta pedagógica.
Los aspectos destacables de estos documentos para el conocimiento de las familias son:
-Casi todos los puntos desarrollados en la propuesta responden a la normativa implementada, no pudiendo modificar muchos de los criterios y elementos que conforman las propuestas pedagógicas, curriculares y programaciones didácticas.
-Se han incorporado las actuaciones generales vinculadas a la organización y funcionamiento del centro, las actividades complementarias, extraescolares de manera relacional con sus competencias claves y descriptores operativos. De igual modo, también se han determinado en las actividades y actuaciones de centro, los contenidos transversales.
-En el punto C) apartado I de VINCULACIÓN DE LOS OBJETIVOS DE LA ETAPA CON EL PERFIL DE SALIDA hay unas tablas que se han descuadrado cuando se han maquetado, se volverán a incrustar con el mismo contenido escrito que ya existe.
-Se han incorporado las vinculaciones de las áreas de Religión y MAE en los mapas de relaciones criteriales ya que no existían en los cursos de 1º, 3º y 5º de primaria.
-En el apartado III del ítem C) dice:
ASIGNACIÓN DEL PESO DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN VINCULADOS A LOS DESCRIPTORES OPERATIVOS.
En cuanto a la promoción en educación primaria:
-Las diferentes decisiones, incluida la promoción, serán adoptadas colegiadamente por el equipo docente en la sesión final de evaluación, que coincidirá con la evaluación de seguimiento del tercer trimestre, y que tendrá lugar al finalizar el curso escolar, tomando especialmente en consideración la información y el criterio del tutor, asesorados, en su caso por el equipo de orientación educativa que atiende al centro y serán recogidas en el acta de la sesión anterior de la evaluación final de curso, indicando las calificaciones, tanto positivas como negativas de cada área. Se consensúa, por parte del claustro, que en la sesión de evaluación final se emita un voto por área para dirimir o no la promoción del alumno.
-Las herramientas de evaluación han variado, en cada programación didáctica se han establecido diferentes instrumentos de evaluación dejando paso a la importancia competencial del alumnado evaluable a través de proyectos, trabajos en grupos, presentaciones y exposiciones.
-La metodología didáctica ha variado en función de la evaluación.
- Al final del curso se le dará al alumno/a un boletín informativo de áreas y competencias.
El consejo escolar acuerda emitir un informe favorable con respecto a la documentación LOMLOE aportada dado que:
1.Se ha dado a conocer a todos los miembros del consejo escolar todos los documentos referidos a la implementación LOMLOE.
2.La propuesta pedagógica, curricular y programaciones didácticas recogen los elementos esenciales establecidos por la LOMLOE.
3.Estos documentos pasarán a formar parte del Proyecto Educativo de Centro y de la programación general anual y serán revisados tras su desarrollo, cada curso escolar, para servir de propuesta educativa/curricular del curso siguiente.
La documentación será enviada al servicio de inspección.
Y sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión
Consejo Escolar 18/04/2023
Orden del Día:
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Presentación y aprobación, si procede, del Presupuesto 2023.
3. Resultados académicos del segundo trimestre.
4. Modificación y aprobación, si procede, del RRI:
-Criterio de agrupamiento y reagrupamiento hermanos/as y familiares.
5. Información general.
6.Sugerencias y preguntas
1. El secretario lee el acta de la sesión anterior y ésta es aprobada por unanimidad.
2. El secretario explica a los consejeros los documentos facilitados.
Al saldo inicial al 01/01/2023 hay que sumar los recursos facilitados por la Comunidad Autónoma de Castilla y León y, en concreto, de la Consejería de Educación que dota a los subprogramas de Ed. Infantil y Primaria, Ed. Especial y Ed. Compensatoria.
También se suman recursos de otros Órganos de la Administración de Castilla y León y de otras Administraciones Públicas (Ayuntamiento).
Se explica la distribución de gastos para 2023.
Una vez aclaradas dudas, el consejo aprueba el presupuesto 2023.
3. En general se obtienen buenos resultados en todos los niveles.
Los aspectos educativos destacables reiterados en muchas evaluaciones cualitativas se refieren al poco tiempo de estudio diario que el alumnado en general demuestra, a lo charlatanes que son, la falta de comprensión escrita, de concentración, autonomía y responsabilidad, la ratio elevada de las aulas, todos ellos factores muy relacionados entre sí, que conducen, en ocasiones, a un descenso en el resultado de las calificaciones trimestrales por áreas.
Se deben seguir incidiendo en las normas de comportamiento en algunos grupos, ya que se continúan manifestando problemas de dispersión, respeto del turno de palabra, disrupciones constantes con una mayoría de grupos muy charlatanes que, en ocasiones, presentan rutinas de aprendizaje en las que emplean poco esfuerzo cuando, si sacaran todo su potencial, podrían obtener mejores resultados.
Es necesario seguir trabajando para dar una respuesta educativa adecuada de manera individualizada al alumnado con la que se consiga una mejora en su proceso de aprendizaje.
Los consejeros revisan las actas cualitativas y cuantitativas nivel por nively se concluye que A pesar de que en algunos niveles los resultados han sido ligeramente menos satisfactorios que en el primer trimestre; en cuanto a los resultados académicos, en general, de esta segunda evaluación para los cursos pares/sesión de seguimiento para los impares, se puede concluir afirmando que son unas calificaciones muy positivas.
Una consejera pregunta si en segundo, cuarto y sexto se puede repetir curso a lo que la jefa de estudios le responde afirmativamente.
4. La Directora informa que el mes pasado una familia de 2º de Primaria solicitó reagrupar a sus dos hijos en la misma clase a partir del curso que viene, como el curso pasado se acordó en claustro, que no coincidiesen alumnos/as de la misma familia (hermanos, primos) evitando que los hermanos mellizos o gemelos y familiares estén en el mismo aula, pretendiendo con ello romper con posibles lazos de dependencia. No obstante, la familia podría solicitar por escrito, la petición de reagrupamiento en un mismo aula por alguna circunstancia particular, implementándose este criterio a partir del curso 2022/23 y a partir de 1º de Educación Infantil, es por ello que se solicita al claustro la revisión de esa última parte del criterio para que se pueda implementar en cualquier curso.
También indica que en el claustro, realizado por la mañana, se ha sometido a votación dicho cambio, aprobándose dicha modificación. El consejo escolar lo aprueba por unanimidad.
5. La Directora informa que el pasado 4 de abril se publicó en el BOCYL una orden por la que se regulan los Proyectos de Autonomía. La novedad más importante en la misma, es la inclusión del 2º ciclo de Ed. Infantil como etapa susceptible de la posible implementación de la siguiente medida:
-Incrementar el horario de dedicación a las actividades relacionadas con el aprendizaje de la lengua extranjera, esta medida viene vinculada con la oferta educativa de cursos anteriores y podría tener parcialmente que ver con la posibilidad de un aumento de solicitudes de matrícula en el centro.
Paralelamente a esta solicitud desde el equipo directivo se planteó la posibilidad de presentar otro proyecto de autonomía en Educación Primaria, de 1º a 6º, donde se pudiera incluir una programación TIC que albergara nuestro proyecto de RED XXI y Robótica.
Tras consulta al servicio de inspección nos instan, según características de la normativa a presentar, solo un proyecto de centro para una etapa o uno que pudiera abarcar ambas etapas con una actividad común.
Finalmente se opta por sacar el Proyecto de Autonomía de aumento de horas en infantil y elaborar un Plan de Mejora TIC para el curso 22/23 dando salida a nuestra autonomía pedagógica.
Para la solicitud del proyecto es importante tener en cuenta el anexo 6 de la orden por la que se establece el compromiso de formación del profesorado en acciones formativas que tengan que ver con el proyecto de autonomía de centro. Esta formación implicaría de manera directa e indirecta a todo el claustro.
La duración del Proyecto de Autonomía será de cuatro años, prorrogables dos años más pudiéndose modificar o finalizar de manera anticipada.
Es importante destacar que en ningún caso este proyecto implicará un aumento de recursos humanos y se tendrá que realizar con los recursos con los que cuente el centro. A su vez el número de horas irá en función de la disposición horaria del profesorado.
El consejo escolar está conforme con la solicitud de dicho proyecto.
- Con respecto a los libros de texto se indica que se debe de proceder a la modificación del área de valores por Medida de Atención Educativa en los listados de los libros de texto/material.
- Se incluye el área de Ed. en valores Cívicos y Ético en 6º de Primaria en Lengua Inglesa como parte del proyecto bilingüe tratando de compensar la propuesta curricular de 7 horas semanales del curso 23/24.
- La Directora informa que se ha mantenido conversaciones con el encargado de mantenimiento del Ayuntamiento y éste ha prometido el ajardinamiento con plantas en la zona de infantil así como la colocación de un invernadero para crear un aula medioambiental.
- La directora pregunta a la representante del Consejo si no sería más operativo utilizar la sede electrónica para dar los avisos de las posibles averías referentes a las instalaciones del centro y así el conserje no se tendría que desplazar hasta el Ayuntamiento. Ésta comenta que está de acuerdo y que es una buena forma de darle mayor relevancia a dicha notificación y así poder conseguir que se repare lo antes posible.
- Se va a realizar la exposición del proyecto Power los días 25,26 y 27, con la colaboración de nueve alumnos y profesores encargados. Se ha realizado la invitación tanto a padres como al Ayuntamiento para que puedan venir a visitarla.
- La directora informa que se ha realizado la solicitud del PIE Escuelas Saludables en donde incorporaremos las siguientes líneas de intervención:
1. Estilos de vida saludable.
2. Medio ambiente y sostenibilidad.
3. Educación emocional.
4. Prevención de consumo de sustancias adictivas.
5. Uso positivo de las TIC.
- La directora informa de la disminución de solicitudes para la incorporación de alumnado de tres años. La representante del Ayto. indica que en las escuelas infantiles, las solicitudes también han disminuido.
- La jefa de estudios informa que con respecto a la convivencia en comedor, ha habido varias incidencias y que actualmente la situación ha mejorado pero se está pendiente de que estas situaciones no se vuelvan a repetir.
También indica que ha habido que hacer dos intervenciones con dos alumnos de sexto teniéndose que tratar en comisión de convivencia.
6. No hay sugerencias ni preguntas.
Y sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión
Consejo Escolar 30/06/2023
Orden del Día:
1.Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2.Resultados académicos de la tercera evaluación y final.
3.Reagrupamiento del alumnado.
4.Aprobación, si procede, de la Memoria 2022/2023.
5.Información general.
6.Sugerencias y preguntas.
1.- El secretario lee las actas de las sesiones anteriores y estas son aprobadas por unanimidad.
2.- La jefe de estudios explica los resultados de las actas cualitativas y cuantitativas del rendimiento del alumnado durante el 3er trimestre y de la evaluación final.
3.- La jefe de estudios informa que ha habido tres familias de 2º de Primaria que han solicitado por escrito el reagrupamiento de hermanos en el mismo aula.
Informa que de momento se está a la espera de recibir el cupo y de confirmar si habrá uno o dos grupos en el aula de tres años. Actualmente se han matriculado 23 alumnos/as, de los cuales uno de ellos es ACNEE y computaría doble, por lo tanto se podría componer dos clases de 11 y 12 alumnos/as.
Con respecto al resto de los grupos, en cuatro años hay una nueva matriculación, en cinco años tres, en segundo de Primaria una y en quinto tres alumnos/as nuevos.
La jefa de estudios muestra al consejo los reagrupamientos y los introduce en el sobre para cerrarlo hasta septiembre.
4.- La directora pasa a reseñar lo más significativo de la memoria en cuanto al formato y documentación.
Lee el punto 2 apartado b) Circunstancias relevantes del curso por ser un resumen de lo acontecido durante el curso.
Tras dos cursos con medidas restrictivas COVID en los centros educativos, se determinó al inicio del presente curso retomar una normalidad organizativa y pedagógica relativamente ordinaria. Se han retomado la mayor parte de las actividades previas a la incidencia pandémica, aunque otras originadas durante los cursos 20-21 y 21-22 han tenido la consideración de muy beneficiosas estableciéndose de manera permanente, como la organización de los espacios en las entradas/salidas del alumnado, desarrollo de las actuaciones de Navidad en espacios más abiertos como el polideportivo, etc. Aparte de este aspecto, una de las circunstancias que más han marcado el desarrollo del curso 2022-23, ha sido la implementación de la nueva ley educativa LOMLOE en los cursos impares de primaria y en educación infantil. Se nos ha transmitido de manera fraccionada las distintas órdenes e instrucciones cuando entraban en vigor. Este hecho ha provocado cambios constantes, múltiples dudas e incertidumbre pedagógica y curricular entre el profesorado. Se han realizado varias formaciones a través de cursos, seminarios y grupos de trabajo con el objetivo de adquirir las herramientas necesarias con las que implementar la nueva ley en un esfuerzo desbordante, en ocasiones incomprensibles. Las tareas burocráticas, cumplimentación de documentos, creación de las programaciones curriculares, etc. han reducido nuestro tiempo en lo que verdaderamente importa: cubrir las necesidades del alumnado en todos los ámbitos. El resto de los planes, proyectos, programas, etc. han sido desarrollados de manera muy satisfactoria. En general, el claustro está muy implicado en su tarea docente, siendo conscientes de los retos que se nos plantean curso tras curso. Seguimos muy motivados ante el carácter innovador de los procesos de enseñanza-aprendizaje buscando nuevos planteamientos y metodologías que acerquen las necesidades sociales a la educación del siglo XXI. Se han adquirido y consolidado todos los objetivos marcados de manera satisfactoria, el alumnado, profesorado, familias y resto de la comunidad educativa han realizado un muy buen trabajo en función de las metas establecidas.
Cumplimiento de los objetivos del Proyecto Educativo de Centro (PEC).
ASPECTOS POSITIVOS
- Se ha implementado el Plan de Comunicación Interna y Externa NAVANET atendiendo a las necesidades de la comunidad educativa y las nuevas herramientas digitales, gracias a los esfuerzos del profesorado y familias.
-Se han mejorado muchas de las infraestructuras del centro que se encontraban en malas condiciones como el patio de infantil, primero y segundo de primaria, el huerto escolar saneado para instalar un aula medioambiental con la instalación de césped artificial en algunos de los espacios aledaños, etc.
3º CICLO: Objetivo 2: El Plan de Patrullas Verdes ha funcionado correctamente, pero el grado de implicación del alumnado desciende a medida que los niños suben de curso. Se ha notado bastante relajación en las funciones por parte de los alumnos de sexto. Por otra parte, han existido numerosos conflictos asociados al fútbol en los patios, fundamentalmente con los alumnos mayores.
b) Con respecto a la valoración del Consejo Escolar en relación a los objetivos generales, una consejera opina que en el patio siguen existiendo zonas peligrosas y habría que minimizar las zonas de riesgo sobre todo en el patio de Infantil y primero y segundo. Propone la colaboración del Ayuntamiento y con algún centro de bricolaje (Bricodepot), ya que suelen colaborar de manera altruista en la reforma y colocación de zonas de sombra en determinados espacios comunes.Y a su vez propone la realización de un taller de Crochet para la relajación de la comunidad educativa y a la vez crear ese espacio de sombra tan necesario en algunas zonas del patio.
En cuanto al RRI, las disfunciones que se alegan de manera general, son la propia extensión del documento y que dificulta su operatividad.
En cuanto al Plan de Convivencia, es necesario seguir formando al alumnado mediador para poder continuar con el Plan de Alumnos Mediadores.
En cuanto a la participación de los sectores de la comunidad educativa se considera muy positiva la participación de las familias y del AMPA como asociación dinamizadora de las actividades del centro.
Es necesaria la intervención de manera más asidua de los técnicos y operarios del Ayuntamiento en donde se precise actuaciones de conservación, actualización y renovación de algunas instalaciones debido a la antigüedad del centro.
Desde el mes de febrero se ha desarrollado en el centro el programa de mejora de éxito educativo para 3º de Primaria con un resultado muy satisfactorio hasta el mes de mayo. Estos programas deberían haber comenzado a principios de curso para optimizar su operatividad.
Se alude constantemente a la reducción de la ratio y la reducción de la carga burocrática.
En cuanto al Plan Digital del Centro ha mejorado la competencia digital del alumnado. Los webinar son considerados poco relevantes para el alumnado.
Revisada la documentación, la memoria queda aprobada por el consejo escolar.
5.- La directora informa que hay problemas para presentar de forma online las matrículas, e indica que en primero de Ed, Infantil se tienen que matricular los 23 alumnos/as para poder hacer un desdoble de 11 y 12 alumnos por grupo. Cuando el centro reciba el cupo, se conocerá.
-La directora informa que para el presente curso se ha matriculado un alumno para cuatro años, tres para cinco años, una para 2º de Ed. Primaria y tres para 5º de Ed. Primaria.
-Se ha enviado el proyecto bibliotecas escolares del futuro 2030, elaborado por la coordinadora.
-Se está redactando para su envío el Proyecto Agrupación de centros escolares y es aprobado por el consejo escolar para el envío y participación en el proyecto.
-Del Proyecto de autonomía, no tenemos información por parte de la dirección provincial realizándose como venía reflejado en el acta leída con anterioridad.
- S erecibirá una asignación de recursos económicos, desde la Dirección Provincial, dotado con 1500 euros, para financiar la adquisición del material digital necesario para el desarrollo de acciones formativas a centros educativos públicos no universitarios de la Comunidad de Castilla y León para promover la implantación del Plan Digital de centro, en el marco del Programa de Cooperación Territorial para la Mejora de la Competencia Digital Educativa.
-Para el próximo curso se implantará el Pie de escuelas saludables, con una dotación de unos 2000 euros y una duración de dos años, necesitándose coordinadores de Educación Infantil.
-Este curso se ha creado un aula medioambiental y de cara al próximo se procederá a su utilización con el alumnado.
-Se ha solicitado al Ayuntamiento el derribo del tabique entre las actuales clases de 6ºA y 6ºB, para realizar un aula del futuro, a lo que nos informan que deberá ser la Dirección Provincial quien realiza la obra.
-También se ha solicitado al Ayuntamiento, la instalación de placas solares.
-La Directora informa que el último día de curso, exalumnos y acompañantes de estos acudieron al centro masivamente lo que provocó situaciones de desorden por los pasillos y descontrol dentro del colegio, llegando incluso a faltar al respeto a algún profesor del centro. Se estudiará de cara al curso que viene si se permitirá dejar entrar a gente externa al centro.
- La jefe de estudios lee el informe de convivencia en el centro indicando la puntuación conseguida en cada uno de los ítems, dando un buen ambiente de convivencia del centro.
- Informa que se está pendiente del cupo y cuando se reciba sabremos el número de grupos que tendremos, así como el número de compañeros desplazados para el próximo curso.
6.- No hay sugerencias ni preguntas.
Y sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión
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RESÚMENES DE CONSEJOS ESCOLARES CURSO 2023/24 |
Comisión Permanente 21/09/2023
Orden del Día:
1.Aprobación de ayudas de comedor para el curso 2023/24.
La reunión da comienzo a las 9.00 en el despacho de dirección, revisándose la documentación acreditativa de las solicitudes de las ayudas de comedor y se proponen como posibles beneficiarios a la Dirección Provincial de Educación a 5 familias de las cuales 3 son por familia numerosa y 2 por situaciones carenciales.
Y sin más asuntos que tratar se levanta la sesión.
Comisión Permanente 26/09/2023
Orden del Día:
1º. Aprobación de la solicitud por parte del consejo escolar, para la concesión de la subvención a los colegios sostenidos con fondos públicos de Laguna de Duero para la realización de actividades extraescolares, adquisición de material higiénico-sanitario, libros y material educativo, que se contemplan en los proyectos educativos de centro a lo largo del curso 2023-2024.
La reunión da comienzo a las 9.00 en el despacho de dirección.
Reunida la Comisión Permanente aprueba por unanimidad la solicitud para la concesión de la subvención al centro.
Y sin más asuntos que tratar se levanta la sesión.
Consejo Escolar 10/10/2023
Orden del día:
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Evaluación Inicial.
3. Aprobación, si procede, de la Programación General Anual 2023/2024.
4. Información solicitud de subvención a Centros Públicos de Laguna de Duero.
5. Información general.
6. Sugerencias y preguntas.
1.- El secretario lee las actas de las sesiones anteriores y estas son aprobadas por unanimidad.
2.- La jefa de estudios expone la valoración cuantitativa y cualitativa de los resultados de la evaluación inicial del alumnado.
3.- La directora indica que faltaría por incorporar a la PGA la evaluación inicial, anteriormente informada al consejo escolar, en el punto 2.1.También faltaría, por no darse directrices concretas, la incorporación del PEC, Plan de Acción tutorial, Plan para la diversidad, etc… mandándose únicamente el RRI modificado.
Informa de los nuevos planes adjuntados en los anexos, los que se mantienen y los que desaparecen.
Las inmersiones lingüísticas todavía no tienen asignado profesorado voluntario.
Se solicita al AMPA el desarrollo de una jornada de juegos de mesa en horario escolar y durante el segundo trimestre.
La PGA es aprobada por unanimidad.
4.- El secretario informa de la solicitud presentada por parte del centro, para la obtención de la subvención a centros públicos del ayuntamiento de Laguna de Duero; la cuantía de la subvención dependerá del número de alumnos/as con los que cuenta el centro.
5.- La directora informa:
- Está pendiente la realización del simulacro de evacuación. Todo el profesorado ya tiene el plan de evacuación 23/24 y se irán realizando los ensayos con el alumnado.
- En Ed. Infantil se trabajó el curso pasado con la aplicación Smile and Learn. Se ha solicitado a la Dirección Provincial la versión Premium para uso de todo el profesorado y familias. Próximamente se realizará la formación e información a las familias.
- Se va a solicitar un aumento en el cupo de profesorado de E. Compensatoria.
- Este curso se debe renovar el reconocimiento Códice TIC mantenerse con el nivel TIC 5.
- Dentro del PIE Escuelas Saludables, se ha solicitado un proyecto de la fundación TRILEMA en su programa de salud emocional FLUYE, lo realizarán los alumnos de quinto, aunque la formación se pueda hacer por parte de todo el profesorado, según lo indicado por Dirección Provincial.
- En reunión de directores se indicó, aunque no hay concreción y se está pendiente de instrucción, que se va a realizar la prueba diagnóstica en 4º de Primaria.
- La evaluación en Ed. Infantil está pendiente de instrucción.
- A finales de junio se realiza por parte del centro la solicitud de un enfermero para atender las posibles necesidades del centro. Se habla con el servicio de inspección a primeros de septiembre y se insta a tres familias, que podrían estar interesadas, a presentar un informe médico junto con un informe de necesidades educativas para poder realizar la solicitud. De las tres familias lo presentan dos de ellas.
- En cuanto al tema de instalaciones, se va a poner césped artificial en la zona de infantil, solicitando al profesorado de infantil que indique dónde lo quiere colocar para hacer más atractiva su zona de juegos y aporten ideas de espacios lúdicos para el alumnado de infantil.
- Con respecto al programa de éxito educativo empieza en este centro el 17 de octubre de 16h. a 17h. y se informará a través de la página web a las familias.
- Muestra su malestar a la representante del Ayuntamiento por la tardanza en las intervenciones que necesita el centro. Dichas peticiones se hacen desde la sede electrónica pero tardan muchísimo en ser atendidas y ejecutadas.
La representante del ayto. contesta que se debe a una falta de personal y a la gran petición de intervenciones, aconsejando solicitar una reunión con el concejal de servicios urbanos.
La jefa de estudios informa que ha llegado la ayudante de conversación, estará en el centro de octubre a mayo. En el primer trimestre estará con los alumnos de tercer ciclo, segundo trimestre 2º ciclo y tercer trimestre primer ciclo.
También indica que hay dos nuevos planes de mejora “AlfabeTICzados” con una sesión en Ed. Primaria, cada 15 días y otro de ortografía en inglés denominado “Spelling the best”.
Nos han aprobado el proyecto de autonomía presentado por el centro, con una hora a mayores en Ed Infantil, en periodos de media hora diaria.
El proyecto requiere formación al profesorado, que se realizará sobre Jolly phonics.
6.- No hay sugerencias ni preguntas.
Y, sin más asuntos que tratar, se levanta la sesión.
Consejo Escolar 23/01/24
Orden del día:
1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Presentación y aprobación de las cuentas de gestión de 2023.
3. Resultados académicos del primer trimestre.
4. Aprobación, si procede, de los documentos programáticos de centro.
5. Aprobación, si procede, de la solicitud de la Jornada Continua para el curso 24-25.
6. Información general.
7. Sugerencias y preguntas
1.- El secretario lee el acta de la sesión anterior y ésta es aprobada por unanimidad.
2.- El secretario presenta la cuenta de gestión económica 2023. El Consejo Escolar aprueba la cuenta de gestión por unanimidad.
3.- La jefe de estudios lee los resultados académicos del primer trimestre, expuestos en las tablas:
Valoración resultados actas cualitativas de la sesión de evaluación de seguimiento del 1er. trimestre.
Valoración resultados actas cuantitativas de evaluación de primaria 1er. trimestre.
En general se obtienen buenos resultados académicos en todos los niveles.
Se deja constancia, en varias ocasiones, de que se trata de grupos participativos, motivados, que se esfuerzan, tienen una actitud favorable ante el aprendizaje, así como un buen comportamiento. En los niveles inferiores, cabe destacar el gusto por el juego.
Algunos aspectos reseñados, de manera reiterada, son la necesidad de seguir incidiendo y trabajando el respeto a las normas de clase, la lectura y la escritura.
Por otro lado, se alude a que hay que mejorar y reforzar, en otros casos, la autonomía, los hábitos/técnicas de estudio, la responsabilidad en sus tareas y en el trabajo personal, así como el aprovechamiento del tiempo de trabajo en el aula.
Se comenta que el paso del primer al segundo ciclo está siendo más lento de lo esperado, debido a la falta de madurez, hecho que, en cierto modo, se considera como habitual durante este primer trimestre.
Se comentan casos puntuales de conductas disruptivas. Durante todo este trimestre, se ha dedicado el tiempo suficiente y necesario en incidir en las normas de aula, hábitos de trabajo y relaciones entre los compañeros en detrimento de la programación de algunas áreas. Por este motivo, evitando así que vuelva a producirse esta situación, se ha llegado a un acuerdo entre el profesorado que imparte docencia en dicho nivel para hacer uso del RRI, consensuando medidas y sanciones en aquellas conductas contrarias a las normas de convivencia.
Por último, señalar y destacar positivamente, la disminución de la ratio en el nivel de 4º de E. Primaria, que ha beneficiado al alumnado en todos los aspectos.
4.- La directora indica que se ha remitido a los consejeros la Propuesta Curricular de centro y las Programaciones Didácticas de cada una de las áreas de manera actualizada con las modificaciones/actualizaciones que se han estimado oportunas, así como la incorporación del área de Valores Cívicos y Éticos en 6º curso de primaria y las programaciones de 2º, 4º y 6º de primaria. También se procede a revisar la Propuesta Pedagógica aunque quedó aprobada durante el curso 2022/23.
La Directora indica desde la Dirección Provincial nos informan de la necesidad de sustituir el programa “Colegios” por el programa “Stilus”, con el fin de que las familias puedan acceder al boletín de notas a través del acceso personal de usuario y contraseña. Actualmente no hemos recibido notificación de cómo se informará de la evaluación a las familias en el segundo trimestre.
Los documentos programáticos quedan aprobados.
5.- La directora informa que, como cada curso, se debe aprobar la solicitud de la Jornada Continua para el curso siguiente; indicando que el profesorado dio su aprobación en el claustro realizado el pasado día 22 de enero. El Consejo Escolar da también por aprobada la solicitud en dicho documento.
6.- La directora indica que el 10 de enero, asistió al Consejo Municipal de Educación en la Casa de las Artes y expuso de nuevo la inoperatividad en la comunicación y ejecución de los técnicos/operarios del Ayuntamiento a la hora de acometer el mantenimiento de las instalaciones. Existen algunas reparaciones en el centro que requieren de cierta celeridad y ni llamando al técnico, a la aparejadora del ayuntamiento, a la aparejadora de la DP y pasando de manera casi diaria estas incidencias por sede electrónica del ayuntamiento, éstas son atendidas.
-La directora informa también que el sistema de calefacción del centro está dando averías, se están reparando de manera puntual pero sin soluciones definitivas, por lo que se insta al Ayuntamiento que haga una estimación de subsanación de manera efectiva y definitiva al respecto.
La representante del Ayuntamiento indica que le sean entregadas dichas reclamaciones para poder ser entregadas personalmente al concejal responsable.
Una consejera indica que debería saberse quién y cómo se prioriza la realización de las obras en los colegios de Laguna de Duero.
-La directora informa que aún no se dispone de la orden que regula el proceso de Admisión 24-25, pero que el claustro ha aprobado de manera provisional el criterio complementario de admisión de centro manteniendo el del curso pasado:
- Tener hermanos/as menores no matriculados en el centro solicitado.
-En cuanto a las Jornadas de Puertas Abiertas, todavía no disponemos de la orden que regule este proceso, pero sí que se transmite al profesorado la idoneidad, siempre que se pueda, de que pueda participar el mayor número de profesorado posible, respetando la realización de los talleres semanales.
-El centro va a realizar charlas de bilingüismo invitando a personas expertas en el tema con tres vertientes o enfoques:
-Punto de vista neurológico del alumnado. Este punto será desarrollado por un psicopedagogo, director de una escuela bilingüe de Madrid y que participó en el Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe el pasado mes de octubre en Guadalajara.
-Enfoque de la Etapa educativa de Infantil y Primaria de la que se encargará la coordinadora de la Sección Bilingüe del centro.
-Enfoque futurista del bilingüismo en la etapa de secundaria y bachillerato en el que participará la coordinadora de la sección bilingüe del IES Las Salinas.
Se dará toda la difusión que se pueda, para que asista el mayor número de familias de la localidad así como las de nuestro centro.
-Uno de los objetivos de la PGA de este curso es la realización del logo del centro por ello se va a iniciar un proceso objetivo para que la Comunidad educativa pueda participar en su realización. Se lee el documento y tras una modificación en los datos del participante el documento queda aprobado.
-Este curso se debe de proceder a la renovación del sello Leotic ya que el 31 de agosto caducará nuestra distinción.
-Se han adquirido varios bancos de picnic para ed. infantil, maceteros y motos infantiles. Todo este mobiliario exterior, conjuntamente con la colocación del césped artificial se intentará colocar antes de la Jornada de Puertas abiertas y de la Charla de Bilingüismo. El centro ha pedido ayuda externa, para la colocación de los mismos.
-La directora informa sobre el PIE ESCUELAS SALUDABLES ya que hay pendiente otra reunión que se realizará el 5 de febrero para establecer las directrices del proyecto. En la primera reunión se estableció la semana del 15 al 19 de abril, coincidiendo con la Semana Cultural, para la realización de alguna Jornada que tenga que ver con este Proyecto de Innovación en el que participará todo el profesorado.
-Se informa que el centro ha sido seleccionado para realizar una experiencia de colaboración a través de los programas Mentoractúa y Observa_acción entre la Consejería de Educación de Madrid y la de Castilla y León. En ella se ampliarán los ámbitos de actuación de programas basados en la observación docente en dos fases y la colaboración entre centros educativos como modalidad de formación para el desarrollo profesional docente.
En la primera fase el profesorado acudirá al centro de observación, Ceip “Virgen de los Remedios” de Colmenar Viejo y en la segunda, fase colaborativa, en donde se desplazará el alumnado.
-La jefa de estudios informa que el día de la paz será el próximo 30 de enero y carnaval el 9 de febrero, siendo el “comic” la temática de este año.
7.- Una consejera comenta que los padres no entienden cómo hay grupos que no realizan la inmersión lingüística y comenta que se han informado de la existencia de campamentos en los que el profesorado no se tendría que hacer cargo del alumnado ya que son los monitores los que lo hacen. La jefa de estudios pide la convocatoria para poderla leer.
También indica que para el próximo curso, no se marquen las inmersiones al principio de curso si éstas no se van a realizar.
La jefa de estudios informa que de momento los grupos de cuarto realizarán dichas inmersiones de dos días.
Indica que hay que quejas sobre el horario de cierre del centro por las tardes, ya que hay actividades que se ven afectadas por dicho horario y se pregunta a la representante del Ayto. por el horario del conserje. La directora indica que el centro se cierra a las seis y la representante del Ayuntamiento contesta que se preguntará por dicho horario.
La jefe de estudios informa sobre la figura del agente tutor, policía municipal que en otros pueblos se encarga de resolver posibles problemas de convivencia, asistencia, etc y en contacto directo con fiscalía de menores, pudiendo así gestionar incidentes con mayor celeridad. La representante del ayuntamiento pregunta si es un policía por centro, a lo que se le contesta que es uno para toda la localidad.
No habiendo más sugerencias o preguntas, se levantó la sesión.
Consejo Escolar 09/04/2024
Orden del día:
1.Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Presentación y aprobación, si procede, del presupuesto 2024.
3. Resultados académicos del segundo trimestre.
4. Información general.
5. Sugerencias y preguntas.
1.- La directora que ha cambiado el conserje del centro y que al no tener información, por parte del Ayuntamiento, no se ha realizado la elección del representante del PAS para el consejo escolar.
El secretario lee el acta de la sesión anterior y ésta es aprobada por unanimidad.
2.- El secretario informa del saldo inicial del centro a 01/01/2024, los recursos a percibir de la Consejería de Educación y del Ayuntamiento de Laguna de Duero y su distribución en E. Infantil y Primaria, E. Compensatoria y E. Especial.
También explica la previsión de distribución de gastos del centro.
El consejo escolar aprueba el presupuesto 2024.
3.- La jefa de estudios informa sobre la Valoración de las actas cualitativas y cuantitativas correspondientes a la evaluación del 2º trimestre.
En general se obtienen buenos resultados académicos en todos los niveles. En algunas áreas se indica que han empeorado debido a diversas causas. Sin embargo, en otras han mejorado considerablemente.
Se deja constancia, en varias ocasiones, de que se trata de grupos participativos, motivados, que se esfuerzan, tienen una actitud favorable ante el aprendizaje, así como un buen comportamiento y clima de convivencia por lo general.
Algunos aspectos reseñados, de manera reiterada, son la necesidad de seguir incidiendo y trabajando el respeto a las normas de clase, la lectura y la escritura, como ya se mencionó en el trimestre pasado; elementos que se comentan en las reuniones generales con las familias y a las que se les pide colaboración desde casa.
Por otro lado, se alude a que algunos grupos de los niveles superiores presentan una gran diversidad de necesidades educativas a las que hay que atender de manera individual y concreta en gran grupo. El profesorado se ve desbordado por la complejidad y grado de dificultad de desempeño de esta, siendo inviable en muchas ocasiones poder atender a este alumnado junto con el resto de los alumnos para dar una respuesta educativa en tiempo a todos por igual.
En otras ocasiones, se señala la necesidad de mejorar la autonomía, los hábitos/técnicas de estudio, la responsabilidad en sus tareas y en el trabajo personal.
4.- La directora agradece a los colaboradores que hicieron posible la colocación de la hierba artificial de la zona de infantil, indicando que todavía se está pendiente del ajardinamiento solicitado así como la cementación de determinadas zonas del patio.
-Con respecto a la calefacción, se informa a la representante del Ayuntamiento y al resto de consejeros que se continúa con averías en la misma sin llegar a una solución definitiva.
-Se han presentado 50 Logos pertenecientes al concurso para la elaboración del mismo, y se han expuesto para poderlos ver. El viernes día 12 de abril se realizará la elección del ganador por parte del jurado y se hará un acto conmemorativo con entrega de diplomas.
-La LOMLOE estipula que hay que realizar una evaluación diagnóstica al alumnado de cuarto de primaria, para ello se ha reunido la comisión para dicha evaluación, siendo el profesorado el encargado derealizar dicha prueba. La evaluación se realizará el 29, 30 y 2 de mayo, las competencias que se evaluarán serán Matemáticas, Lengua e Inglés.
El 8 de abril se ha realizado una formación on line a las familias del alumnado de cuarto de Primaria por parte de la Dirección Provincial, indicando que tendrán que realizar una encuesta para evaluar su nivel sociocultural.
Una consejera pregunta si en esos días el alumnado solo realizará esta actividad, a lo que la jefa de estudios contesta que se dedicará un tiempo para hacer dichas pruebas y el resto del tiempo se continuará con el transcurso normal de las clases.
-La Directora indica que se han recibido muy pocas matriculaciones, para tres años de infantil para el curso que viene y muestra su pesar al no verse reflejado el trabajo que el profesorado desempeña a lo largo del curso. Una consejera pregunta por las posibles causas a lo que la directora contesta que no es solo la tendencia a no optar por el bilingüismo, sino que existen, a su modo de entender, otras causas que determinan la baja matriculación como por ejemplo que haya otros centros con la posibilidad de matricular a alumnos de dos años.
Otra consejera también muestra su malestar, ya que opina que no tiene sentido que se apueste por esto, habiendo escuelas municipales de infantil en la localidad.
-La directora informa que el próximo 10 de abril recibiremos a siete profesoras de origen lituano dentro del proyecto de buenas prácticas en sección bilingüe.
-Los días 18 y 19, dentro del proyecto “Mentor Actúa” recibiremos a tres compañeras procedentes del CPT “Virgen de los Remedios” de la localidad madrileña de Colmenar Viejo. Desde el centro se han programado una serie de actividades con el fin de mostrar cómo trabajamos diariamente en el colegio. Posteriormente a la visita, se deberá realizar un video con lo realizado en estas jornadas.
Para el curso siguiente junto con el colegio de Colmenar se ha sugerido realizar un proyecto denominado “aprendizaje de servicio” donde nuestros alumnos formarán en TIC a residentes de la tercera edad, en residencias de Laguna de Duero.
-Con respecto al PIE “Escuelas Saludables” se han diseñado una serie de actuaciones, para dar forma a este proyecto. En la semana cultural, del 15 al 19 de abril, se trabajará realizando diferentes actividades, como por ejemplo la toma de decisiones ante situaciones contrarias y a favor de hábitos de higiene, limpieza, salud, etc…
-Se informa al consejo que debe de aceptar la solicitud de renovación del plan Navanet. Nuestra profesora honorífica continuará como encargada de su realización.. El consejo lo acepta.
-La jefa de estudios informa que en esta tercera evaluación no se entregarán boletines de evaluación en papel a los padres/madres del centro, pudiéndolo ver a través de la aplicación Stilus. Sí que se realizarán reuniones finales para entregar las orientaciones de verano, libros y demás recomendaciones con los padres/madres de los diferentes grupos.
Para el curso que viene, en Educación Infantil, se realizará desde la primera evaluación y también a través de la aplicación Stilus.
-Para la semana cultural se van a hacer actividades de papiroflexia, salida a Pedraza, talleres de primeros auxilios, experimentos científicos, talleres de igualdad, visita al punto limpio, pausa saludable, yoga, talleres de gestión emocional, ilustralaguna.
Fuera de la semana cultural se va a realizar la actividad de Musiqueando, concierto de la cantante Vanesa Muelas, multiinstrumentista y divulgadora de la música tradicional, y visita al Ayuntamiento.
5.- No hay sugerencias ni preguntas.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión.
Consejo Escolar 28/06/2024
Orden del día:
1.Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.
2. Resultados académicos de la evaluación final.
3. Reagrupamientos del alumnado.
4. Aprobación, si precede, de la Memoria 2023/2024.
5. Información general.
6. Sugerencias y preguntas.
1.- El secretario lee el acta de la sesión anterior y es aprobada por unanimidad.
2.- La jefa de estudios explica las tablas con los resultados de la evaluación final.
Una consejera pregunta por el grado de decisión del profesorado a la hora de repetir curso, ya que ve que hay alumnos con asignaturas suspensas que promocionan.
La directora le contesta que en este tipo de decisiones no solo responden a lo estrictamente académico sino que hay que escuchar a los padres, así como tener en cuenta aspectos socioeducativos, grado de madurez, estado emocional, competencias adquiridas...
La jefa de estudios indica que aunque promocione, el alumno/a tendrá que seguir un plan de refuerzo y recuperación durante el curso, en donde se trabajará a nivel académico y competencial.
3.- La jefa de estudios informa que se está a la espera del documento del cupo para el curso 24/25.
También informa sobre los niveles que reciben nuevas matriculaciones.
La jefa de estudios reparte los reagrupamientos a los representantes de los padres para que estos sean sellados y firmados, se introducen en el sobre para cerrarlos hasta septiembre.
4.- Previamente se envió a los consejeros un borrador de la Memoria 23/24 para ser modificado con las correcciones, actualizaciones y con las aportaciones del Consejo Escolar.
También se ha enviado una carpeta con las memorias de los Planes de Mejora del centro. En esas experiencias de calidad solo se ha podido certificar a un docente en una de ellas aunque se participe en varias de esas experiencias y otra carpeta con los archivos de atención a la diversidad del EOEP, Programa de conducta y la evaluación del equipo de atención temprana.
Por último, se ha anexado otra carpeta con :
-Informe anual de convivencia.
-Memoria de Sección Bilingüe.
-Informe de los alumnos ayudantes.
-Informe del Plan de Lectura.
-Memoria del Éxito Educativo de 3º de Primaria.
-Una carpeta comprimida con todos los archivos relacionados con la memoria del Plan de Formación de centro.
Se incorporan a la memoria:
-El informe de evaluación del EOEP.
-La valoración del consejo escolar del punto 1.B
-El FORM de memoria sobre absentismo.
En cuanto al documento de memoria como tal, destacar los siguientes aspectos:
En las circunstancias relevantes del curso se destaca, a modo de resumen, lo siguiente:
De manera significativa se ha hecho notar durante este curso la disminución de una hora lectiva, así como una hora complementaria del horario del profesorado. Este hecho ha producido una disminución muy relevante de los momentos de reunión de los distintas comisiones, coordinaciones y claustro del centro, provocando desajustes temporales en el desarrollo de la coordinación docente además de dudas frecuentes en los acuerdos de las distintas actuaciones de centro.
Así mismo, durante el primer trimestre del curso 23-24 se han realizado múltiples sesiones de formación docente relacionados con el Proyecto CODICE TIC y el PIE ESCUELAS SALUDABLES en el cual se ha implicado todo el profesorado con el objetivo de aumentar la dotación TIC de centro y los recursos económicos invirtiendo múltiples horas de nuestro horario personal.
Se ha finalizado en el tiempo establecido la cumplimentación de la documentación programática de centro, aunque con la aprobación de los documentos de evaluación Orden EDU/423/2024, de 9 de mayo, por la que se desarrolla la evaluación y la promoción en la Educación Primaria en la Comunidad de Castilla y León se ve necesario la modificación de los mismos, especialmente de las propuestas curriculares y pedagógica aunque la orden de evaluación que regula la etapa de Educación Infantil no haya salido todavía a fecha de entrega de esta memoria. Es necesario acordar una herramienta de evaluación común de claustro para las competencias clave del alumnado.
Se sigue contemplando como excesivas las tareas burocráticas, cumplimentación de documentos, creación de las programaciones curriculares, etc. que, de nuevo, han reducido nuestro tiempo en lo que verdaderamente importa: cubrir las necesidades del alumnado en todos los ámbitos.
El resto de los planes, proyectos, programas, etc. han sido desarrollados de manera muy satisfactoria. En general, el claustro está muy implicado en su tarea docente, siendo conscientes de los retos que se nos plantean curso tras curso. Seguimos muy motivados ante el carácter innovador de los procesos de enseñanza-aprendizaje buscando nuevos planteamientos y metodologías que acerquen las necesidades sociales a la educación del siglo XXI.
Se han adquirido y consolidado todos los objetivos marcados de manera satisfactoria; el alumnado, profesorado, familias y resto de la comunidad educativa han realizado un muy buen trabajo en función de las metas establecidas.
En cuanto al punto 4.b Evaluación del RRI se indica por parte del equipo directivo que:
Durante este curso se han realizado diferentes aportaciones pero todavía no han sido aprobadas tanto por el claustro como por el consejo escolar sino que serán adaptadas y modificadas durante el curso 24-25 consistentes en:
· Actualización de la comunicación a las familias de las notas de los trimestres del curso y los medios de reclamación de la evaluación.
· Incorporación de la Guía de Padres Separados en centros educativos como ayuda y soporte para la actuación del profesorado.
· Valoración de los partes y prepartes como sanción que permita el correcto desarrollo de las actividades complementarias y extraescolares.
· Todas aquellas medidas que devengan de la evaluación establecida por la ley y deban aparecer en los documentos programáticos así como en el RRI.
En el punto 4c Evaluación del Plan de Convivencia se reseña que:
En cuanto a los datos estadísticos en materia de convivencia durante este curso, se han contabilizado menos casos de conductas contrarias a las normas de convivencia en el centro; la mayor parte de ellos se refieren a conductas disruptivas en el aula, agresiones verbales al profesorado, faltas reiteradas de tareas para casa, olvido de material escolar, falsificación de notas y mentir al profesorado. Resaltar que en el servicio de comedor ha habido menos situaciones de conflicto que en el curso anterior.
En el apartado 4.d Evaluación del Plan de Acción tutorial, se indica que es fundamental seleccionar los mensajes enviados de Viva Engage a las familias ya que hay demasiada información. Esta comunicación ya se hizo en la memoria 22-23 y durante este curso no se ha mandado información del ayuntamiento ni aquella que no se haya considerado imprescindible. Aun así, ha habido familias que han indicado que no tenían información de gestiones importantes como las bonificaciones, plazos para determinadas gestiones, etc. En definitiva, que nunca se sabe cómo hacerlo mejor, si pecar por exceso o por defecto.
En el apartado 4.i Evaluación de la participación de la comunidad educativa, se indica que la participación de la Comunidad Educativa con el centro ha sido adecuada. El AMPA y las familias han colaborado de manera satisfactoria. Como aspecto negativo se indica que el ayuntamiento no ha podido atender a todos nuestros requerimientos, personándose en muchos casos siempre que ha habido alguna actuación de carácter urgente. El personal de limpieza del centro es, en algunas ocasiones insuficientes, especialmente cuando hay algunos operarios de baja, permisos, etc. Es necesaria la intervención de la barredora de patios ya que se observa que una intervención semanal es insuficiente. El polideportivo del centro es una cuestión aparte que tendremos que persistir para no volver a encontrarnos con la suciedad de este curso. La directora indica que se le ha instado en varias ocasiones tanto por teléfono como por sede electrónica pero no se ha conseguido el resultado esperado.
Se acuerda con los representantes de los padres/madres del centro realizar un escrito a la Dirección Provincial de Educación, en dónde se indique el mal estado de la instalación y la desatención por parte del Ayuntamiento.
La memoria es aprobada por los miembros del Consejo Escolar.
5.- Se informa:
-Se ha renovado el nivel Tic 5, así como el distintivo LEOTIC.
-La plataforma Estilus está dando una serie de problemas, ya que se está reformando y actualizando continuamente provocando dificultades a nivel burocrático.
A finales de junio se realizó una formación sobre las nuevas aplicaciones que entrarán a funcionar, supuestamente, en septiembre.
-Desde el Ayuntamiento, tras reunión mantenida con la concejala de cultura, nos informan de una posible actividad de convivencia deportiva con otros centros para el próximo curso, se nos irá dando más información según se vayan acercando las fechas de su realización.
-Actualmente tenemos en el centro el programa Conciliamos, en donde acogemos alumnos de la localidad en periodo no lectivo. Este es de carácter rotatorio cada dos cursos.
- Durante el verano se van a acometer la demolición del tabique que separa las aulas de 2ºA y 2ºB para albergar allí el aula del futuro. También se van a colocar dos barandillas en las escaleras de subida al escenario del salón de actos.
-La directora comenta lo sucedido el pasado jueves día 20 durante la graduación de los alumnos de sexto, donde tuvo que enfrentarse, junto con otros profesores/as, a unos adolescentes que acompañaban a exalumnos y que querían estar en el acto. Debido a esta situación al día siguiente se tomó la decisión de cerrar el centro y así evitar posibles problemas durante las actividades preparadas para el último día de clase.
Habrá que buscar una posible solución para el curso que viene, ya que nos parece muy importante que exalumnos del centro puedan acudir al centro y así continuar con una tradición arraigada durante años.
-La jefa de estudios indica que el consejo escolar debe completar un informe sobre convivencia escolar, en donde se deben de marcar observaciones así como propuestas de mejora. Una vez realizado, éste es aprobado.
-También informa, que para el próximo curso, se continuará con el proyecto “Mentor actúa- OBSERVA_ACCION”, que se realiza junto con el CPT “Virgen de los Remedios” de la localidad madrileña de Colmenar Viejo. En esta ocasión habrá desplazamiento de alumnado y se realizará un proyecto denominado “aprendizaje de servicio” donde nuestros alumnos formarán en TIC a residentes de la tercera edad.
-La directora despide a dos profesores como miembros del consejo escolar, ya que se trasladan a otro centro el próximo curso.
6.- No hay sugerencias ni preguntas.
Y sin más asuntos que tratar, se levantó la sesión
